首頁(yè) 科幻

膚淺者

第四章 火葬場(chǎng)之行

膚淺者 一代大俠愷撒哥 3371 2022-06-05 21:46:41

  君子好色,取之有道?!仙缡钦f(shuō)。

  想讓一個(gè)女生大半夜獨(dú)自一個(gè)人去火葬場(chǎng)救人,這么離譜的事情就算是班長(zhǎng)也一時(shí)難以接受。從小到大可都是乖乖女,沒(méi)干過(guò)什么出格的事情。

  電話鈴聲又響,副班長(zhǎng)又打過(guò)來(lái),顯然是因?yàn)閯倓偹龥](méi)有給出答復(fù),對(duì)方急了。

  無(wú)奈再接電話:“怎么了?”

  “你怎么突然掛了?”

  “???啊……”班長(zhǎng)含糊一下。

  “你來(lái)救一下啊!”副班長(zhǎng)語(yǔ)氣甚至有些顫抖,不知道他遇到什么。

  “可……可我已經(jīng)洗完澡了。”班長(zhǎng)下意識(shí)編了一個(gè)拙劣的借口,不由臉色通紅,還好電話里對(duì)方看不見(jiàn)。

  “你……”副班長(zhǎng)差點(diǎn)沒(méi)氣死。

  “你到底要怎么救?。俊卑嚅L(zhǎng)忍不住問(wèn),“而且我怎么進(jìn)去啊?要我翻墻進(jìn)去嗎?”

  “這邊火葬場(chǎng)常年不鎖門,你直接走進(jìn)來(lái)就行,沒(méi)人管,”副班長(zhǎng)回答,“一會(huì)兒我把手機(jī)定位發(fā)給你,你到外面把一個(gè)銷子拉開(kāi),我就可以出來(lái)了?!?p>  “啊……”班長(zhǎng)還是很為難。

  “求求你了,班長(zhǎng),大姐,女王大人!”

  “行了行了,我一會(huì)兒過(guò)來(lái)?!卑嚅L(zhǎng)架不住求,還是答應(yīng)下來(lái)。而片刻,副班長(zhǎng)的手機(jī)定位也過(guò)來(lái)了。

  放下電話,拉開(kāi)柜子,挑出自己唯一的一件戰(zhàn)斗服裝。一件淘來(lái)的軍品式樣作戰(zhàn)背心,一條熱褲,內(nèi)穿黑絲,腳蹬草綠色戰(zhàn)靴,綁上馬尾,戴個(gè)鴨舌帽。穿完先到鏡子前看看,好!很有精神!

  跨上背包,里面可是一堆奇奇怪怪的裝備。順手再看一眼群里,大家還在對(duì)無(wú)人機(jī)吊人做點(diǎn)評(píng)和暢想,有人甚至希望自己上班能直接吊著無(wú)人機(jī)飛,這樣就不用堵車了。

  班長(zhǎng)突然靈機(jī)一動(dòng),為何不問(wèn)問(wèn)萬(wàn)能的群友呢?看看他們有什么好辦法沒(méi)有?裝逼群目前還在裝逼,不好聊別的,而且副班長(zhǎng)自己也在群里,問(wèn)了就被他發(fā)現(xiàn)了。于是她隨便找了一個(gè)色圖群,如此這般一問(wèn)。

  “副班長(zhǎng)是男的還是女的?”這幾乎是色圖群友的標(biāo)準(zhǔn)回復(fù)方式。

  “男的?!?p>  “那救了他以后,得讓他穿女裝?!薄皩?duì),不穿就不救?!薄芭恼樟裟?!”……

  看來(lái)色圖群沒(méi)有正經(jīng)人,至少此時(shí)沒(méi)有。隨手又問(wèn)了宇宙群和反人類群,但信息缺失的情況下,也難分析出個(gè)結(jié)論來(lái)。有人還在說(shuō)謎語(yǔ):“你其實(shí)心中已有答案,又何必多問(wèn)?”

