第五十八章：美食的誘惑
好吧，那些都是后話，此時(shí)我們暫且不表，我們單說(shuō)現(xiàn)在還不知道自己的身份，已經(jīng)被陳凡給看出不對(duì)來(lái)的張羅浮，在第一天下了課之后，他就很快的回到自己的家里。
因?yàn)樗唤塘岁惙菜麄円粋€(gè)班的語(yǔ)文課，所以就算是在課最多的時(shí)候，那么他在這一天里，也就最多只有一兩節(jié)課而已。
所以在平日里的時(shí)候，他還是有著大把的空余時(shí)間的。
至于說(shuō)教學(xué)的任務(wù)？好吧，以他的文化水平來(lái)說(shuō)，就是叫他教博士生，那都是綽綽有余的，更何況是這高中語(yǔ)文課了。
所以這些高中的知識(shí)，他簡(jiǎn)直就是信手拈來(lái)的。
而且他之所以會(huì)到陳凡他們班里教課，完全就是因?yàn)樵谝?jiàn)到了陳凡之后，他的一時(shí)的興起而已。
所以他雖然不能說(shuō)是糊弄吧，但是在上完了課之后，他對(duì)于學(xué)生的其他事情，也是沒(méi)有那么的關(guān)心的。
更甚至于，他到現(xiàn)在為止，在學(xué)校里都是沒(méi)有自己的辦公室的。
倒不是韓校長(zhǎng)不愿意給他安排，而是他自己嫌麻煩，所以沒(méi)有要而已。
好吧，叫他自己都想不到的是，也正因?yàn)樗倪@個(gè)嫌麻煩，才會(huì)在無(wú)意之中，漏出那么多的破綻，從而叫陳凡確定了他不一般的身份。
很顯然，其實(shí)在他的眼里，陳凡雖然是一個(gè)“神童，”但是他的年紀(jì)畢竟還小，所以在閱歷這方面，也肯定是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的。
所以為了“應(yīng)付他，”他也是不用那么“用心”的。
此時(shí)自以為是“得計(jì)”的張羅浮，這會(huì)正泡著一壺的清茶，在那里優(yōu)哉游哉的“偷著樂(lè)”呢。
只可惜的是，他的這種“快樂(lè)”注定是很短暫的，因?yàn)闆](méi)過(guò)多久，就已經(jīng)到了吃中午飯的時(shí)候，
而當(dāng)他再一次聞著從陳凡宿舍里飄出來(lái)的香味時(shí)，他那肚子里的“饞蟲(chóng)，”立馬就開(kāi)始“翻江倒海”了起來(lái)。
好吧；在以后的一段日子里，張羅浮他可以說(shuō)是每天都在那里痛并快樂(lè)著的。
至于因?yàn)槭裁?？好吧，他的快?lè)是很好理解的，畢竟他現(xiàn)在每天幾乎都能聞到“美食”的味道，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這就是一種享受的。
而他的痛苦，也是同樣來(lái)源于此的。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)大吃貨來(lái)說(shuō)，還有什么是比叫他每天都能聞到美食，卻又吃不到而更加的痛苦的事情呢？
好吧，張羅浮他怎么也沒(méi)有想到，陳凡這小小的年紀(jì)，竟然會(huì)有這么好的廚藝。
在此期間，張羅浮也曾不止一次想過(guò)不去聞它，甚至為了抵御來(lái)自于美食的誘惑，他還想過(guò)只要是在飯點(diǎn)的時(shí)候，他就不待在自己的家里。
這樣一來(lái)，那些飯菜的香味，他不就聞不到了嗎？
只不過(guò)到最后，他卻還是怎么也下定不了這樣的決心。
畢竟他張羅浮這一輩子，也就只有這么兩項(xiàng)愛(ài)好而已，這一個(gè)是研究華夏古代的歷史和文化，而另外一個(gè)，就是品嘗這天下之間的美食了。
所以這明擺著的美食就在他的“眼前，”你又叫他又怎么可能無(wú)動(dòng)于衷呢？
當(dāng)然了，在此期間，他也不是沒(méi)有想過(guò)，要放下自己的臉面，直接就去陳凡的家里蹭飯。
但是每當(dāng)他想要邁出第一步的時(shí)候，卻又因?yàn)榉挪幌伦约旱拿孀?，而放棄了這種想法。
畢竟以他的“身份”來(lái)說(shuō)，想要下這種不要臉的決心，那還是有些難度的。
不過(guò)很顯然，對(duì)于他的這些糾結(jié)，陳凡本人卻是一點(diǎn)也不知道的。
他在開(kāi)學(xué)之后的這些日子里，除了學(xué)習(xí)之外，那還是該吃吃該喝喝的。
要是說(shuō)起來(lái)的話，陳凡現(xiàn)在每一天的生活，也都是很有規(guī)律的。
他現(xiàn)在每天早上起床之后，還是會(huì)堅(jiān)持自己的鍛煉計(jì)劃，當(dāng)然了，那城南的黑市，他也是沒(méi)有少去的。
