十點(diǎn)后還有一章。這一章是加更。
加更原因：感謝——風(fēng)的初始，成為本書第一位粉絲。你是風(fēng)的初始，也是這本書書友榜的初始，呵呵。
祝心情愉快！
?。?p> 「回老師，弟子有事稟告?！?p> 昏暗的油燈下，微黃的紙張上，墨魚筆輕輕躍動(dòng)。
墨魚筆是臨海城的特產(chǎn)。這種用海里一種會(huì)噴黑水的怪魚黑囊制造的筆，近些年來(lái)受到貴族們的熱烈追捧，每年都給臨海城帶來(lái)相當(dāng)巨大的利潤(rùn)。
沙迦先是把葫蘆娃的故事從頭到尾大體地描述了一下，并附上了方天在開講過(guò)程中的一些解釋和說(shuō)明，然后開始他的推測(cè)和疑問(wèn)：
「四娃能噴水，五娃能噴火，這兩個(gè)可以確定是來(lái)源于水系魔法和火系魔法無(wú)疑?！?p> 「二娃擁有千里眼和順風(fēng)耳，這個(gè)同樣很明顯，是來(lái)自于風(fēng)系魔法。并且，“千里眼”和“順風(fēng)耳”這兩個(gè)說(shuō)法，將風(fēng)系元素的感應(yīng)能力表述得十分深刻，弟子以前從來(lái)未曾聞過(guò)有這樣的說(shuō)法?！?p> 「既然已經(jīng)有了四系元素里的三個(gè)，那第四個(gè)應(yīng)該也在其中。以弟子看來(lái)，大娃的力大無(wú)比，應(yīng)該是通過(guò)土系元素的溝通將自身和大地連成一體，從而擁有強(qiáng)大的支配力。只是弟子見(jiàn)識(shí)淺陋，敢問(wèn)老師，不知可有土系魔法能夠做到這一點(diǎn)？」
「四兄弟每人操控一種元素，合成四大元素。」
「只是，為什么是七個(gè)兄弟，而不是四個(gè)？那其他的三個(gè)，代表著什么？弟子覺(jué)得這其中，應(yīng)該另有奧秘，甚至是驚天之秘。」
「記得老師您以前曾說(shuō)過(guò)，遠(yuǎn)古之時(shí)，就有人懷疑天地之間可能未必只有水、火、土、風(fēng)這四種元素，還有可能有其它的未曾被人類發(fā)現(xiàn)的一些?！?p> 「六娃可以隱身，這是一種特殊的技能，還是一種四元素之外的某種元素的法術(shù)運(yùn)用？」
「三娃是銅頭鐵臂，這看起來(lái)似乎是說(shuō)武者，但是七兄弟中可能有五位甚至六位都和魔法元素有關(guān)，而且方天是一個(gè)魔法修煉者，所以弟子大膽猜測(cè)，這不是武者，而仍然是在說(shuō)魔法師！」
「只是，老師，我們法師也可以將身體變得如同高階武者一樣么？不知您是否聽說(shuō)過(guò)有涉足身體修煉的魔法師？」
「不過(guò)，在七兄弟中，最令弟子感到不解的是七娃，他擁有將任何東西都裝進(jìn)自己身體里的本領(lǐng)。這應(yīng)該已經(jīng)超出了元素應(yīng)用的范疇?！?p> 「不論是一開始的一株葫蘆上的七兄弟，還是后來(lái)的七瓣蓮，都明確地表述了他們一體同生的關(guān)系。弟子的疑問(wèn)是，除了代表四大元素之外的其他三位，分別代表了什么？」
「而最關(guān)鍵的問(wèn)題就是，凝合這七兄弟而成的七心藥劑，代表著一種什么樣的成就？是可以和西游記中所說(shuō)的那種“仙”相媲美的成就嗎？」
「在這個(gè)七兄弟的故事里，一開始也是那種“仙”鎮(zhèn)壓了兩只魔獸。只是，老師，我們這個(gè)世界上真有可以變身成人的魔獸嗎？」
「除了這些之外，還有一開始的那位老先生，采取草木，可以制成藥劑？弟子只聽聞?dòng)行┠ЙF的血可以制取藥劑的?！?p> 講完了這件沙迦以為最重要的事之后，沙迦才另取一份紙張，開始稟告自己晉升魔法師以及帶小師妹過(guò)來(lái)這兩天發(fā)生的事，尤其是方天所說(shuō)的在一個(gè)月內(nèi)可以讓小師妹升到三級(jí)的事。
