還好后來(lái)莫妮卡導(dǎo)師還是給眾人詳細(xì)講解了半沉浸式冥想的方式。
就連索爾這個(gè)自行學(xué)會(huì)半沉浸式冥想的新人，也從中獲得了不少感悟。
他以前進(jìn)入半沉浸式時(shí)，總是用來(lái)觀察污染和異常。但在莫妮卡導(dǎo)師的講解中，半沉浸式的冥想其實(shí)是一種穩(wěn)定精神體、緊急補(bǔ)充魔力的臨時(shí)手段。
索爾在卡茲導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室遇險(xiǎn)時(shí)，就是利用半沉浸式冥想來(lái)穩(wěn)定精神體。
但之后，他幾乎都將冥想用在發(fā)覺(jué)異化材料上，都快要忘記它的本來(lái)用途了。
索爾的魔力較三個(gè)月前已經(jīng)有了顯著的提升，現(xiàn)在使用完全沉浸式的冥想已經(jīng)不能很快地恢復(fù)全部魔力了，更別提半沉浸式。
但半沉浸的優(yōu)點(diǎn)在于起步快，短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)的魔力反而要高于沉浸式冥想。
但這種僅憑自身，不利用輔助工具的冥想方式，并不是那么好掌握。
它需要學(xué)徒對(duì)自己的冥想圖足夠熟悉，精神力運(yùn)用足夠熟練。
若是每次冥想都只是照著圖片紋路運(yùn)轉(zhuǎn)精神力，放下書(shū)后立刻就會(huì)陷入“好像是這樣，但又好像不是”的記憶迷宮里。
在大部分新學(xué)徒開(kāi)始嘗試半沉浸式冥想后，莫妮卡就在教室里無(wú)所事事地溜達(dá)。
偶爾有老學(xué)徒會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。
有的她回答了，有的她只笑而不語(yǔ)。
等莫妮卡在身邊走過(guò)時(shí)，索爾也舉手問(wèn)了個(gè)問(wèn)題。
“莫妮卡導(dǎo)師，一級(jí)學(xué)徒和二級(jí)學(xué)徒的冥想圖是不一樣的嗎？還是每個(gè)階段都需要熟悉不同的冥想圖?！?p> “二級(jí)學(xué)徒至少已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)1階巫術(shù)，他們的精神體足以承受更危險(xiǎn)的冥想圖，可以選擇換冥想圖”莫妮卡再次面對(duì)索爾，已恢復(fù)了原來(lái)的微笑模樣，“不過(guò)等你們進(jìn)入三等學(xué)徒后就用不上冥想圖了。”
“用不上了？”索爾一愣，但他很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，“定位儀？”
莫妮卡揚(yáng)揚(yáng)眉，“看來(lái)你真的已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多超前的知識(shí)。這樣不錯(cuò)，不過(guò)也危險(xiǎn)。”
莫妮卡伸出一根手指輕輕點(diǎn)在索爾額頭。
“啪！”
一道電弧閃過(guò)。
索爾嚇了一跳，立刻向后閃避，但額頭上還是一痛。
“學(xué)習(xí)太多超出你目前能力的知識(shí)，就要做好承受知識(shí)背后相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。”
說(shuō)完，莫妮卡背手繼續(xù)前行，留下索爾捂著額頭獨(dú)自沉思。
幾乎所有學(xué)長(zhǎng)、導(dǎo)師都提到過(guò)，巫師追求知識(shí)的途中會(huì)遭遇未知的危險(xiǎn)。
一開(kāi)始，索爾以為是在學(xué)習(xí)復(fù)雜知識(shí)時(shí)，大腦，或者說(shuō)精神體會(huì)因?yàn)閺?fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)而眩暈崩潰。
但現(xiàn)在想想，似乎不止這么簡(jiǎn)單。
這讓他有種知識(shí)其實(shí)也是怪物的錯(cuò)覺(jué)。
可惜，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人來(lái)回答。
一直到下課，吃午餐，來(lái)到東塔二層，索爾都在思索這個(gè)問(wèn)題。
然而在進(jìn)入尸房前，他再次遇見(jiàn)了卡茲導(dǎo)師。
“導(dǎo)師？”索爾有點(diǎn)奇怪，平時(shí)卡茲導(dǎo)師可不會(huì)這么頻繁地出現(xiàn)。
最近他見(jiàn)到導(dǎo)師的頻率有點(diǎn)兒高。
“作為測(cè)試的第一名，你可以挑選一朵伴生花，我?guī)闳ァ！笨ㄆ澱f(shuō)完，不等索爾回答，背過(guò)手就走。
索爾一頭霧水地跟上去。
伴生花這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，最開(kāi)始是羅凱學(xué)長(zhǎng)提起的。
因?yàn)閷?duì)方是互助會(huì)明面上的主導(dǎo)者，索爾并不想和他發(fā)生太多交集，因此也沒(méi)將伴生花放在心上。