同樣的，在白天上課的時(shí)候，那些高中課程里的文化知識(shí)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，那也是一點(diǎn)難度都沒(méi)有的。
甚至在開(kāi)學(xué)之后沒(méi)有多久，他就已經(jīng)向自己的班主任和任課老師提出了申請(qǐng)，想要在上課的時(shí)候，可以自己看一些與課本無(wú)關(guān)的其他書(shū)籍。
而因?yàn)殛惙驳摹疤厥庑?，”所以徐少華和其他任課老師在經(jīng)過(guò)慎重的考慮之后，大家也還是同意了他的這個(gè)請(qǐng)求的。
畢竟作為陳凡的班主任和任課老師，他們對(duì)于陳凡的學(xué)習(xí)進(jìn)度也是心里有數(shù)的。
而且據(jù)他們所知，陳凡在申請(qǐng)?zhí)?jí)的時(shí)候，就已經(jīng)將高中三年的所有試題，全部都給做了一遍。
并且除了一些沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的試題之外，他的所有試卷也都是得了滿分的。
所以老師們也知道，要是以陳凡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平來(lái)說(shuō)的話，那么他們現(xiàn)在所教的這些知識(shí)，他本身就已經(jīng)是全會(huì)了的。
可以這么說(shuō)吧，其實(shí)陳凡他是早就已經(jīng)自己將高中三年的所有知識(shí)都給學(xué)完了，可能要不是為了考大學(xué)的話，那他恐怕是根本就不用來(lái)學(xué)校里上課的。
而也正因?yàn)槭侵肋@一點(diǎn)，所以徐少華他們才會(huì)同意陳凡的這個(gè)請(qǐng)求的。
不光如此，為了給陳凡提供看書(shū)和學(xué)習(xí)時(shí)的方便，徐少華還幫陳凡在學(xué)校的圖書(shū)室里，辦理了一張借書(shū)證。
在有了這個(gè)借書(shū)證之后，他就可以隨便的從那里借閱各種各樣的書(shū)籍了。
當(dāng)然了，雖然他們是答應(yīng)了陳凡的請(qǐng)求的，但是對(duì)于陳凡的這個(gè)申請(qǐng)，他們也都是有著自己的兩點(diǎn)要求的。
這其一就是，他們要求陳凡的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要保持在全班的第一名。
而且要是陳凡在本學(xué)年的任何一次考試?yán)?，沒(méi)有拿到他們?nèi)嗟牡谝幻脑?，那么他的這個(gè)“特權(quán)”就會(huì)被取消。
這其二就是；他自己看其他的書(shū)籍是可以的，但是他在看書(shū)的時(shí)候，卻不可以打擾到班里的其他同學(xué)。
在別人看來(lái)，徐老師他們的這兩點(diǎn)要求，完全就是可以用苛刻來(lái)形容的，畢竟這人有失手，馬有失蹄，要是一般的人的話，那么誰(shuí)又敢作出這種保證呢？
不過(guò)很顯然，陳凡他并不是一般人。
所以對(duì)于徐老師他們的這個(gè)兩點(diǎn)要求，陳凡幾乎是連想都沒(méi)想，就已經(jīng)全部的答應(yīng)了下來(lái)。
而且為了方便自己讀書(shū)以及在最大程度上，減小自己對(duì)其他同學(xué)的影響，陳凡還特意申請(qǐng)，想要將自己的座位，從全班的第一排，調(diào)整到整個(gè)班級(jí)最后一排的角落里。
當(dāng)然了，他的這個(gè)申請(qǐng)，自然也是很簡(jiǎn)單的就得到了老師的同意的。
而從徐少華同意陳凡的這些請(qǐng)求上來(lái)看，陳凡的這些老師，也并不是那種頑固不化的人。
只不過(guò)叫陳凡沒(méi)有想到的是，他的這個(gè)要求，竟然會(huì)在他們的班里，引起了一陣小風(fēng)波來(lái)。
眼見(jiàn)自己的班主任，竟然將陳凡他這個(gè)身高全班最矮的同學(xué)，給調(diào)到了最后一排的角落里。
那些不明真相的同學(xué)，自然是以為陳凡是犯了什么錯(cuò)誤的。
為此，也不是沒(méi)有一些“怪話”傳出來(lái)。
直到后來(lái)陳凡看到苗頭不對(duì)之后，他也不得不親自出來(lái)澄清。
而一直到了這個(gè)時(shí)候，他們才知道，原來(lái)這些事情，竟然都是陳凡他自己要求的。