  不多耽誤了,出門救人,今天晚上的休息時(shí)間算是泡湯了,還不知道11點(diǎn)能不能趕回來(lái),明天可還得上課呢。

  于是乎,夜深人靜的馬路上,一個(gè)女孩在奮力蹬車。但即便在此時(shí),她的腦子依然在雙線操作,突然間想回憶一些以前的經(jīng)歷。

  從小學(xué)到高中,陸叁叁幾乎都是當(dāng)班長(zhǎng)的。偶爾幾次換屆選舉,她會(huì)主動(dòng)退位,但很快老師會(huì)找她談話,然后她繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)。然后升初中,老師一看以前的評(píng)語(yǔ),那不多解釋,直接又是班長(zhǎng),高中大學(xué)都是如此。

  學(xué)習(xí)好,品行好,又有那么多年老班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),她當(dāng)了班長(zhǎng)老師可省事多了。所以就算她不想當(dāng),老師也得把她勸回來(lái)。她其實(shí)不喜歡這個(gè)職位,只是勸的多不好拒絕。而其他的諸如什么學(xué)生會(huì)之類的職位,她都推辭掉了。

  在她看來(lái)那些事情都是浪費(fèi)時(shí)間,有空閑還不如干手工有意思。從小就喜歡敲敲弄弄,拼拼拆拆,還經(jīng)常撿一些破爛回來(lái),然后關(guān)在房里自己搗鼓。最開(kāi)始的時(shí)候,她還是主要弄一些女生喜歡的東西。

  比如弄一些頭飾,剪一些衣服裙子,或者搞一堆閃閃的東西在身上。不過(guò)很快她開(kāi)始不滿足于這些,漸漸地從細(xì)小的穿針引線,到大力輪錘,制作的東西從服裝到能自動(dòng)喂食的機(jī)器人,可謂花樣繁多,包羅萬(wàn)象。

  當(dāng)然她并不是什么都會(huì),家里也不是什么都有。比如需要電焊,她會(huì)到街上修門窗的地方請(qǐng)人幫忙,比如電路圖不會(huì)設(shè)計(jì),那網(wǎng)上拉一張下來(lái),照?qǐng)D接線。初二時(shí)她有幸加入裝逼群,從此她不懂就問(wèn),水平更是直線上升。

  做出來(lái)的東西她也會(huì)和同學(xué)們分享,或者更確切的說(shuō),她也會(huì)拿出來(lái)裝逼。同學(xué)們自然驚嘆不已,也因此對(duì)這位班長(zhǎng)更加敬佩。再怎么調(diào)皮的男生,對(duì)她的態(tài)度似乎也更恭敬一些。

  偶爾幾次,有人實(shí)在不聽(tīng)話,她一拳錘上去。憑著她常年拿角磨機(jī)和銼刀磨鐵的右手,這一拳讓對(duì)方慘叫了半天,又不能真的和女生計(jì)較,只能乖乖聽(tīng)話。

  遺憾的是周圍同學(xué)沒(méi)有人愿意和她一起干,可能是她的水平太高了,嚇退了所有人。也可能她的專業(yè)并不是這一領(lǐng)域的,周圍人也大多不是學(xué)這個(gè)的。只有她這種學(xué)霸級(jí)別的人,才能分出一半心思玩別的。

  如此優(yōu)秀的女生,自然會(huì)是同學(xué)間談?wù)摰膶?duì)象。同學(xué)聊起她都是極盡贊美之詞:“我們班的班長(zhǎng),那是多么的牛逼!”不過(guò)陸叁叁本人對(duì)此并不喜歡,因?yàn)樗麄兇档臅r(shí)候往往言過(guò)其實(shí),吹過(guò)頭。有人甚至吹她能用美工刀刻黑膠唱片,會(huì)什么失傳的古代工藝,這些都讓她很尷尬。

  每次她總是強(qiáng)調(diào),她只是一個(gè)普通女孩子。雖然是班長(zhǎng),但哪個(gè)班沒(méi)有班長(zhǎng)?雖然搗鼓一些玩意兒,但真正的手工大佬多得是,她才算什么?至于什么學(xué)習(xí)好,品行好,人長(zhǎng)得漂亮之類,這這這就算是真的,那也沒(méi)什么大不了的???

