第十二章：當(dāng)頭一棒

　　潘喜柿下課回到辦公室，心里像堵了一塊大石頭。她在機(jī)構(gòu)里教的是學(xué)習(xí)成績(jī)差不多水平的班形，學(xué)習(xí)氛圍很濃，她所謂不會(huì)放棄的班里最后幾名的那幾個(gè)同學(xué)，成績(jī)也比現(xiàn)在這個(gè)班里的很多學(xué)生高出很多。她不想放棄他們，可孩子們已經(jīng)先一步放棄了她。

　　正在頭疼，一個(gè)人站在她的身旁，敲了敲桌面，輕聲說(shuō)：“潘老師不舒服嗎？要是累了，我那里有綠茶要不要來(lái)一杯？”

　　潘喜柿抬起頭看到尚文宣站在自己的面前，一下子就清醒多了：“謝謝尚老師，不用不用，我不喜歡綠茶！”

　　尚文宣聽(tīng)到這幾個(gè)字，忽然眉心一跳，他的嘴角深抿了一下，正色道：“張主任喊你去她辦公室一趟?！?p>　　果然，還沒(méi)有放學(xué)，潘喜柿就接到了家長(zhǎng)的投訴。這學(xué)生們也是神通廣大，明明進(jìn)班收了手機(jī)，還能打電話(huà)給家長(zhǎng)，商言是有兩個(gè)手機(jī)，已經(jīng)被她在上課期間全部沒(méi)收了，看來(lái)別的學(xué)生這種情況也不少。而且家長(zhǎng)還同意孩子如此操作也是神奇了。

　　張主任是一位資深的老教師，從事教育工作三十幾年，她覺(jué)得這件事兒十分嚴(yán)重。

　　她先是嚴(yán)肅地批評(píng)了這位年輕地代課老師，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小潘啊，你一定要重視家長(zhǎng)投訴這個(gè)事情?，F(xiàn)在好多家庭過(guò)的就是孩子，孩子的一舉一動(dòng)都牽扯著六個(gè)大人的心。如今我們教育從業(yè)者，擔(dān)負(fù)得不僅僅是孩子的身心健康，工作得內(nèi)容也不僅僅是傳道授業(yè)解惑，我們身上還背負(fù)著一個(gè)個(gè)家庭的幸福，一點(diǎn)閃失也不能有。家長(zhǎng)反應(yīng)的任何問(wèn)題，我們都要高度重視，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上都還是心理負(fù)擔(dān)上都，能在學(xué)校解決的問(wèn)題，盡量不要讓孩子帶回家去?！?p>　　“張主任，我知道了！”

　　張主任嘆息著說(shuō)：“你們機(jī)構(gòu)出來(lái)都老師，在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力是沒(méi)有問(wèn)題都，但是別的方面我還真是不放心，總歸是經(jīng)驗(yàn)少一些，尤其是年輕的老師，自己還沒(méi)有家庭，很多事情...唉，你要虛心向周?chē)睦蠋焸儗W(xué)習(xí)?。　?p>　　潘喜柿說(shuō)：“張主任我會(huì)向大家虛心學(xué)習(xí)的。只是，我不認(rèn)為年輕老師沒(méi)有家就會(huì)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知少?！?p>　　“那你說(shuō)說(shuō)，你對(duì)教師的認(rèn)知是什么？”

　　“作為老師，首先要教育孩子們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)生活，有共情的能力和正確的三觀，盡可能地把家長(zhǎng)從孩子的教育這塊極大的解放出來(lái)。”潘喜柿猶豫了一下說(shuō)，“雖然說(shuō)雙減政策要大家更科學(xué)地看待學(xué)生的成績(jī)，可是畢竟選拔地本質(zhì)不變，孩子念了九年書(shū)，總要在最后的時(shí)刻拿出一張對(duì)得起自己的成績(jī)單?！?p>　　在學(xué)校里，潘喜柿一直沒(méi)有同任何人講自己與潘勝男之間地關(guān)系。兩人本來(lái)就少有交集，被幫助從沒(méi)想過(guò)，她只怕給對(duì)方添麻煩！講真，也害怕對(duì)方從中作梗，畢竟她眼下確實(shí)需要這份工作。

　　親姐妹之間彼此充滿(mǎn)了不信任，對(duì)視之下，充滿(mǎn)了猜疑與嫌棄。家家有本難念的經(jīng)，潘家與宋家之間的糾葛更是一把陳芝麻爛谷子，在現(xiàn)在社會(huì)中或許根本無(wú)人愛(ài)聽(tīng)，可是很多傷害不僅在潘喜柿的心中留下了不可磨滅的傷痕。

