第52章 寶藏老師

　　易陽(yáng)聽(tīng)得很認(rèn)真，他有一種找到了一個(gè)“寶藏”的感覺(jué)。他沒(méi)有想到，一個(gè)音樂(lè)老師，竟然在英語(yǔ)上面有這么高的造詣。

　　“時(shí)態(tài)是初中階段最重要的語(yǔ)法了，你的基礎(chǔ)……嗯，進(jìn)步空間很大，今天講的回去要好好記憶，但是提高英語(yǔ)成績(jī)是一個(gè)相對(duì)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程，短時(shí)間哪怕看不到結(jié)果也要放平心態(tài)，只要付出了努力，一定會(huì)有收獲的那一天?！?p>　　“嗯……”

　　“不過(guò)只是初一的語(yǔ)法，還是很簡(jiǎn)單的?！?p>　　易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，兀自拿著課本，盯著上面的例句和語(yǔ)法，小聲背誦：“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示正在發(fā)生的動(dòng)作，經(jīng)常用到的結(jié)構(gòu)有be加動(dòng)詞ing……”

　　看著易陽(yáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，姜黎黎有那么一瞬間的失神。

　　和想象中的確不太一樣。其實(shí)，原本很難對(duì)易陽(yáng)這樣的學(xué)生抱有希望的……哪怕是她。對(duì)易陽(yáng)印象不差，但是也不指望他真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以昨天易陽(yáng)提出讓她幫忙補(bǔ)課英語(yǔ)的時(shí)候，就詫異了一次。

　　想著，不管是什么初衷，能讓他給自己找到一點(diǎn)有意義的事情做，總比在外面鬼混要好一些吧。在她的猜測(cè)中，易陽(yáng)這樣的孩子，課后大概總是混跡于網(wǎng)吧之類的地方……只要相處的時(shí)間長(zhǎng)了，自己把一些正能量的東西潛移默化地灌輸給他，總會(huì)慢慢引導(dǎo)他向正的。

　　當(dāng)然，更重要的是關(guān)心。

　　他缺的是關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。

　　說(shuō)不清楚為什么會(huì)對(duì)這孩子這么特殊，或許是因?yàn)樯险n的時(shí)候，只有他發(fā)現(xiàn)了自己尋找插板的窘迫，又或許是雨天閑聊時(shí)的他表現(xiàn)出的與眾不同的成熟輕松，也或許是他父母雙亡的可憐身世……呵呵，總之，自己做的是一件有意義的事情。

　　沒(méi)有談戀愛(ài)，家庭很好，也不缺錢，又沒(méi)有麻將泡吧之類的嗜好，姜黎黎的課余生活總的來(lái)說(shuō)是無(wú)聊的，下班以后找一點(diǎn)事情挺好的。

　　盡管抱著這樣的心態(tài)，她并不指望易陽(yáng)會(huì)一開(kāi)始就真心投入到學(xué)習(xí)上……她想著，或許這是一種掩飾，他也是想要跟自己接觸的，但是學(xué)習(xí)樂(lè)器或者其他理由似乎都不那么有“面子”，學(xué)習(xí)才有。

　　一兩次接觸以后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是一個(gè)挺有趣老師，那么在自己面前，就不必掩飾了，露出本性來(lái)。

　　相比英語(yǔ)，她更樂(lè)于教易陽(yáng)樂(lè)器。

　　易陽(yáng)長(zhǎng)得不錯(cuò)，會(huì)一種樂(lè)器，會(huì)很帥吧，她也會(huì)有成就感。

　　此時(shí)易陽(yáng)認(rèn)認(rèn)真真地沉浸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，著實(shí)讓她吃驚了不少。

　　等易陽(yáng)差不多將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得差不多了，姜黎黎打斷道：“易陽(yáng)，你為什么突然想學(xué)習(xí)了呢？”

　　易陽(yáng)微微一怔，“嗯？哦……我……”

　　一時(shí)間，或許是注意力高度集中在英語(yǔ)知識(shí)上，這個(gè)問(wèn)題一下子讓他經(jīng)蹦的神經(jīng)放松下來(lái)，四散而去，想到很多東西：怎么聞都聞不慣的機(jī)油味道、主管的責(zé)罵、熾熱的太陽(yáng)，冰涼的地面……還有那夢(mèng)想中的大學(xué)。

　　短暫失神后，易陽(yáng)笑著說(shuō)：“我想去讀大學(xué)……”

　　讀書(shū)的理由有很多種，但是這個(gè)是最容易描述的。

　　這下，輪到姜黎黎詫異了，她也愣了愣，想到昨天自己給易陽(yáng)描述大學(xué)生活的時(shí)候，他眼中似乎一下子被點(diǎn)亮了一種光芒……

　　她不由得產(chǎn)生了成就感。

　　是嗎……他因?yàn)槲业脑挘蛫^發(fā)圖強(qiáng)了嗎？原來(lái)……我有這么高明的教育藝術(shù)。

　　這一瞬間，她覺(jué)得舒心，這種精神上的滿足感，是金錢無(wú)法替代的。

　　姜黎黎又給易陽(yáng)把檸檬水續(xù)杯滿上了。

　　“別這么客氣……多喝點(diǎn)水”

　　“我這還算客氣嗎？”

　　“太客氣了……”