  然后她會(huì)隨手列舉一些幾歲背圓周率幾千幾百位的人;連續(xù)跳級(jí)十來(lái)歲上大學(xué)的人,并表示我算不上什么。而她心理也確實(shí)這么想的,裝逼群里大佬如云,她很清楚自己的差距。

  但這話在別人聽(tīng)起來(lái)就……謙虛!真是個(gè)謙虛的好孩子。

  唉,怎么今天突然想起這些東西?搞的像走馬燈一樣回顧往事。班長(zhǎng)心中感慨,突然又腦洞一開(kāi)。要是我平時(shí)就沒(méi)事給自己搞走馬燈,那真正到走馬燈的時(shí)候會(huì)怎么樣?會(huì)不會(huì)到時(shí)候走馬燈特別亮?

  不對(duì),按照邏輯分析。平時(shí)常?;貞涍^(guò)往,會(huì)讓記憶更加清晰也更加詳細(xì),也就是說(shuō)到真正走馬燈的時(shí)候,會(huì)因?yàn)檫^(guò)于詳細(xì)而變得很長(zhǎng)!而很長(zhǎng)就可以拖時(shí)間!而拖時(shí)間就等于多活幾秒鐘,這可是救命的法子!

  當(dāng)然稍稍想想就知道,現(xiàn)實(shí)不太可能。但要是什么無(wú)厘頭角色,因?yàn)樗綍r(shí)鍛煉走馬燈,導(dǎo)致他臨死前走馬燈太長(zhǎng)而死不了,這一定很有趣。

  前方就是火葬場(chǎng)了,放眼望去一片漆黑,只有門衛(wèi)亮著燈。時(shí)值九月,依然透著陣陣寒意。要在平時(shí),班長(zhǎng)也是會(huì)害怕的。但這會(huì)兒她正好想到高興的事情,甚至笑出了聲。

  停下車,探頭往門衛(wèi)處望了望,一個(gè)中年保安聞聲出來(lái),反倒是他面色僵硬。這不怪他,畢竟大半夜看見(jiàn)一個(gè)女孩滿臉微笑來(lái)火葬場(chǎng),總會(huì)緊張些。

  “你干嘛?”保安不由拔高了嗓門,似乎在給自己壯膽。

  班長(zhǎng)也不由被嚇了一下,急忙禮貌回應(yīng):“叔叔你好,我是一個(gè)學(xué)生,我的一個(gè)同學(xué)被困在里面了。”

  “學(xué)生?”保安疑惑,“困在里面?哪里?”

  班長(zhǎng)急忙給他看手機(jī)定位。

  保安卻直呼不可能:“我這邊有監(jiān)控的,我一直看著,哪來(lái)什么學(xué)生?”

  班長(zhǎng)也不由皺眉,心想不會(huì)是副班長(zhǎng)在搞惡作劇吧?但轉(zhuǎn)念一想又否定了這個(gè)可能。

  “你進(jìn)來(lái)看監(jiān)控吧,哪有什么學(xué)生?”保安倒是客氣,伸手請(qǐng)她進(jìn)去。

  班長(zhǎng)順勢(shì)進(jìn)去一看,幾十個(gè)監(jiān)控屏幕如同靜止畫面,有幾個(gè)房間里還有棺材躺著,一動(dòng)不動(dòng),看著格外滲人。這讓班長(zhǎng)也不由緊張起來(lái)。

