當我醒來的時候，手腳都綁在凳子上，面前是個十分怪異的人，直到他提問我，我才聽出他不是人類，因為他的語言我著實聽不太懂，但是潛意識里，我對這種語言還是了解的，或許我就是高維人，只是現(xiàn)在不記得了！
隨著意識清晰之后，我發(fā)現(xiàn)這里并不是審訊室，也不是實驗室，而是一間教室，我眼前的人也多了一些，他們雖然長得千姿百態(tài)，但是校服卻是統(tǒng)一的，我身上的也是，我不敢看反光的物體，因為我還不能接受自己的樣子。
“快給我松綁??！”我喊叫著。
那個剛開始詢問我的人發(fā)話了，“好了同學(xué)們，模擬試驗結(jié)束了，可以給他松綁了！”
“你是，老師？”
眾人驚訝地看著我。
老師沒有理會我，直接走回到講臺上：“你們看，低維度的文明，如螻蟻般生存在我們的腳下，我們?nèi)鐓⑻炀迾?，螻蟻豈能撼動！”
“我現(xiàn)在還不知道我是誰，但是老師你這樣想就錯了，低維度的文明并不是螻蟻，大家可能不太理解，畢竟你們沒有進去過！”
老師和眾人笑著問：“進去？進哪兒？那兒嗎？”
老師給我指了指兩個玻璃缸，旁邊還放著一把剪刀，“我們怎么進去？”
“意識傳輸??！我剛剛就是從里面出來的！”
老師又笑了：“看來你是病得不輕！”老師沒有再理會我。
此時下課鈴響了起來，“好了同學(xué)們，這堂科學(xué)課就到這里吧，下課！”
我趴在桌子上，呆呆地盯著那兩個玻璃缸，直到它們被老師和課代表搬走。
鄰桌的同學(xué)顯然是我的朋友，他小聲地告訴我說：“你剛才真是有夠可怕的！”
“我怎么了？”
同學(xué)給我形容著：“你好像是犯了失心瘋，要不然老師也不會把你給綁了！幸好你醒過來了，不過你也錯過了一些事情！”
“什么事情？”
同學(xué)繪聲繪色地給我講解到：“那兩個玻璃缸是咱們學(xué)校剛剛購買的全新版教具，可以真實地模擬低維度宇宙的文明發(fā)展，短短的一節(jié)課，我們就模擬出了成千上萬年！最后的最后，里面還有個小彩蛋，好像是里面那個文明研究出來了一個具象化的東西，飛到了教室里，不過時間很短，就被老師按了暫停鍵，并關(guān)了機！”
“噢我的老天，這恐怕不是模擬試驗！”
同學(xué)疑問道：“不是模擬，那是什么？”
“不知道，我不知道怎么給你解釋，你只需要記住那不是模擬，里面有成千上萬個真實存在的文明，正生活著呢！”
同學(xué)無法理解，“算了，我們出去玩兒吧！”
“既來之，則安之吧！你知道我是誰嗎？”
同學(xué)笑著說：“你怎么還沒想起來，算了，不管你了，外面的人已經(jīng)等咱們很久了，走了走了！”
我究竟是誰？我的記憶究竟去了哪里？這一切都在等著我自己去解開這一層又一層的疑問，先不管這些了，我感覺我變年輕了，還是個青年，噢不，應(yīng)該是個孩子吧！