30、信息差
靠著慕清竹坐下來，蘇覺頭伸過去看平板的電量。
他記得自己出門的時(shí)候才九點(diǎn)多，現(xiàn)在都凌晨一點(diǎn)了。
連續(xù)看四個(gè)多小時(shí)視頻，滿電倒是沒問題，可他走的時(shí)候，平板只有一半的電了。
“我…有充電?！?p> 慕清竹看他湊過來，輕輕的咬了下粉嫩嘴唇，手有點(diǎn)不安的壓在大腿下面。
經(jīng)過這段時(shí)間的熟悉后，她雖然不像剛開始那么緊張了。
但這個(gè)距離，還是讓她有種不太自然的感覺。
“你會(huì)充電？”
看著平板上顯示的電量，足有80，蘇覺抬眼看她那張好看的小臉，陷入了沉思。
“你說過，燈油耗盡，燭火就會(huì)熄滅，東西沒電了，也一樣，所以我把手柄拔了…學(xué)你把線插進(jìn)去?！?p> 看蘇覺的表情，雖然有點(diǎn)奇怪，但顯然沒什么生氣的成分在，慕清竹確信，自己做對(duì)了。
原本她還有點(diǎn)害怕，自己可能會(huì)搞錯(cuò)。
但電量過低的提示，還有想聽歷史的期盼，無不驅(qū)使著她趕緊行動(dòng)。
“嗯…挺聰明的啊?！?p> 擰開怡寶，蘇覺贊賞的夸她兩句，然后仰頭喝著水。
慕清竹看著他白皙的脖頸，喉結(jié)滾動(dòng)著，竟然有那么一絲絲，心跳變快的感覺。
為什么，這么好看??？
“以后啊，你只要發(fā)現(xiàn)用的東西沒電了，那就給他充電，現(xiàn)在絕大多數(shù)的設(shè)備，都是c口的，輕輕插入就能充電，不過遇到插不進(jìn)去的，別太用力，會(huì)懟壞的?！?p> 怡寶喝掉小半瓶，蘇覺舔著嘴上的水，輕聲提醒著。
這東西防呆不防傻，大力出奇跡，把尾插干壞的事情，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒少發(fā)生過。
“好，我會(huì)小心的。”
蘇覺喝完水，說話的瞬間，慕清竹就迅速的把頭扭過去，雙眼繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)的，盯著平板。
她盡可能表現(xiàn)得波瀾不驚，聲音也盡可能的平靜。
“那什么，你餓不餓？吃點(diǎn)宵夜？”
冰箱里飯菜都在，蘇覺特意按照兩個(gè)人，吃上好幾頓的量準(zhǔn)備的。
年輕人，餓的快。
他晚上五點(diǎn)吃飯，到十點(diǎn)左右就餓了。
今天拖到現(xiàn)在才吃宵夜，純粹是因?yàn)橛惺隆?p> “有點(diǎn)…”
慕清竹開口，話還沒說完，肚子咕的叫了一下。
“等著?！?p> 蘇覺咧嘴笑了，鉆進(jìn)廚房。
一會(huì)兒，大碗里裝著飯蝦牛肉，端到慕清竹面前。
“謝謝。”
伸手接過，慕清竹一手端著碗，一手拿著筷子，小口的吃著飯，速度和頻率都不快。
有種蘇覺小時(shí)候，看電視看入迷，坐在電視機(jī)前慢慢吃的那種感覺。
“怎么樣，整體看下來，有沒有什么收獲？”
蘇覺也不催她，蝦湯淺淺的澆過米飯后，異常入味。
“怎么說呢…他里面記載的很多東西，都是我不知道的，我知道的一些東西，他又基本沒有。”
慕清竹有點(diǎn)無奈。
她看到現(xiàn)在，只有一種修士傳承，在這個(gè)世界，已經(jīng)徹底斷了的感覺。
先秦練氣士，在這內(nèi)容里，幾乎是只字不提，只說他們有圖騰崇拜，有祭祀手段。
可偏偏，缺少了這些后，華夏通史的脈絡(luò)，還是清晰流暢。
諸多歷史人物，和他們做的事情，在講述中鋪開，中間還混雜著學(xué)者的解讀評(píng)判。
“這是正常的，我真正開始，對(duì)歷史感興趣之前，也就知道個(gè)夏商周，還有烽火戲諸侯，武王伐紂之類的故事?！?p> “至于夏商周出過多少代君主，他們做過什么，怎樣打仗，他們生平做過那些事，我到現(xiàn)在也不是太清楚?！?p> 真正的華夏史，浩如煙海，想要研究透徹，融會(huì)貫通，成為真正的史學(xué)大家，沒有幾十年積累，根本做不到。
所以，絕大多數(shù)普通人，終其一生，掌握的歷史知識(shí)，也就課本上，簡單概括的那小部分，以及口口相傳的歷史故事，還有平?？磩?，得到的部分演繹內(nèi)容。
甚至，把三國演義，當(dāng)做真實(shí)三國歷史的人，那也不在少數(shù)。
慕清竹雖然讀過書，但要拿她的知識(shí)體系，和現(xiàn)在的系統(tǒng)性教育相比。
龐大的信息差，必然導(dǎo)致她在各方面，都弱于蘇覺。
“好像，是這樣…”
慕清竹猶豫了下，有心反駁，但又不知道從何說起。
因?yàn)椋娴南裉K覺一樣，就只知道在先秦時(shí)期，存在練氣士。
他們一個(gè)個(gè)實(shí)力通天，行走在華夏大地上，留下了無盡的傳說。
可具體到這些君主，歷史人物，他們的事跡，還有當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度，她又說不出任何有用的信息。
到了這里，她已經(jīng)斷定，眼前這部華夏通史，就是完全隔斷了和修士有關(guān)的一切，以凡夫俗子的視角，所編撰出來的。
“那你要是沒耐心看…我給你直接跳到南宋的部分？”
蘇覺看她這樣，又有點(diǎn)于心不忍。
“你們這里…所有人都要看這個(gè)嗎？”
慕清竹沒有回答，轉(zhuǎn)而問了個(gè)，更加好奇的問題。
“那倒沒有，絕大多數(shù)人，看的其實(shí)是比這個(gè)，還要精簡的書籍，里面只講一些，重要的歷史事件?！?p> 蘇覺搖頭：
“這個(gè)紀(jì)錄片，看的人雖然也很多，但不至于說所有人都看，有不少人，其實(shí)是為了完成老師布的課業(yè)，才來看這個(gè)的?！?p> “看完以后，老師可能會(huì)讓學(xué)生寫，自己學(xué)會(huì)了那些知識(shí)，其中哪些事的發(fā)生，導(dǎo)致歷史出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。”
粉色軟件的特點(diǎn)，就是看視頻的時(shí)候，會(huì)有彈幕和評(píng)論。
蘇覺雖然把彈幕屏蔽了，開的也是全屏模式，但難保慕清竹亂點(diǎn)的時(shí)候，不會(huì)看到什么。
所以，他索性把上面的情況，概括性的描述了下。
“那…我還是慢慢看吧?！?p> 別人都知道的事情，她沒理由不知道，要不然會(huì)顯得自己很無知。
“那也行，以史為鑒，可知興替，以人為鏡，可以明得失?！?p> 蘇覺沒異議，反正慕清竹現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，也沒什么別的事可以做。
看紀(jì)錄片的同時(shí)，還能被普及到歷史知識(shí)，怎么看都不是一件壞事。
權(quán)當(dāng)是讓她開闊眼界了。