  “我再問(wèn)問(wèn)?!卑嚅L(zhǎng)拿出手機(jī)再問(wèn)。

  “您撥打的電話已關(guān)機(jī)。”這一瞬間,班長(zhǎng)額頭開(kāi)始冒汗。

  “怎么樣?”保安問(wèn)。

  班長(zhǎng)沒(méi)有回答,死死的盯著監(jiān)控,突然眉頭一皺:“火葬場(chǎng)的監(jiān)控都在這里了嗎?感覺(jué)死角好多啊?!?p>  保安苦笑:“這里就火葬場(chǎng)而已,又不是銀行庫(kù)房,裝幾個(gè)監(jiān)控意思一下就行了?!?p>  “那我能……”班長(zhǎng)本想說(shuō)進(jìn)去看看,但話到嘴邊,卻一個(gè)發(fā)抖,沒(méi)敢往下說(shuō)。

  “你還是別進(jìn)去了,”保安看出她的想法,“這大半夜的你一個(gè)小姑娘出了什么事,我也不好辦。你要是那個(gè)同學(xué)真的在里面,還是直接報(bào)警吧。”

  “好的,謝謝叔叔?!卑嚅L(zhǎng)禮貌的退了出來(lái),保安也順勢(shì)關(guān)上了門。

  現(xiàn)在怎么辦呢?報(bào)警嗎?還是就這么不管了?或者翻墻進(jìn)去?

  糾結(jié)良久,班長(zhǎng)終于下定決心:不管了!本來(lái)就和我沒(méi)關(guān)系。還手機(jī)關(guān)機(jī),還不要我報(bào)警,我也是被門衛(wèi)攔住不讓進(jìn),也算仁至義盡了。副班長(zhǎng)自己腦子有坑,跑火葬場(chǎng)來(lái)調(diào)查什么鬼,也該吃點(diǎn)苦頭。明天我還要上課的呢,哪有時(shí)間和你耗?

  跨上自行車,哼著小調(diào)往回騎。不過(guò)臉色并不太高興,畢竟感覺(jué)自己沒(méi)辦成事。

  突然,前方一個(gè)身穿黑色長(zhǎng)風(fēng)衣的男人緩步而來(lái),走路姿勢(shì)巨帥,身后自動(dòng)跟隨一個(gè)外觀如垃圾桶一般的機(jī)器人??拷瞬虐l(fā)現(xiàn),風(fēng)衣的衣角有兩根線連在身后的機(jī)器人上,不停的抖動(dòng),能讓他在沒(méi)風(fēng)的地方依舊飄著風(fēng)衣。

  “美女,問(wèn)個(gè)路。”風(fēng)衣男開(kāi)口。

  “哦,你問(wèn)吧?!卑嚅L(zhǎng)剎住了車,好奇的打量對(duì)方。

  “火葬場(chǎng)是在前面嗎?”

  “是的,那個(gè)亮著燈的就是門口了?!卑嚅L(zhǎng)回身一指。

  “謝謝。”風(fēng)衣男繼續(xù)朝前走。

  班長(zhǎng)看著他的背影,終于忍不住問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),你是精銳裝逼者嗎?”

  風(fēng)衣男微微停步:“姑娘好眼力。但鄙人不過(guò)是一個(gè)普通裝逼者,何談精銳一詞?!?p>  這種說(shuō)話方式,他不尷尬,班長(zhǎng)突然尷尬起來(lái)。接著問(wèn):“那你去火葬場(chǎng)做什么?”

  風(fēng)衣男微微回首,露出意味深長(zhǎng)的笑,然后繼續(xù)朝前走。

  班長(zhǎng)愣了片刻,干脆又調(diào)轉(zhuǎn)自行車,朝火葬場(chǎng)而去。

一代大俠愷撒哥

由于特殊原因,女主班長(zhǎng)人設(shè)從高二改為大二,因此前面部分情節(jié)也一并修改。   比如原本夏張斯只死了一個(gè)媽,但考慮到大學(xué)老師和高中老師的差別,只死一個(gè)媽一般不能引起大學(xué)老師的重視,所以他死了全家。   還有其他一些小細(xì)節(jié)修改,在次表示抱歉。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南