索爾不敢置信地看著女仆。
他才十二歲?。?p> 索爾拉著沉重的小車進(jìn)入房間，當(dāng)著女仆的面，“轟”地關(guān)上了門。
女仆直起腰，不高興地嘟起嘴。
這時(shí)一旁負(fù)責(zé)給603送書的女仆推著空車走過來。
她看著雙手空空站在門外的少女女仆，有些驚訝，“他沒讓你進(jìn)去？”
“沒事。”女仆用食指勾了一下自己的領(lǐng)口，領(lǐng)口彈回肉上，輕輕顫動(dòng)，“他會(huì)需要的。”
索爾不知道門外的人已經(jīng)把他當(dāng)成獵物了，正一臉幸福地拿起每一本書翻看。
這些書每一本都很厚。
有的介紹這個(gè)世界上存在魔力的動(dòng)植物，礦物等。
有的講述了一些常見鬼怪的特性和傳說。
有的就像是外語教材，但其中復(fù)雜難懂堪比英漢詞典。
還有的就是圖畫，只是里面的畫一個(gè)個(gè)詭異恐怖，看時(shí)間長了，還會(huì)讓人頭腦發(fā)暈。
將每本書粗略翻一遍，索爾又去查看那些被黑絨布蓋著的東西。
有他見過的水晶球，不過不是純黑的，而是透明的。
有一套透明水晶還是玻璃制成的試管燒杯，配套一個(gè)小坩堝。
還有一個(gè)大木箱子，里面分了十幾個(gè)格子，放著不同的物品，里面有幾套衣服，還有一個(gè)一級(jí)學(xué)徒徽章。
這些東西學(xué)徒手冊(cè)上都有介紹，索爾拿著手冊(cè)一一對(duì)照，總算是將所有東西都認(rèn)全了。
索爾將學(xué)徒徽章別在外套上，手指撫摸著上面略微粗糙的紋理。
想著明天的第一節(jié)公共課，索爾拿出一本《巫師語言：諾亞文入門》，重新坐回長桌前，開始預(yù)習(xí)。
畢竟前世也闖過高考的大關(guān)，索爾還是比較擅長死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)的。
一級(jí)學(xué)徒的房間里沒有窗戶，看不見外面的景色，只能根據(jù)頭頂?shù)乃{(lán)色沙漏分辨現(xiàn)在到底是什么時(shí)間了。
藍(lán)色的沙礫一顆顆落下，伴隨著紙張翻動(dòng)和筆尖書寫的聲音，整個(gè)世界都沉靜下來。
囫圇地吃掉女仆送過來的午餐和晚餐，等索爾再抬頭確認(rèn)時(shí)間時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)半夜12點(diǎn)了。
明天就要開始上課，可不能過度熬夜耗費(fèi)精力。
索爾抻了一個(gè)懶腰，身上的肌肉開始發(fā)出酸痛的呻吟，但他的精神還好，并沒有覺得昏沉沉的疲憊。
在經(jīng)過學(xué)徒的精神力測試后，他發(fā)現(xiàn)自己精力明顯提高，就好像體內(nèi)有什么閥門被打開了一樣。
還是仆從那幾天，他干活要干到十二點(diǎn)，睡到四點(diǎn)就要被踹醒，接著爬起來干活。
那個(gè)時(shí)候一直覺得不夠睡。
想不到成為學(xué)徒，有時(shí)間睡覺了，竟不覺得多困倦。
“是我的錯(cuò)覺嗎？好像我的精神腦力都比以前強(qiáng)了很多?！?p> 索爾也不能確定自己的狀態(tài)，決定明天去見導(dǎo)師時(shí)好好請(qǐng)教一下。
他簡單擦洗了一下，然后走到墻邊將燭火調(diào)至最暗。
無論是房間還是走廊，燭火的光亮度可以調(diào)至微弱，但絕對(duì)不能熄滅。
這是連仆從都知道的常識(shí)。
能保命的那種。
躺到床上，索爾又有些興奮。
這張床大概一米五寬，可比他原來睡的大通鋪寬敞舒適多了。
索爾將手腳全部攤開試圖占滿了整張床，只是他現(xiàn)在年齡小，又很瘦弱，就連橫著躺地方都?jí)颉?p> 這么攤手?jǐn)偰_地躺了一會(huì)兒，索爾沒睡著。他不得已又縮回一小團(tuán)，用被緊緊地蓋住自己，這才感到一種莫名的安心。
這次，他很快睡著了。
