首頁 現(xiàn)代言情

九零考古之手札

第三章 人生不如意十之八九,帥哥也不能例外

九零考古之手札 風(fēng)中一一 2600 2021-06-06 16:46:50

  吳大軍戴著厚如啤酒瓶底一般的近視鏡,手里握著他常年隨身攜帶的破放大鏡,手里的小鋼尺上下比劃著。

  這是臨行前的第n次核對,沈魏風(fēng)聽著院子外面的發(fā)動機(jī)轟鳴聲盡力耐住性子:不急!小晚是知道老吳脾氣的。

  其實和老吳的合作不是第一次了,他就這毛病,每次押車前都是一遍遍地查對,考古所里流傳著一個笑話:經(jīng)過一路顛簸后,一只青銅禮器外面的一塊封泥松動了,恰巧老吳沒在跟前,回來拿著尺子怎么量都不是之前的數(shù)據(jù)。那個負(fù)責(zé)接車整理文物的新來小伙子幾乎沒被老吳吃了,他如何都不能讓老吳相信那個爐鼎只是少了塊說不清楚是什么時期的泥巴而已。

  這幾年全國各地文物失竊走私案件一年多過一年,他們所沒有出過一次這樣的重大失誤,吳大軍是當(dāng)仁不讓的功臣,他沈魏風(fēng)再牛這事也滅不過老吳的次序去。

  其實,老吳才是老科考出身,打年輕就入了這一行,一干就是幾十年,經(jīng)驗都是在土里一腳深一腳淺摸索出來的,他沈魏風(fēng)跟老吳比真的只能算是半路出家。

  那是多年以前了。

  沈魏風(fēng)大學(xué)讀的是歷史,因為是國內(nèi)頂尖的高校,學(xué)科設(shè)置齊全,他還在課余輔修過人類學(xué)和考古學(xué)。大四那年報考研究生時他自己選的專業(yè),父母沒有過問,一是老兩口也在忙工作,二是覺得孩子大了,學(xué)什么他自己清楚,干涉太多也不好??墒钱?dāng)兩人真的看到兒子錄取通知書上的專業(yè)名時,還是差點(diǎn)兒驚掉了下巴。

  沈魏風(fēng)竟然選了考古系!

  而且是因為這個系一個姓張的教授看中了他學(xué)術(shù)潛力,鼓勵他報考了自己的研究生。老兩口覺得這個張教授的行為比拐帶人口好不了多少,特別是他父親對此很是失望,覺得兒子這輩子是和泥土脫不開關(guān)系了。

  雖然父親對考古這種工作的性質(zhì)理解很準(zhǔn)確,不過,沈魏風(fēng)并不這樣認(rèn)為。

  他更喜歡堅實可靠的東西,而不是虛無縹緲的思想與假說。

  可等到他一口氣讀完了研究生,進(jìn)了考古研究所就感受到了現(xiàn)實的力量。出成績難,出大成績難上加難。所里上一個重大的考古發(fā)現(xiàn)距今已經(jīng)快十年了!

  而平日里各種點(diǎn)狀分布在周邊地區(qū)的意外考古發(fā)現(xiàn)又把人的生活撕扯地太過零碎,一個考古點(diǎn)的工作時間多則幾年,少的也有兩三個月。奔波和不規(guī)律成了沈魏風(fēng)工作后的主旋律,更要命的是這些工作本身的意義在于記錄,不在于突破。沈魏風(fēng)覺得自己的工作是“無本之木,無源之水”。

  不滿足于現(xiàn)狀的沈魏風(fēng)在工作了兩年后報考了張教授的博士研究生??嫉庙樌?,讀得也很有收獲,張教授這三年里的不少課題都是和沈魏風(fēng)合作完成的,發(fā)論文,出專著,一切順利得讓沈魏風(fēng)以為自己快要摸到了學(xué)術(shù)的前沿,可是張教授一次跟他的談話讓他再次意識到田野考古工作對自己的迫切性。

  談話很隨意,只是在提到日后發(fā)展的時候,張教授對沈魏風(fēng)表示了惋惜之情:沒有一個像樣的考古發(fā)現(xiàn),幾乎無法在這一行里立名。沈魏風(fēng)明白張教授的意思,在考古研究所工作時,他已經(jīng)隱隱感到這件事的難度,只是現(xiàn)在難度變清晰了而已。張教授甚至認(rèn)為沈魏風(fēng)這樣的人才如果不能為國家的文物發(fā)掘和保護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量也太過荒廢。

  不過,沈魏風(fēng)其實不介意再等等,那么多年歷史學(xué)的底子讓他知道重大發(fā)現(xiàn)總會有,中國幾千年文明都在地下埋著呢。

  可是父母那邊他實在有點(diǎn)敷衍不過去,沈魏風(fēng)便假意做了做樣子,和一個準(zhǔn)備考公務(wù)員的舍友進(jìn)了次考場。結(jié)果是,由于舍友選了最熱的國家單位,結(jié)果不幸名落孫山;而只心心念念想著自己專業(yè)的沈魏風(fēng)卻異常順利地被省廳一眼相中。

  那是九十年代中期,下海創(chuàng)業(yè)才是時代的風(fēng)潮,即便是省廳引進(jìn)個男博士也不容易,特別是這種科班出身,又年輕正當(dāng)年的人才更是不好找,所以特意打來電話通知。不過沈魏風(fēng)心里卻沒太當(dāng)回事:從政從不是他心中所愿。不過他父母都對此很是滿意,覺得他們這個牛心左性的兒子終于在人生大事上開了竅!