　　就是潘勝男也不會(huì)忘記在雨夜一家人被姥姥家趕出來(lái)，在大城市中那種無(wú)依無(wú)靠，被人嫌棄的感覺(jué)讓她渾身充滿(mǎn)了冷意同時(shí)也覺(jué)得恥辱。

　　而與此同時(shí)更加清晰的是與他們一家狼狽的樣子成鮮明對(duì)比的是，穿著漂亮新衣服，帶著三層項(xiàng)鏈，頭上有蝴蝶結(jié)發(fā)卡像公主一樣的小妹?；蛟S在那一刻，不是一家人的感覺(jué)就被注進(jìn)了心里，這么多年都難以改變。

　　“這么大的事情，你怎么也不跟我打聲招呼，我還是從商言那里知道的。”教學(xué)樓的走廊里，潘勝男嚴(yán)肅地看著小妹，“你咋這么大地人了，做事都不想后果都嗎？”

　　“你在擔(dān)心什么？”潘喜柿對(duì)大姐這種反應(yīng)一點(diǎn)也不意外，“和你們的擔(dān)心比起來(lái)，我認(rèn)為自己的生存更加重要。只要你能管住你兒子不回家亂說(shuō)，我們完全可以當(dāng)作陌生人。在學(xué)校里我是打死都不會(huì)和別人說(shuō)同你的關(guān)系，我相信你也一樣?！?p>　　潘勝男說(shuō)：“我看你就是覺(jué)得給別人制造這種突然襲擊很好玩！”

　　“我不覺(jué)得好玩，我從小到大最害怕都就是給別人添麻煩?！迸讼彩量粗憬阏f(shuō)，“講真，如果有一點(diǎn)選擇的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)來(lái)到你工作的學(xué)校當(dāng)代課老師的。但是我需要這份工作，無(wú)論是你之前可能反對(duì)還是現(xiàn)在反對(duì)，我都不在意！所以，我也很害怕別人給我添麻煩，你懂吧？”

　　“我懂，你就是冷血！”潘勝男冷冷地反問(wèn)，“童年時(shí)的缺失，三十年還沒(méi)有被治愈嗎？要是在幾十年前的農(nóng)村，30歲都可以當(dāng)奶奶了，天天為了孫子會(huì)不會(huì)餓吃飽操碎了心。你都多大的人了，這一關(guān)竟然還過(guò)不去？”

　　潘喜柿看著大姐，立刻懟過(guò)去：“這么優(yōu)秀的大女兒，從小到大都讓父母覺(jué)得臉上有光都大女兒，要是被他們知道你已經(jīng)離婚了，而且在學(xué)校里面還經(jīng)常受欺負(fù)，不知道他們會(huì)怎么想？這一關(guān)你能過(guò)去嗎？”

　　潘勝男開(kāi)始愣了一下，但是隨機(jī)說(shuō)道：“如果你想去高密，那就去吧！反正好女兒，好學(xué)生，好媽媽?zhuān)闷拮?...這些身份，已經(jīng)讓我太累了，現(xiàn)在除了好老師，我其余什么都不想當(dāng)！”

　　潘喜柿看著大姐離去都背影，感到一陣陣內(nèi)疚，雖然她并沒(méi)有做錯(cuò)什么，可就是內(nèi)疚得心里發(fā)疼。

　　潘勝男忽然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)她說(shuō)：“如果你只是暫時(shí)求得一份工作，那我無(wú)話(huà)可說(shuō)。可是如果你想留下來(lái)，我勸你還是盡早打消同張主任談話(huà)中的那些個(gè)念頭。這里是新港最好都中學(xué)之一，每年代課的老師有很多，但是能留下來(lái)的少之又少，甚至根本沒(méi)有?！?p>　　“可這么好的學(xué)校，為什么商言不僅學(xué)習(xí)不好而且還很沒(méi)有禮貌？他所在的那個(gè)班一塌糊涂，很多老師都不愿意教。如果真是好學(xué)校，就應(yīng)該無(wú)論什么樣都生源都能教好?！?p>　　潘勝男說(shuō)：“孩子的教育學(xué)校占據(jù)很大一部分比例，可是家庭的比重也很大，還有社會(huì)的教育，并不是一個(gè)老師就能扛起全部的?！?p>　　潘喜柿恍然大悟：“你偷聽(tīng)我和張主任的談話(huà)？”

　　“不僅是我，很多老師都聽(tīng)到了?！迸藙倌姓f(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)不是喝幾碗雞湯就能干好的，以后說(shuō)話(huà)都時(shí)候多走走腦子，這樣對(duì)你，對(duì)所有人都好！”