凌晨四點(diǎn)十五，生物鐘強(qiáng)迫索爾睜開眼睛。
他坐起來打了個(gè)哈欠，微涼的空氣吸入肺腹中，立馬讓人清醒過來。
明亮的燭光再次傾瀉而下，索爾重新坐回長桌前。
只是剛要翻書，他突然心中一動(dòng)，走到門口，將房門推開一條小縫，探頭向外看去。
他的房間是六零四，靠近走廊的盡頭，在這里能看見上下樓的斜坡。
沒一會(huì)兒，他聽見微弱的腳步聲，一個(gè)男孩的身影出現(xiàn)在昏暗的燈光下，費(fèi)力地推著一輛小車向上攀爬。
是布朗？
索爾睜大了眼睛，還有些躍躍欲試，但最后還是壓下內(nèi)心的沖動(dòng)。
雖然身份已經(jīng)轉(zhuǎn)變成學(xué)徒，但他的實(shí)力還是與一天前沒有兩樣。
他重新關(guān)上門，坐回長桌前。
“我記得布朗前兩天才輪值過凌晨的工作，為什么今天又是他？”
“難道是因?yàn)槲页蔀閷W(xué)徒了？”
雖然索爾通過學(xué)徒測試的方式有些問題，且已經(jīng)被許多學(xué)徒知道。
但仆人們未必會(huì)管這些，他們只知道索爾已經(jīng)從仆從變成一位強(qiáng)大又可怕巫師學(xué)徒。
所以曾經(jīng)帶頭欺負(fù)過索爾的布朗，接下來恐怕要經(jīng)常輪值凌晨的工作了。
索爾想問一問布朗到底是受誰指使，想要置他于死地？
但現(xiàn)在并不是好時(shí)機(jī)，一來索爾并沒有能力拷問出真相，二來還容易打草驚蛇。
他側(cè)頭看著左肩上的硬皮書，伸手想去摸摸自己的救命恩書，可惜手指穿過空氣，只摸到了一片虛無。
“也許只有等我成了巫師，才有資格去了解這硬皮書的原理。”
死亡的威脅并沒有因?yàn)樗蔀閷W(xué)徒而退卻，反而讓籠罩的陰云更加沉重，索爾完全看不透自己到底處于怎樣的陰謀漩渦之中。
索爾埋頭重新投入知識(shí)的海洋中。現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才能讓他感到安心。
再次喚醒索爾的是一陣禮貌的敲門聲。
門外是可麗，她雙眼下微微發(fā)青，恐怕也在熬夜學(xué)習(xí)。
“快到時(shí)間上課了，交流一下昨晚的收獲呀？”可麗毫不客氣地說。
這也許就是“天才要與天才并行”的真正含義吧。
索爾抬頭一看時(shí)間，果然快要上課了，甚至比他預(yù)想出發(fā)的時(shí)間還遲了一些。
他連忙抱起書籍和紙筆沖出門外。
“那個(gè)沙漏可以設(shè)置提醒，學(xué)徒手冊(cè)上就有講解?！?p> 索爾下意識(shí)比了個(gè)OK的手勢(shì)，只是可麗沒有看懂。
兩人快步向東塔走去，邊走邊聊。
“你昨天看了多久的書？我只看了兩個(gè)小時(shí)，頭就已經(jīng)昏昏沉沉無法沉靜，必須要閉目休息一會(huì)兒才行。”可麗小聲地說。
索爾心下一跳，沒說實(shí)話。
“大概連續(xù)看三四個(gè)小時(shí)就休息一次?！?p> 其實(shí)他昨天連吃飯都是捧著書吃的，只有躺在床上睡覺時(shí)才算正經(jīng)休息。
他總共只睡了四個(gè)小時(shí)，并且現(xiàn)在精神熠熠。
即使這樣可麗也是瞪大眼睛不敢置信地盯著他好一會(huì)兒。
“你的精神力還真是恐怖，難怪能盯著那個(gè)木偶那么長時(shí)間?！彼皖^看了一眼手中的書，不無遺憾地說，“我要是也能看那么長時(shí)間就好了?！?p> 說話間兩人來到十樓的大教室里。
這里竟?jié)M滿當(dāng)當(dāng)坐了許多人，其中有很多明顯不是這一批的新學(xué)徒。
除了第一排，還有最后一排角落的位置，還有空位，其他地方都坐滿了人。
索爾在低調(diào)還是高調(diào)之間猶豫時(shí)，可麗已經(jīng)昂首挺胸向第一排走去。
她發(fā)現(xiàn)索爾沒跟上，回頭沖他抬了抬巴。
“走吧，你已經(jīng)低調(diào)不了了?！?