散文 我的老師
散文《我的老師》
作者:春江夜雨
我只讀了六年書,中學(xué)不是我能進(jìn)入的門坎,這是我心中永遠(yuǎn)的痛。所以在我的記憶里,能讓我記住的老師自然也就那么幾個(gè)。
一九六二年全國(guó)工礦企業(yè)大下放,我隨父母回到了老街。我從樅陽白浪閘小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到老街的鎮(zhèn)中心小學(xué),插班在三年級(jí)。
三年級(jí)的老師,我的印象是模糊的。但有一件事,我的印象卻非常深刻,記得有個(gè)只有二十幾歲年輕的男老師,當(dāng)時(shí)他還沒有成家。
我的舅舅送給我一本很厚的筆記本,被那年輕的男老師看見了。他要用一本只有十幾頁(yè)紙的作業(yè)本,調(diào)換我的筆記本。我因?yàn)閯倓傓D(zhuǎn)學(xué),又因?yàn)樗俏业睦蠋?,我只得答?yīng)了。雖然我十分的不情愿,雖然我十分的舍不得。
自此,我對(duì)這個(gè)年輕的男老師一直就沒有好感。殊不知,即使是三歲的小孩,也會(huì)分得出雞蛋的大小。作為老師,他竟然會(huì)沾一個(gè)十來歲小學(xué)生的便宜,且自以為小孩子是很好哄的。就他那種德性,他根本就不配做我的老師,我當(dāng)然會(huì)把他踢出我的“老師”之列。
進(jìn)入四年級(jí),語文老師是楊惠英老師,同時(shí)也是我的班主任。數(shù)學(xué)老師是金介生老師,那時(shí)他們都是四十多歲。
在這里我需要說明的是,在我讀小學(xué)時(shí),但凡年齡在四十歲以上的老師,他們的家庭出身,我不用多說,各位看官自然明白。但他們的教養(yǎng)好,人品好,師德好,且文化功底扎實(shí)。
因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)一直很好,楊老師對(duì)我自然很是喜歡。正因?yàn)樗龑?duì)我的喜歡,后來竟然成為她的“罪狀”之一。
關(guān)于楊老師和我的故事,我已經(jīng)在《放學(xué)》那篇散文中作了簡(jiǎn)述,這里我就不再贅述了。
因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,只能是及格偏上的水平,金介生老師對(duì)我自然有點(diǎn)失望。不過,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)頁(yè)面清潔,字跡工整,他會(huì)挑選我做題較好的時(shí)候,拿著我的作業(yè)本在其它班級(jí)作為范本展示。
到了五年級(jí)直至六年級(jí),我的語文老師是方之銘老師,他兼教書法和圖畫課,也一直是我的班主任,那時(shí)他五十歲左右,渾身上下散發(fā)著文化人的儒雅氣息。
數(shù)學(xué)老師是孫其新老師,那時(shí)他三十歲左右,青春洋溢。因?yàn)榧彝コ錾淼木壒?,在?dāng)時(shí)他算是個(gè)大齡未婚的老師。若干年以后,聽說他調(diào)到黃甲山區(qū)任教,在一次送考卷到縣城的途中,因上游的牯牛背水庫(kù)突然放水,他在掛車河被洪水沖走了。
方之銘老師,是我最尊敬的老師。一是因?yàn)槲揖囱鏊娜似?,二是因?yàn)檠瞿剿牟艑W(xué)。他大學(xué)畢業(yè),所接受的教育是正宗的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)。他文化功底深厚,既能寫得一手漂亮的正楷字,又能畫得一手好畫,甚至某某人的畫像。
方老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。每堂課的生字,他都在黑板上提前畫出米字格,寫出標(biāo)準(zhǔn)的正楷字板書,讓學(xué)生們既認(rèn)識(shí)了生字,又能對(duì)書法的運(yùn)筆加深印象。
方老師認(rèn)真對(duì)待每一堂課,他采取的是啟發(fā)式教學(xué),全程由學(xué)生們參與。每一篇新課文的朗讀,文字及讀音的糾錯(cuò)、課文的段落劃分、課文中所表達(dá)的中心思想,開始他是不給答案的,全都由學(xué)生們?cè)跔?zhēng)論中逐步完善,他只是在最后才畫龍點(diǎn)睛。
我讀了六年書,最后的兩年是讓我終生受益的兩年。方老師也許是汲取了楊惠英老師對(duì)我偏愛的教訓(xùn),表面上對(duì)我與所有的同學(xué)們一視同仁,其實(shí)他的內(nèi)心對(duì)我是充滿期待的。每逢有學(xué)校老師來觀摩聽課,新課文的朗讀他總是指定我,課堂上提問也總是讓我回答得最多。他給了我很多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。雖然我辜負(fù)了他對(duì)我的殷切期望,但我一直沒有忘記他對(duì)我的諄諄教誨。
一日為師,終身為父。六十年過去了,我能記住的老師們雖然都已作古,而他(她)們的音容笑貌,至今我仍然歷歷在目。
我雖然沒有資格在學(xué)校里讀更多的書,是我一生的遺憾。但我在有限的學(xué)業(yè)里,我慶幸遇上了值得我尊敬的好老師,這又何嘗不是我這一生的幸運(yùn)呢!
寫於 2023年5月28日
春江夜雨
一日為師,終身為父。