【人體構(gòu)造……完成！】

　　【意識(shí)降臨……完成！】

　　【無(wú)限之旅……開(kāi)始！】

　　【借助眾生的幻想，鑄就自身的真實(shí)，這是一段封神之路！】

　　【道種九轉(zhuǎn)，蛻凡五步，超凡三重，神之四維，超脫永恒！】

　　【待到紀(jì)終末元時(shí)，誰(shuí)人可超脫諸天無(wú)限，證就無(wú)上永恒？】

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　　椚丘中學(xué)，后山舊校舍。

　　坐在教室的第三排，周誠(chéng)左手托著下巴，右手五指之間的水筆轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)旋升落，百無(wú)聊賴(lài)的看著窗外景色，慵懶的模樣像是一只貓。

　　現(xiàn)在的他身形大約十五六歲的模樣，面容青澀稚嫩，明明是最富有青春活力的年紀(jì)，但是他的眼中卻有一種飽經(jīng)滄桑的厭世之感。

　　什么都不在乎，世界如果能毀滅更好，未來(lái)的生活了無(wú)生趣。

　　像是一個(gè)享受著九九六福報(bào)的社畜打工加班族，錢(qián)沒(méi)有多掙，但是惡心的工作一大堆，又因?yàn)楦鞣N原因拒絕不了，恨不得世界早一點(diǎn)爆炸，能夠脫離苦海飛升極樂(lè)。

　　一道疾風(fēng)呼嘯而至，教室的講臺(tái)上已然多出了一個(gè)章魚(yú)教師。

　　這是一個(gè)有著黃色章魚(yú)模樣的觸手怪物，穿著簡(jiǎn)單的學(xué)士服，像是一名人類(lèi)教師一樣，手中拿著教課的書(shū)本，行使著老師的職責(zé)。

　　看著章魚(yú)教師拿出點(diǎn)名冊(cè)，周誠(chéng)毫不猶豫的抽出放在手邊的機(jī)槍開(kāi)始射擊，這些機(jī)槍的型號(hào)他并不是很懂，但是手感比起小時(shí)候玩過(guò)的塑料槍更加真實(shí)，更加有趣。

　　彈如雨下，宛如雨幕。

　　黃色章魚(yú)教師靈巧的穿梭在彈雨之中，挨個(gè)點(diǎn)著學(xué)生名字，閑庭信步的輕松姿態(tài)讓人懷疑人生。

　　點(diǎn)名時(shí)間結(jié)束，彈夾清空。

　　這就是周誠(chéng)來(lái)到這個(gè)世界之后每天早上要做的事情。

　　講臺(tái)上，

　　章魚(yú)教師開(kāi)始今天的講課。

　　講臺(tái)下，

　　周誠(chéng)開(kāi)始補(bǔ)充今天的睡眠。

　　不得不說(shuō)，最適合助眠的聲音還是老師講課的聲音，各種科目的知識(shí)猶如音樂(lè)一般，清清撫摸著他那疲憊心靈，讓他安心的沉睡。

　　幸運(yùn)的是，像他這個(gè)樣子的學(xué)生班級(jí)里不止一個(gè)，這位新來(lái)的黃色章魚(yú)老師也不像他前半生所接觸的那些老師那么的用心與用力。

　　當(dāng)然，

　　這個(gè)黃色章魚(yú)教師并非是不用心用力，只是他還需要幾天摸清所有人的脾氣性格和能力，那時(shí)才是這位老師真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候。

　　這一點(diǎn)，周誠(chéng)是心知肚明。

　　雖然降臨到這個(gè)幻想次元世界的身體是十五六歲左右的少年，但是并不代表他的真實(shí)身體與靈魂意識(shí)也是這個(gè)年齡，他已經(jīng)接受過(guò)真實(shí)社會(huì)毒打，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)情況。

　　平凡之人努力奮斗一生的終點(diǎn)對(duì)于某些人出生時(shí)就已經(jīng)有了。

　　物欲橫流的社會(huì)，有些閃光的品質(zhì)過(guò)得很艱難，有些人還在苦苦堅(jiān)持，而有些人早已看透躺平。

　　周誠(chéng)便是躺平的其中一員。

　　在家庭接受的社會(huì)道德教育與在學(xué)校接受的社會(huì)道德教育踏上真實(shí)社會(huì)生活時(shí)，早已破碎凌亂。

　　現(xiàn)在的他，雖然得到了降臨幻想次元世界的神秘外掛，但是他也不覺(jué)得自己未來(lái)就能改變世界。

　　因?yàn)檫@種外掛，共有十三萬(wàn)三千二百三十六個(gè)。

　　三十六個(gè)高級(jí)外掛模塊，六百個(gè)中級(jí)外掛模塊，三千個(gè)低級(jí)外掛模塊，十二萬(wàn)九千六百個(gè)道種。

　　按照【至高意志】的介紹，哪怕是最低等級(jí)的道種，未來(lái)也有超脫無(wú)限次元，證就永恒的機(jī)會(huì)。

　　說(shuō)是這么說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)就得了。

　　總不能說(shuō)高級(jí)外掛模塊和道種外掛模塊提供的能力是一樣吧？

　　高級(jí)外掛模塊：（萬(wàn)倍）

　　降臨到任何一個(gè)幻想次元世界都是位格尊貴至極之人，會(huì)被【至高意志】賦予五大寶物，或是神通術(shù)法、或是血脈體質(zhì)、或是神兵法寶、或是神丹妙藥，不一而論。