　　易陽(yáng)也感覺(jué)有點(diǎn)口渴了，端起杯子大口喝了起來(lái)。他一點(diǎn)都不拘束，反而讓姜黎黎感到滿意。

　　放下杯子，易陽(yáng)好奇地問(wèn)：“老師一直都是一個(gè)人住嗎？”

　　“不然呢？”

　　“哦……”

　　易陽(yáng)不由得想，一個(gè)二十出頭的女孩子，獨(dú)自到一個(gè)人生地不熟的地方，下了班又沒(méi)有其他的事情可以做……國(guó)內(nèi)小縣城的治安普遍沒(méi)有大城市好，莫名讓人有種心疼的感覺(jué)。

　　姜黎黎突然有些興奮地說(shuō)：“你也學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，來(lái)，放下課本，放松一下，我教你音樂(lè)?！?p>　　易陽(yáng)有些別扭：“音樂(lè)……還是算了吧……”

　　姜黎黎說(shuō)：“別這么土鱉好吧。你以為大學(xué)去只是學(xué)習(xí)嗎？知道什么叫優(yōu)先擇偶權(quán)嗎？知道大學(xué)里哪些男生最容易找到女朋友嗎？大學(xué)男生最風(fēng)光的就是那些玩吉他組樂(lè)隊(duì)的家伙了，你現(xiàn)在打基礎(chǔ)還來(lái)得及?！?p>　　土……土鱉……

　　易陽(yáng)沉默了一下，有些意動(dòng)，但還是有些猶豫，“我……能學(xué)會(huì)嗎？”

　　其實(shí)，他是有一把破吉他的，別人送的，從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)。

　　“教你彈吉他呀，吉他很容易入門，我也不精，但是樂(lè)理和一些基礎(chǔ)的東西教給你，自己慢慢練是沒(méi)有問(wèn)題的?！?p>　　易陽(yáng)說(shuō)：“那……行吧，我試試?！?p>　　姜黎黎過(guò)去把角落那把吉他拿了過(guò)來(lái)，交給易陽(yáng)：“其實(shí)鋼琴我肯定是更在行的，但是鋼琴太大太笨重，而且學(xué)習(xí)的周期太長(zhǎng)了，沒(méi)有個(gè)十年八年都彈不明白的，不像吉他，學(xué)得快的，第一天就能彈幾個(gè)簡(jiǎn)單的和弦唱歌了?！?p>　　易陽(yáng)抱住琴。這把吉他琴富有光澤，質(zhì)地厚實(shí)，琴頭上面是一個(gè)M開(kāi)頭的英文……一看就價(jià)值不菲，他忍不住多嘴問(wèn)了一句：“老師，這把琴什么牌子的……”

　　“這個(gè)叫馬丁?！?p>　　“哦……多少錢?。俊?p>　　“就一個(gè)外國(guó)的雜牌子，不貴……”

　　易陽(yáng)不由得心想，外國(guó)一個(gè)雜牌子質(zhì)量都這么好，比他家里那把好太多了。

　　“今天先不教你樂(lè)理，教你怎么持琴，怎么撥弦，再教你怎么按和弦，最后教你用簡(jiǎn)單的和弦彈唱一首歌?！?p>　　“好……”

　　開(kāi)始教學(xué)。

　　姜黎黎教得十分生動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了易陽(yáng)的興趣，時(shí)間過(guò)得飛快。

　　“來(lái)……C和弦，Am和弦，F(xiàn)maj7，再換G和弦……連起來(lái)，對(duì)，右手……來(lái)，唱！”

　　結(jié)果易陽(yáng)正準(zhǔn)備開(kāi)口，手上就亂了。

　　“啊……配合不上啊……”

　　姜黎黎笑著接過(guò)吉他：“一方面是熟練度的原因，一方面是節(jié)奏的原因，來(lái)，我?guī)阏艺腋杏X(jué)，我彈，你唱?！?p>　　姜黎黎手指很長(zhǎng)，靈活優(yōu)雅地?fù)軇?dòng)琴弦。

　　隨著悠揚(yáng)的伴奏音響起，易陽(yáng)跟著節(jié)拍輕輕點(diǎn)頭，微微沉吟片刻，在音樂(lè)響到某個(gè)位置的時(shí)候，不由自主地就唱了起來(lái)：“走在風(fēng)中今天陽(yáng)光突然好溫柔……”

　　一首五月天的《溫柔》。

　　姜黎黎微微失神，易陽(yáng)的嗓音條件極好……是有一些人，沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)，但是天生音色很棒，音域又寬。只要跟上節(jié)奏，就能唱得很好聽(tīng)。

　　愉快的補(bǔ)課結(jié)束了。臨走時(shí)，姜黎黎讓易陽(yáng)把吉他帶上，在家里也可以練。

　　學(xué)生不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，還要有五彩斑斕的興趣愛(ài)好。

　　易陽(yáng)抱著吉他，走出姜黎黎家

　　姜黎黎一怔，易陽(yáng)已經(jīng)快速離開(kāi)了。片刻后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她啞然一笑，關(guān)門回去，這才注意到桌子上的那瓶易陽(yáng)留下來(lái)的花椒。

　　“這……這算是禮物嗎？”

　　有人送禮送花椒的嗎……還挺可愛(ài)。