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東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園和其他雙語(yǔ)幼兒園有什么區(qū)別？

東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園和其他雙語(yǔ)幼兒園有什么區(qū)別？

2023年09月02日 06:58

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東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園和其他雙語(yǔ)幼兒園的區(qū)別在于它們的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容不同。 其他雙語(yǔ)幼兒園可能主要采用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言同時(shí)教授其他語(yǔ)言如漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等。這種雙語(yǔ)教學(xué)方式旨在幫助學(xué)生掌握多語(yǔ)言能力以便在日常生活中更好地交流和理解不同文化的信息。 而東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園則更加注重雙語(yǔ)教育中的文化差異和跨文化交流。除了英語(yǔ)幼兒園還會(huì)教授其他語(yǔ)言和文化幫助學(xué)生更好地理解多元文化并培養(yǎng)他們的跨文化溝通能力。 此外東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園還會(huì)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與游戲化學(xué)習(xí)的結(jié)合讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高學(xué)習(xí)效果。 總之東方劍橋第二國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)方式更加強(qiáng)調(diào)跨文化交流和文化差異注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與游戲化學(xué)習(xí)的結(jié)合旨在培養(yǎng)學(xué)生的多元文化能力和跨文化溝通能力。
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