　　潘勝男向前走了幾步，突然聽(tīng)到身后的潘喜柿對(duì)自己說(shuō)：“商言是我的學(xué)生，現(xiàn)在青家庭生活對(duì)青春期的孩子影響很大，我是他的老師就會(huì)對(duì)他負(fù)責(zé)到底。我也不需要你給我傳授經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)用我的心去感覺(jué)，用我的眼睛去看，用我的大腦去思考，我不信，我和學(xué)生還有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)目標(biāo)是一致的，他們會(huì)一直不接受我！”

　　潘喜柿做了九年五班的班主任才發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的情況和她之前在在機(jī)構(gòu)里帶的班完全不同。班里的紀(jì)律差，風(fēng)氣差，在年年級(jí)里各科的平均成績(jī)差，但是班里竟然有好幾個(gè)名列前茅的學(xué)霸。

　　這幾個(gè)還在不僅在班里各科優(yōu)秀，就是在區(qū)里都能排到上游。而這幾個(gè)孩子紀(jì)律也很差，其中一個(gè)是語(yǔ)文課代表，對(duì)潘喜柿各種不服，她在上面講課，他在下面提問(wèn)，竟然因?yàn)樽忠艋蛘呶恼鲁鎏帲€有作者當(dāng)時(shí)的心境對(duì)老師進(jìn)行發(fā)難。

　　潘喜柿見(jiàn)過(guò)很多很多成績(jī)好的孩子，但是像雷博文這樣的，她還是第一次見(jiàn)到。要不然張主任說(shuō)她經(jīng)驗(yàn)少呢。尚云軒同她說(shuō)，這個(gè)孩子被老師稱(chēng)為懟王，他不僅語(yǔ)文好，各科學(xué)得都很好，其中有一個(gè)數(shù)學(xué)老師教學(xué)水平特別高，但是因?yàn)檫@孩子總是在課堂問(wèn)難題，浪費(fèi)了課上很多的時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，老師就拒絕在課堂上回答雷博文的問(wèn)題，導(dǎo)致四班一上數(shù)學(xué)課就劍拔弩張的。

　　潘喜柿說(shuō)：“能感受到這孩子非常有求知欲！”

　　尚云軒說(shuō)：“求知欲強(qiáng)也不代表抬扛欲望不強(qiáng)。王老師說(shuō)，如果學(xué)生都這樣，那課堂也變成大型災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)了，這種囂張都?xì)庋娌挥美蠋煹耐?yán)鎮(zhèn)壓下去，以后沒(méi)法教課了?！?p>　　潘喜柿說(shuō)：“我不同意他的觀點(diǎn)！”

　　那你怎么保證授課進(jìn)度，課堂又不是這孩子一個(gè)人的，沒(méi)有幾個(gè)人只對(duì)這種難題，拔高題感興趣，更多的學(xué)生聽(tīng)著就跟天書(shū)一樣，對(duì)別人也不公平?！?p>　　潘喜柿就用課后的時(shí)間單獨(dú)回答雷博文的問(wèn)題，甚至有好幾次放學(xué)，兩人在辦公室辯論到了十點(diǎn)多鐘。潘喜柿不放心孩子的安全叫車(chē)一起把他送回家。雷博文笑著說(shuō)：“潘老師，我都180了，您還不放心我回家。我覺(jué)得我該送您回家才對(duì)?！?p>　　潘喜柿說(shuō)：“你長(zhǎng)得高，可我看你身份證號(hào)今年才14歲，有的男孩子14歲才160，你個(gè)子高，可年齡擺在那兒了?！?p>　　雷博文馬上反駁，可潘喜柿絕不妥協(xié)，每次都把孩子送到家門(mén)口，看著孩子進(jìn)了小區(qū)才離開(kāi)。后來(lái)，雷博文的母親在家門(mén)口迎接潘喜柿，請(qǐng)她到家里去詳聊。雷博文到父母都是博士后，屬于全中國(guó)學(xué)歷最高到那一批人，對(duì)自己對(duì)孩子也是寄予厚望，一直希望他成為全家的驕傲。

　　可是父母已經(jīng)很優(yōu)秀了，想要再上一層樓超過(guò)家人，可不是件容易的事情。所以他們從孩子出生就對(duì)教育這一塊格外對(duì)重視，孩子對(duì)知識(shí)面比較廣，一開(kāi)始也比較聽(tīng)話(huà)。上了初中后開(kāi)始變得叛逆，以為成績(jī)一直很優(yōu)異，也變得越發(fā)的年少輕狂，總喜歡提問(wèn)題，也確實(shí)會(huì)把一些老師不放在眼里。因此雖然學(xué)習(xí)好，但是基本上沒(méi)有老師喜歡他，甚至還因此受到了不少的針對(duì)。

