第8章 舌辯群英，小子初露臉

　　“尊父景升如今可好？”

　　“家父尚好，每日讀書會友，一切平靜！就是惦念一些從前好友，此番學(xué)生前來穎陰，家父特意叮囑向老師問好！”劉琦答到。

　　“呵呵，不錯！”荀爽輕撫胡須，點頭道：“我來問你，你父親亦是當(dāng)世名士，你為何要舍近求遠(yuǎn)，遠(yuǎn)游求學(xué)呢？”

　　“家父正值壯年，當(dāng)為自己心中報負(fù)拼搏，豈可為小子學(xué)業(yè)而荒廢前程。而學(xué)生以為讀萬卷書不如行萬里路，學(xué)生一路走來，不曾落下功課，也有更多機(jī)會向更多飽學(xué)之士求教，習(xí)得的學(xué)問又豈是家父一人能教得了的？”劉琦不卑不亢地回答。

　　“呵呵……好！”荀爽忍不住對劉琦的應(yīng)答叫好，這哪象是一個九歲不到的孩子。

　　荀爽又仔細(xì)地看了看劉琦，覺得甚是滿意，這孩子長相俊美，心思慎密，思想健全，談吐清晰！能從自己手中的信看出自己是何人足見其觀察力之細(xì)；能把自己從末學(xué)后輩叫到學(xué)生足見其心思之慎密；對自己的提問毫不思索對答如流足見其反應(yīng)及語言能力都是極強(qiáng)的。

　　“今天我準(zhǔn)備與大家探討一下目前太平道的問題，這里是我們書院目前比較優(yōu)秀的幾位學(xué)生，你可以留下來聽聽！到下面找個位置坐下吧！”荀爽指了下面的座位對劉琦說。

　　劉琦躬身施禮：“諾！”隨即轉(zhuǎn)向堂下課桌走去。

　　劉琦走到底部空桌前席地而坐，左右觀察了一下同窗之人。除了剛才帶他進(jìn)來的郭嘉，別的還真不認(rèn)識。

　　“好了，剛才我已與大家說了今天的課題是‘論太平道的興起’。大家也都準(zhǔn)備了一番了，來吧大家都說說吧！”荀爽對眾學(xué)子道。“荀彧，你先來！”

　　“諾!”只見左排首座站起一位十八九歲的青年，面目俊朗，衣著光鮮，氣度不凡，目宇間充滿了智慧。

　　朝荀爽一禮，荀彧娓娓道來。

　　“學(xué)生以為，這太平道興起，是因為目前大漢國力衰弱造成的。國力衰則稅賦重，稅賦加重則百姓苦。天下百姓本愚昧，誰能讓他們過上好日子他們就擁護(hù)誰?，F(xiàn)在天下雖安，可民眾疾苦。而太平道人適時地介入鼓動，加上治愈一些病人，很容易受到鼓惑，盲從！”

　　“我覺得是百姓閑余的時間太多，沒有更多的工作，他們把無處打發(fā)的時間用來聽取太平道的鼓惑，聽得多了，信得也就多了……“有人開了頭，其他學(xué)子也紛紛表達(dá)自己的看法。

　　“我覺得是官府法典不明所至，若能明確規(guī)定不得聚眾宣揚，也不至如此……”

　　“我以為是百姓生活越來越差所至……”

　　“……”

　　“……”

　　學(xué)子們各抒己見，理解各一，都有一些道理，又不盡全面。

　　劉琦舉起右手，想要發(fā)言。

　　荀爽撫須點頭，讓大家安靜下來。

　　“我來給大家介紹一位新同學(xué)！”荀爽示意劉琦站起來：“這位是劉表劉景升家公子劉琦，想必山陽劉景升大家都有所耳聞。這劉琦同學(xué)從山陽一路走來，路上各種見聞想必比各位呆在這小小穎陰所見的更多，我們來讓劉小同學(xué)談?wù)劙?？?p>　　“各位師兄好，我是劉琦?！眲㈢騼蛇叺膶W(xué)長施禮，又向夫子荀爽施禮，然后接著說。