其實(shí)這兩件事都是大事，其中的任何一件事，如果是沙迦一個(gè)人的話，他都是要立即返回巨巖城面見(jiàn)老師的，但是現(xiàn)在小師妹在身邊，也就只有等到一個(gè)月后再說(shuō)了。
「老師，弟子僥幸，于前日已晉升魔法師，此事想必老師業(yè)已知曉。一月之后，弟子當(dāng)攜小師妹回返，叩謝師恩?！?p> 「老師可能不知的是，當(dāng)日的元素潮汐，并非是由弟子晉升魔法師而引發(fā)，恰恰相反，是有了元素潮汐，弟子才受到牽引，不意間踏入魔法師?！?p> 「而此元素潮汐，便是方天所引發(fā)。也幸我其時(shí)在場(chǎng)，不然此等事情，怕是立即就要轟動(dòng)天下，后果如何，實(shí)不可知?！?p> 「元素潮汐之后，方天也從三級(jí)晉升到四級(jí)。」
「一個(gè)十三歲的四級(jí)魔法學(xué)徒，便是弟子此時(shí)提筆寫來(lái)，猶自覺(jué)得驚心以及不可置信?！?p> 接下來(lái)，沙迦繼續(xù)無(wú)有遺漏地講述了方天和他以及小師妹去觀看石猴、到飯館吃飯以及其后前往花果山的事：
「方天此子甚是親善，非但與弟子性情相投，便是小師妹也甚樂(lè)意與其往來(lái)。就在小師妹到達(dá)當(dāng)日，方天便以西游記后續(xù)為蜜果，誘小師妹叫其“哥哥”?！?p> 「此子與小師妹年齡相當(dāng)，以弟子看來(lái)，實(shí)堪為小師妹玩伴，是以弟子并未加以影響及阻止，任由他們相互胡鬧。」
「西游記當(dāng)有后續(xù)?！?p> 「方天又在圍棋棋盤上教了小師妹一種簡(jiǎn)單的棋路玩法，便是雙方相互落子，以其中一方在棋盤上形成不拘橫斜一色連續(xù)的五個(gè)棋子為勝，他稱之為“五子棋”。此當(dāng)為圍棋簡(jiǎn)版，雖童稚可玩，但以弟子今日之能，竟窺之不透，思之逾久，覺(jué)其奧秘逾深?！?p> 「紅石鎮(zhèn)中勢(shì)力為首者為紅石傭兵團(tuán)和狼牙傭兵團(tuán)，狼牙傭兵團(tuán)在其所開旅館前辟一方地，置百十形態(tài)身份各異的孫悟空石雕以招徠客商，此是小事，本不值一提，但是紅石傭兵團(tuán)在鎮(zhèn)外紅石山脈開辟了一山，名為“花果山”，以弟子看來(lái)，日后恐有紛爭(zhēng)，而此紛爭(zhēng)非紅石傭兵團(tuán)所能抗?！?p> 「因紅石鎮(zhèn)甚為僻陋，兼其四面環(huán)山，往來(lái)不便，實(shí)無(wú)關(guān)注必要，是以二團(tuán)皆無(wú)背景，只手可滅。不知老師以為該作何處置？是否需要放線或先行收編？」
「前往花果山途中，方天以兩臂為翅作飛翔狀，并問(wèn)弟子是否有人試過(guò)。弟子當(dāng)時(shí)覺(jué)其胡鬧，回來(lái)后反復(fù)思及，莫非兩臂加以羽毛，人類也能飛行？此法對(duì)我魔法師來(lái)說(shuō)，關(guān)系甚大，弟子認(rèn)為老師可著人一試。」
「方天對(duì)紅石傭兵團(tuán)言道可于山中谷底沿壁開鑿一條向上通路，名為“登天梯”，此名甚有奧秘?！?p> 「花果山上，方天在向山上奔跑中，運(yùn)用元素操控，竟又一次與元素形成共鳴。此子天資，實(shí)是令人駭異。老師曾言弟子資質(zhì)尚可，但以弟子觀之，此子資質(zhì)，在弟子十倍以上?！?p> 「另有一件關(guān)于小師妹之事，方天說(shuō)道，可令小師妹在一月之內(nèi)，晉升三級(jí)。弟子甚驚，不知該作何處置？」
「以上種種，待老師定奪?！?p>