　　雷博文媽媽說(shuō)：“我希望自己的孩子能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，學(xué)習(xí)好人品也要好，而且也要被集體所接受，否則這樣的性格，將來(lái)到了社會(huì)上會(huì)很吃虧的?！?p>　　潘喜柿說(shuō)：“博文的求知欲很強(qiáng)，也很好勝，我為了回答出他的問(wèn)題，可是回去沒(méi)少下功夫。但是我覺(jué)得這個(gè)孩子只要正確引導(dǎo)還是有感恩之心的。而且我個(gè)人認(rèn)為，人有個(gè)性并不是壞事，不見(jiàn)得必須從眾，有時(shí)候集體認(rèn)同這個(gè)事情也需要一分為二的。”

　　“潘老師，您真的這么認(rèn)為？”

　　“我堅(jiān)信小孩子有個(gè)性不是壞事。我不認(rèn)為必須要聽(tīng)話(huà)這種教育方式未必就是對(duì)的，但是前提不影響集體的利益?！?p>　　九年四班大名鼎鼎地“懟王”被新來(lái)的代課老師“收服”，這在整個(gè)班里引起了不小的震動(dòng)。商言和李坤平日里也和商博文的關(guān)系很不錯(cuò)，聽(tīng)對(duì)方跟他們說(shuō)：“以后潘老師的課，你們要好好上，不許再帶頭搗亂?！?p>　　商言說(shuō)：“你這是要叛變啊？”

　　雷博文說(shuō)：“昨天我爸媽夸我了，真不容易啊。雖然我不稀罕他們夸我，但是因此不找行我，不浪費(fèi)我的時(shí)間，我也挺高興的。”

　　第二天大課間的時(shí)候，潘喜柿找到了商言和李坤。她告訴倆孩子，自己想同他們打一個(gè)賭，如果在期中考試的時(shí)候，她讓班里包括李坤在內(nèi)想提升成績(jī)的學(xué)生，完成既定的目標(biāo)，商言和他們幾個(gè)就不許在期末考試前擾亂課堂紀(jì)律?？扇绻荒茏屵@些人完成既定的目標(biāo)，那么就算她浪費(fèi)時(shí)間，接受他們?nèi)魏蔚某靶Α?p>　　商言說(shuō)：“玩這么大？你要是輸了可是要影響你職業(yè)生涯的，你都不知道我們教務(wù)主任有多厲害。你也低估了我們同學(xué)黑老師的能力，全年級(jí)多少大腕老師都沒(méi)能把大家都成績(jī)提升上去，就你？還是省省力氣吧！”

　　潘喜柿說(shuō)：“我告訴你商言，昨天你在課堂上說(shuō)都話(huà)可別出爾反爾。要是真哥們兒自己不想學(xué)，也不會(huì)耽誤好朋友學(xué)習(xí)。否則就是塑料兄弟情。”

　　商言看著李坤說(shuō)：“你想好好學(xué)習(xí)嗎？”

　　李坤毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我當(dāng)然想好好學(xué)習(xí)了，我一直都想好好學(xué)習(xí)！是你一直耽誤我，我媽還指望我考上名校，給她長(zhǎng)臉呢！”

　　商言無(wú)語(yǔ)望天，給了這家伙一個(gè)大大都白眼，然后咳嗽?xún)删湔f(shuō)：“李坤同學(xué)，這些話(huà)也是我想和你說(shuō)的。我也要好好學(xué)習(xí)了，考上名校不負(fù)全家眾望。”

　　潘喜柿知道商言是在胡說(shuō)八道，這家伙根本沒(méi)有一點(diǎn)想好好學(xué)習(xí)的樣子。而李坤心里到底怎么想的，她也沒(méi)有深究，而是認(rèn)認(rèn)真真地哄著班里的同學(xué)們學(xué)起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，就是哄著孩子們學(xué)習(xí)。她用自己的工資，給學(xué)生們買(mǎi)了一些小禮物，無(wú)論是默寫(xiě)還是背誦，哪怕是做選擇題一次性全對(duì)，她都會(huì)用物質(zhì)給予孩子們鼓勵(lì)。

　　可她也會(huì)利用自己一切可以利用到都時(shí)間給孩子們默寫(xiě)，讓孩子們做題。商言這樣的學(xué)生干脆叫苦連天，但是李坤和幾個(gè)同學(xué)卻很用心，至少在語(yǔ)文學(xué)科上有了很明顯的進(jìn)步。似乎一切都在往好的放心發(fā)展，可就在這時(shí)，在家父母又給她來(lái)了當(dāng)頭一棒。