  可惜沈魏風(fēng)早過了聽話聽規(guī)矩的年紀(jì),父母的喜好難以撼動他的心意。

  痛定思痛,沈魏風(fēng)一邊反思自己做事草率弄出這樣不好收場的麻煩,一邊下定決心一定要推掉這份工作,好免除后患。

  可是這事進(jìn)展并不順利,首先他父親就表示了反對,父子二人還一度為這事弄得關(guān)系劍拔弩張,后來還是沈父換了個戰(zhàn)術(shù),決定采用迂回的路子,表現(xiàn)出態(tài)度有所緩和的樣子,說這種事情不要急于一時,完全可以再等等,畢竟還沒有到非要放棄的那一刻,如果還有其他可能再推也是來得及的,而且真有合兒子心意的工作,他一定不會反對。

  姜還是老的辣,這算是沈魏風(fēng)人生中最后一次遵從父命,可事情也就這樣默默地發(fā)生了轉(zhuǎn)向。

  時間到了這個時候,踞離他的博士畢業(yè)論文答辯只有不到一個月的時間了,沈魏風(fēng)為了先順利畢業(yè)只好把所有精力都投入到了答辯的準(zhǔn)備過程中,而給省廳打電話的事便被無限擱置了起來。

  事實證明,胳膊就是擰不過大腿。

  隨后的幾個月就是畢業(yè)的各種事項和去省廳廳入職兩件大事,處理起來平淡無奇,對于沈魏風(fēng)來說這段日子是模糊的,沒有波瀾的,也沒有什么記憶。

  之后的兩年不算太長,也不算太短,沈魏風(fēng)覺得自己這段日子像是要給父親一個交代似的,機(jī)械而缺乏感情,也沒有那種真正的動力,一切都在按部就班地進(jìn)行著,直到很多事情都在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后又回到了它的起點(diǎn)。

  本以為生活不再有起伏的沈魏風(fēng)根本難以預(yù)見之后的波折。

  老吳有句話:生死都得逢時,所謂生不逢時不過是活人難知死若逢時的益處。

  沈魏風(fēng)后來每次想到這話都要笑,笑完后又會雙眼模糊。

  那是1997年年中最熱的七月,沈魏風(fēng)正每日在大小會議和公務(wù)中正忙得不可開交,考古研究所的顧所長一個電話打到了他的辦公室。

  這通電話前后足足打了一個小時,掛斷電話后沈魏風(fēng)在辦公桌前再也坐不住了。

  西北文物所最近在歲黃附近發(fā)現(xiàn)一處古文化遺址,在發(fā)掘和保護(hù)中遇到了一些難題,暫時無法攻克,如今在全國邀請專家過來“會診”,行內(nèi)人都盯著這處古跡,看出歲黃那邊有脫手的意思。

  老所長瞅準(zhǔn)時機(jī),已經(jīng)憑一己之力基本搶到了這個機(jī)會,但是這事如果有省廳出面大概就能個十成的把握,顧所長立馬想到了當(dāng)年自己的“徒弟”沈魏風(fēng),算了算覺得再沒有誰能比他更適合了,便盛情邀請他參與進(jìn)來。

  這苦等了多年的機(jī)會就在眼前,沈魏風(fēng)從沒像這時感到幸運(yùn)之神離自己是如此之近。

  重回科研前沿是他畢生所愿!

  這次沈魏風(fēng)不是抱著和父親商量的態(tài)度,而是通知。

  沈父也只好默默接受了這件事,沒再發(fā)表自己的看法。

  所幸的是,廳里對此事也十分重視,任務(wù)當(dāng)仁不讓交給了專業(yè)出身的沈魏風(fēng)。

  在簡單了解了項目情況后,沈魏風(fēng)本準(zhǔn)備開始著手查找資料,預(yù)計在八月中旬左右趕赴西北,可資料還沒看完,顧所長的電話又打了過來。

  顧所長意思很簡單,發(fā)掘季就在眼前,此時去已經(jīng)有點(diǎn)晚了,歲黃地區(qū)入冬較早,一旦天寒地凍起來,只怕工作難以展開,現(xiàn)在真是一刻也等不了了,他手里的人能去的都已經(jīng)過去了。

  本來顧所長應(yīng)該帶隊前往,沈魏風(fēng)隨行,可是今年顧所長身體抱恙,愁了幾個晚上之后,在張教授的推薦下,準(zhǔn)備把領(lǐng)隊一職交由沈魏風(fēng)。

  沈魏風(fēng)研究生畢業(yè)后在考古所工作過兩年,倒是積累了不少田野科考的經(jīng)驗,可是做領(lǐng)隊還是第一次,他第一反應(yīng)是覺得難以勝任。

  不過,老所長對沈魏風(fēng)的拒絕根本不為所動,認(rèn)為沈魏風(fēng)的學(xué)識和沉穩(wěn)足以擔(dān)當(dāng)這個職位,無需多做準(zhǔn)備,擇日就可以啟程了。

  接了任務(wù),并把廳里的工作做好了交接后,沈魏風(fēng)就準(zhǔn)備前往歲黃,可是收完行李后,老所長卻讓他先回趟所里,說是有要事要談。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南