　　“各位師兄講的都有一定的道理，不過琦覺得不盡全面。琦以為：這太平道昌行，原因有很多，規(guī)納起來主要有四點。其一，當(dāng)今朝庭政令不通，朝堂上宦官外戚輪番爭權(quán)，我士族名士大賢不得重用，有才能之人埋沒于山野。沒有好的人才治理，國家政局混亂！”先給士族一頂高帽，才不致在座之人排斥。

　　“其二，民間疾苦，百姓衣不遮體、食不裹腹。老百姓若過得安樂，誰也不會信那太平道妖言。可惜的是百姓吃不上飯，有病又無錢醫(yī)治，而太平道又適機(jī)醫(yī)好一些無錢醫(yī)治的病人，給了百始信任的平臺。所以推廣起來，百姓比較容易接受！”

　　“其三，我以為百姓愚鈍，容易受到鼓惑。但這百姓愚鈍亦與我大漢朝的治學(xué)制度有關(guān)!由古以來讀書之人都以我士族之人為主，百姓無書可讀，當(dāng)然就無智可言，所以也就失去了明辨是非的才能。”

　　“其四……”

　　不待劉琦說完，一學(xué)子起身打斷了劉琦的發(fā)言：“笑話，若百姓都來讀書，何人種地?何人經(jīng)商？”

　　這人年約二十左右，是郭嘉本家族兄郭圖，才學(xué)也是有一些的，就是為人比較刻薄，趨炎附勢，很是看不起寒門百姓，就連落魄的本家族弟郭嘉也是頗為不屑。

　　但又對郭嘉的才華有些妒忌，所以平日總是各種擠兌。

　　劉琦沒想到有人打斷自己，有些無措地望向荀爽。荀爽微微點頭，示意他繼續(xù)說下去。

　　劉琦向郭圖一禮：“師兄誤解我的意思了，當(dāng)今天下農(nóng)業(yè)為主，商業(yè)輔之，而我士族治理天下！而農(nóng)商之行亦是需要經(jīng)營的，而要經(jīng)營好就需要學(xué)問。就拿農(nóng)業(yè)來說，目前我朝多有天災(zāi)，而百姓的生產(chǎn)受影響頗大，沒有好的天氣就沒有好的收成。而這些問題通過學(xué)問是可以減少很多損失的！若百姓懂得開渠造水庫就可以預(yù)防旱災(zāi)，筑壩開渠則可預(yù)防洪澇……”

　　“這些事自有官員帶領(lǐng)安排，哪用百姓去學(xué)？只用按照安排去做就是了！“另一學(xué)子接話道。

　　“師兄差矣！司農(nóng)以下官員主管錢谷稅賦，有幾人懂得生產(chǎn)之事？如何開渠如何防旱抗?jié)痴l人懂得？百姓懂！可不能形成規(guī)范，不能推廣，因為他們沒有學(xué)識將經(jīng)驗化為學(xué)問進(jìn)以傳播……把讓百姓們除了田間勞作的時間組織起來做一些防范災(zāi)害之事更是一舉多得！”

　　劉琦看到首座的荀彧向他默默地點了點頭，看來這“王佐之才”看的果然更深遠(yuǎn)些“哦？如何個一舉多得？”

　　“一來解決了民生，抗拒了自然災(zāi)害就可增加收成，那百姓就可以過得更好；二來收成好了，我士族及國家的收入自然會增加，真正的國富民強(qiáng)；再者百姓就少了許多閑暇時間，試問誰還有空去聽太平道教義？”劉琦向荀彧點頭道。

　　“那這些事也得有人去組織才行吧？”又有人提出新的看法。

　　劉琦笑了笑：“這就是我想說的第四個問題，我朝官宦制度不健全！朝堂倒是分工明確，可到了州、郡、縣就差了許多，尤其到鄉(xiāng)、亭、里。一個鄉(xiāng)就三個小吏，而亭里就一個亭長里長，事事俱到，哪里管得過來？”

　　劉琦侃侃而談，與眾師兄一直議論到響午時分！在座之人也大多認(rèn)可劉琦所講，對小劉琦的博學(xué)也是刮目相看。

　　荀爽更是驚訝，這小小年紀(jì)，其見解遠(yuǎn)超許多當(dāng)世名家。這課堂上一番言語，明日就會傳遍書院，這小子算是小小地露了一把臉了。就連平日自視甚高的荀彧郭嘉都表現(xiàn)出認(rèn)同！