倒是沒(méi)想到，導(dǎo)師竟然要親自帶他去挑伴生花。
索爾邊跟在卡茲導(dǎo)師后面，邊從背包里拿出《基礎(chǔ)萬(wàn)物認(rèn)知》，在植物篇里尋找。
伴生花：可以和生命體建立血脈聯(lián)系，在結(jié)果后死亡。其結(jié)出的果子種類(lèi)繁多，作用不同，以提升稍許魔力、穩(wěn)固精神力為主。
寥寥幾句介紹，讓索爾對(duì)伴生花有了一定期待。
提升魔力值，這可能會(huì)成為索爾永遠(yuǎn)研究的課題。
隨后，索爾便發(fā)現(xiàn)自己和卡茲導(dǎo)師拐上了一條未見(jiàn)過(guò)的通道。
這里似乎是東塔第五層，屬于倉(cāng)庫(kù)，并不是學(xué)徒能隨意進(jìn)入的地方。
索爾跟著卡茲拐進(jìn)來(lái)后，路過(guò)倉(cāng)庫(kù)大門(mén)，繼續(xù)前行，又拐進(jìn)一個(gè)路口，走著走著，道路竟開(kāi)始向下傾斜。
這次他們往下走了許久。
索爾將書(shū)籍胡亂地塞回背包，好奇地向前張望。
灰色的石磚漸漸鋪上塵土，兩邊的燭燈也越來(lái)越稀疏陳舊。
一架燈臺(tái)竟然出現(xiàn)了破損，斜斜地耷拉在墻壁上。
這是塔內(nèi)從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的情況。
在他的印象中，巫師塔向來(lái)是干凈且規(guī)整，總有人在細(xì)心呵護(hù)著塔內(nèi)的一切。
索爾開(kāi)始猜測(cè)伴生花到底在什么地方。
畢竟是植物，大部分還是生活在土壤中。
而巫師塔內(nèi)的土地有限……伴生花，會(huì)不會(huì)在外面？
索爾一顆心漸漸提起來(lái)，又期盼，又害怕期盼。
怕最后等來(lái)的是失望。
可是這次生活總算沒(méi)讓他失望。
在下行一段距離后，索爾看見(jiàn)一扇木制的，帶有金屬框架的大門(mén)，向外大開(kāi)著。
附近燭燈都沒(méi)有被點(diǎn)亮，但這里也半點(diǎn)兒不昏暗。
有極其明亮卻溫和的光芒從門(mén)外照射進(jìn)來(lái)，與慘白的燭光形成了強(qiáng)烈的反差。
卡茲導(dǎo)師走到這里，停頓一下，回頭對(duì)已經(jīng)抻長(zhǎng)了脖子開(kāi)始張望的索爾說(shuō)：“淡定一些，別表現(xiàn)得像個(gè)沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的猴子?！?p> 索爾立刻縮了縮脖子。
但他的眼睛還在閃閃發(fā)光。
“導(dǎo)師，我們是要出塔嗎？”
“別大驚小怪，等你到了二級(jí)，自有許多出塔的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在不讓你們出塔，是不希望你們的心都被外界攪亂，不好好學(xué)習(xí)了。”
卡茲瞪了索爾一眼，總覺(jué)得這個(gè)小學(xué)徒會(huì)給他丟臉。
隨著離出塔的大門(mén)越來(lái)越近，索爾腦海里卻回想起一幅畫(huà)面。
那是在朗姆導(dǎo)師那里看到的可怕的場(chǎng)景：焦黑的土地，冒著氣泡的泥漿，零散的尸體，還有黑色不知名的觸手……
那會(huì)是塔底的場(chǎng)景嗎？像煉獄一樣的地方。
卡茲導(dǎo)師的身影已經(jīng)消失在大門(mén)后面，索爾深吸了一口氣，向外邁了一步。
就算可怕，也依舊令人神往。
然而……
一陣清風(fēng)當(dāng)先拂面，帶來(lái)潮濕的青草氣息。
巫師塔的大門(mén)之后，竟然是一片平整的土地。
沒(méi)有漆黑的泥淖，只有淺黃色的土壤。
腳下是特意修整過(guò)的道路，延伸向各個(gè)方向，方便人們出行。
頭頂依舊是碧藍(lán)天空，遠(yuǎn)方依舊是青山密林，一切并沒(méi)有在近處過(guò)渡成人間地獄。
道路不遠(yuǎn)處是一座花園，簡(jiǎn)單地由木制柵欄隔開(kāi)。花園門(mén)口建了一座小木屋，隱約可以看見(jiàn)里面坐著一個(gè)人。
隔著柵欄能看見(jiàn)花園里面，許許多多各色各樣的花枝在迎風(fēng)擺動(dòng)。只是看起來(lái)有些凌亂，并不像是精心布置的模樣。
一陣馬蹄聲伴著車(chē)輪聲響起。
索爾側(cè)頭去瞧，便見(jiàn)一輛雙乘馬車(chē)快速地由遠(yuǎn)及近，順著另一條大道駛來(lái)。
那條大路從另一個(gè)方向通往巫師塔。
馬車(chē)很快被巫師塔的高墻遮擋，消失在高塔后方。
“那邊是車(chē)輛的入口?！笨ㄆ澮?jiàn)索爾駐足遠(yuǎn)望，順口解釋了一句。
索爾點(diǎn)點(diǎn)頭，視線轉(zhuǎn)移，周?chē)吧橙胙鄣住?p> 巫師塔佇立在一片杳無(wú)人煙的野原上，在很遠(yuǎn)的地方才有其他村落的影子，不知是不是特意驅(qū)趕了普通人。
但這里雖然沒(méi)什么人，卻也并不像幻象中那樣可怕，只是稍顯寂寥。
索爾不禁猜測(cè)，“當(dāng)初我看到的場(chǎng)景，是朗姆導(dǎo)師在嚇唬我，還是我的幻想？”