　　中級(jí)外掛模塊：（百倍）

　　降臨到任何一個(gè)幻想次元世界都是位格相對(duì)尊貴之人，會(huì)被【至高意志】賦予三樣寶物，或是神通術(shù)法、或是血脈體質(zhì)、或是神兵法寶、或是神丹妙藥，不一而論。

　　低級(jí)外掛模塊：（十倍）

　　降臨到任何一個(gè)幻想次元世界都是位格有些運(yùn)道之人，會(huì)被【至高意志】賦予一種寶物，或是神通術(shù)法、或是血脈體質(zhì)、或是神兵法寶、或是神丹妙藥，不一而論。

　　道種外掛模塊：（一倍）

　　降臨到任何一個(gè)幻想次元世界都是位格平凡普通之人，會(huì)被【至高意志】賦予基礎(chǔ)加護(hù)，若是有大智慧、大毅力、大運(yùn)道，亦有超脫無(wú)限次元，證就永恒不滅之日。

　　所有的降臨者都是萬(wàn)中無(wú)一的特殊天選之人，只是天選之人的數(shù)量有點(diǎn)多，外掛差距有點(diǎn)離譜。

　　心中這么想著，周誠(chéng)打開(kāi)了屬于他的道種外掛模塊展示信息。

　　【副本：暗殺教室】

　　【化身：八神真一】

　　【真名：周誠(chéng)】

　　【等階：道種】

　　【位格：凡塵】

　　【生命：凡塵】

　　【精神：凡塵】

　　【能量：凡塵】

　　【道性：凡塵】

　　【加護(hù)：千之語(yǔ)言】

　　【道具：無(wú)限之門(mén)】

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　　若是按照存在感等級(jí)判定，他這個(gè)身份也就是路人級(jí)，沒(méi)有什么身份背景，就只有簡(jiǎn)單的存在。

　　存在，

　　有時(shí)候也是一種背景身份。

　　就像現(xiàn)實(shí)生活中身邊路過(guò)的普通人，不知道是誰(shuí)，也沒(méi)有特殊存在感，可能下一秒就會(huì)忘記的。

　　來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)幾天，周誠(chéng)也簡(jiǎn)單調(diào)查一下他現(xiàn)在的身份。

　　有存在痕跡，有生活記錄。

　　當(dāng)真的有人想去詳細(xì)了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無(wú)法描述現(xiàn)在的他。

　　大概，也許，可能，應(yīng)該。

　　他們所得的信息資料都會(huì)帶上這些不確定的模糊字眼，沒(méi)有可供了解的人際關(guān)系，可以說(shuō)他降臨到這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)身份才誕生。

　　而那些高等級(jí)的外掛模塊，他們就會(huì)自動(dòng)獲得相應(yīng)位格身份。

　　比如說(shuō)主角的家人親屬，也即是與主角沾親帶故的特殊人群。

　　比如說(shuō)主角的朋友同學(xué)，也即是與主角生活有往來(lái)的普通人。

　　比如說(shuō)主角的引導(dǎo)配角，也即是推動(dòng)劇情主線發(fā)展的普通人。

　　最差的就是他這種與主角沒(méi)什么關(guān)系的普通路人，若非是他確定了哪一個(gè)世界，又花了一些心思和動(dòng)作，他連主角的同學(xué)都不是。

　　幻想次元世界是因?yàn)橹鹘嵌嬖诘?，他們這些降臨者就是要借助主角的氣運(yùn)福緣獲得幻想之力，促進(jìn)道種的成長(zhǎng)，最終獲得進(jìn)化。

　　而高級(jí)外掛模塊的降臨者位格甚至于主角等同，有時(shí)可以輕易取代主角位格，獲得主角的命運(yùn)。

　　只是讓周誠(chéng)不爽的是，幻想之力的結(jié)算要等到劇情結(jié)束之后由幻想世界意志判定發(fā)放，關(guān)鍵是誰(shuí)也無(wú)法判定世界意志是怎么想的。

　　若是行錯(cuò)就將，別說(shuō)會(huì)得到世界意志賦予的幻想之力，甚至還有可能被世界意志詛咒或者滅殺。

　　他的這個(gè)道種外掛模塊就是從一位被世界意志詛咒、在現(xiàn)實(shí)中被車(chē)禍撞死的降臨者身上得到的。

　　他很怕自己也會(huì)重蹈覆轍。

　　“殺老師、潮田渚、赤羽業(yè)、茅野楓，我該怎么對(duì)你們呢？”

　　周誠(chéng)閉起眼睛，陷入沉思。