第64章 我的征途，是星辰大海
這時，羅文坤突然大聲喊道。
羅文坤雖然沒有進入到數(shù)競的省隊，但還是拿到了一個數(shù)競省一的。
羅文坤覺得，自己好好研究一下，說不定能把徐佑的這套證明給研究明白。
林詩等幾個學(xué)生，也趁現(xiàn)在趕緊拿出手機，把徐佑的推導(dǎo)過程給拍了下來。
這些有一定數(shù)競底子的學(xué)生，還是想嘗試一下，把徐佑的這個方法給搞懂的。
其實曹全利不理解徐佑的這套證明方法，也是非常正常的。
曹全利的數(shù)學(xué)水平，在物院中已經(jīng)算是可以的了。
只是徐佑這個證明過程，所用到的數(shù)學(xué)知識確實有些高級。
遠遠超過了正常物競對數(shù)學(xué)知識的要求。
這也是曹全利這么多年來第一次，遇到高階數(shù)競知識，在物競中的應(yīng)用。
“徐佑，能不能告訴我，你的這套證明方法，都用到哪些數(shù)競知識了？”
徐佑回來后，林詩還是鼓起勇氣向徐佑問道。
既然存在這么一個解決圓弧形導(dǎo)體的電勢分布問題更好的方法。
林詩如果無法掌握，總覺得心里有些不舒服。
“也不算太多吧，把《數(shù)學(xué)分析》、《高等代數(shù)》、《離散數(shù)學(xué)》、《常微分方程》、《復(fù)變函數(shù)》、《數(shù)值計算》、《實變函數(shù)》、《偏微分方程》這些教材吃透了，就差不多了?！?p> 林詩開始還要記錄一下，聽著聽著，突然有些絕望。
“對不起，打擾了。”
本來集訓(xùn)的這些天，能正常跟上集訓(xùn)節(jié)奏，已經(jīng)非常不容易了。
哪還有時間去看這么多數(shù)學(xué)的書籍。
林詩也總算明白，怪不得剛才喬森都沒有去講這個證明過程。
講了，也沒人能聽懂。
雖說數(shù)學(xué)知識，對于物理是非常必要的。
但即使上了本科，物理專業(yè)的學(xué)生，也只會學(xué)一部分比較常用的數(shù)學(xué)知識而已。
完全達不到數(shù)學(xué)專業(yè)對數(shù)學(xué)知識的深入程度。
掌握高級數(shù)學(xué)知識對物理的應(yīng)用，只是徐佑這樣數(shù)競物競雙國集選手的特權(quán)了。
結(jié)束了一天的課程后，大家紛紛回到自己的宿舍。
因為徐佑提前辦理了入校手續(xù)，就沒有選擇和大家一起住，而是繼續(xù)住在博士生公寓。
走著走著，徐佑突然發(fā)現(xiàn)，旁邊的一個人有些眼熟。
原來，是今天遇到的喬森老師。
喬森看到徐佑，也一眼就認出來了。
“沒跟大家一起住嗎？”
“老師，我之前辦理的提前入校，就暫時住在博士生公寓了?！?p> “原來如此。正好我們順路，就一起走吧?！?p> 說起來，喬森對于徐佑也是非常的欣賞。
只是白天在教室里，喬森也不好和徐佑說太多話。
“已經(jīng)提前開始學(xué)習(xí)大學(xué)課程了嗎？”
“嗯，開始學(xué)了一些。也進實驗室稍微實習(xí)了一下?！?p> 喬森聞言也是一愣。
這個孩子，竟然這么早就去實驗室實習(xí)了。
“去哪個實驗室了？”
“王相武教授的實驗室。”
喬森稍稍有些遺憾。
沒想到，這么早就已經(jīng)有老師開始搶徐佑了。
“嗯，王相武教授的實驗組還是不錯的，主要搞的是量子物理，在國內(nèi)算是頂尖的了。早點接觸科研也好，反正你以后肯定是要讀研的。我實驗組是搞凝聚態(tài)的，以后有興趣也可以來參觀參觀?！?p> 喬森也很想讓徐佑未來能進自己的組，但畢竟王相武已經(jīng)先行一步，自己也不好把話說得太重。
“謝謝老師，以后我會慎重考慮的?！?p> 不過等集訓(xùn)結(jié)束后，徐佑還是會繼續(xù)回到王相武的實驗組。
畢竟王相武是第一個邀請自己的老師，而且組內(nèi)的實力確實很強，徐佑也對組內(nèi)的研究內(nèi)容很感興趣。
除了趙為佳的課題之外，徐佑還有一些關(guān)于量子糾纏問題的想法。
如果可以的話，徐佑打算自己成立一個新的課題，好好研究一番。
“徐佑，未來你打算致力于科研領(lǐng)域嗎？”
這時，喬森話鋒一轉(zhuǎn)。
“是的老師，我很喜歡科研，這也是我從小的夢想?！?p> “嗯，但愿如此吧。其實就拿物院的學(xué)生說，之后真正從事科研的學(xué)生，并不在多數(shù)。畢業(yè)后有搞金融的，搞IT的，還有搞教育培訓(xùn)的。甚至有一年五個物競國家隊成員，后來沒有一個在國內(nèi)搞物理的?！?p> 聽到喬森的話，徐佑也感覺有些意外。
徐佑知道，大學(xué)的專業(yè)，和未來的從業(yè)方向，未必是一致的。
卻也沒想到，竟夸張到這種程度。
“從學(xué)校的角度，我們肯定希望，付出大量資源去培養(yǎng)的學(xué)生，以后能夠在對應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域回饋國家。當然，從個人角度上，每個人的選擇都是無可厚非的。只是，每年看到這么多的人才流失，我們還是感覺有些可惜。”
徐佑想了想，也大概明白了喬森想表達的意思。
喬森想指的，不僅僅包括該領(lǐng)域的人才轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，也包括出國深造后，沒有再回國的問題。
相當于白白為國外培養(yǎng)人才了。
雖然比起胡書城那有些偏激的表達，喬森的表達明顯要平靜許多。
但終究還是相同的意思。
“老師，我明白，不會讓你們失望的?！?p> 不知從何時開始，徐佑心中的征途，已經(jīng)是星辰大海了。
看著徐佑堅毅的樣子，喬森越發(fā)覺得，這個孩子確實非常與眾不同。
……
新的一天，物競國家集訓(xùn)隊的生活仍然繼續(xù)。
這一天，集訓(xùn)隊的訓(xùn)練內(nèi)容，主要是實驗的培訓(xùn)。
“IPhO和APhO的實驗難度，要遠遠高于CPhO。我都知道你們中肯定有些人，國決的實驗都沒認真做，隨便糊弄個數(shù)據(jù)就拿到分的。到了國際賽場，這樣的習(xí)慣是絕對不行的?！?p> 聽著曹全利的話，確實有幾個學(xué)生，臉都紅了起來。
CPhO的實驗，對于操作的要求確實不算太高，題目也比較套路。
像一些常考的實驗，學(xué)生基本把數(shù)都背下來了。
甚至還有“嘗味法測未知液體比熱容”、“手摸法測波的頻率”、“螺絲刀法測黑盒子內(nèi)部結(jié)構(gòu)”、“剝皮法測電阻大小”等等騷操作。
而國際賽場的實驗，題型則比較新奇有趣，連實驗儀器也往往是特制的。
“袁冬啊，你看一下這些學(xué)生的實驗操作。要求一定要嚴格，不允許有一丁點兒的馬虎?！?