第五十九章打入四強(qiáng)了
中場休息之前，荊嶺一中將比分優(yōu)勢擴(kuò)大到十分。替補(bǔ)席上燕奔肩膀上搭著毛巾站起來準(zhǔn)備回更衣室。他偶然這一抬頭，突然看到看臺(tái)上一個(gè)女孩正開心的向他揮舞著手臂。
徐嫻雅？燕奔愕然，心中一熱，情不自禁的就揚(yáng)起手臂揮手致意。孫旭陽看到燕奔臉上的笑容好奇的順著他的目光看過去。熙熙攘攘的人群中哪有這么簡單可以找到燕奔看的目標(biāo)。
“誰來了？你這么開心？”孫旭陽好奇的問道。
燕奔這才發(fā)現(xiàn)自己不知道什么時(shí)候臉上掛滿了笑容，他訕訕的收回?fù)]舞的右手，道：“班長來了！”
“班長？”孫旭陽突然醒悟，“徐嫻雅？在哪兒呢？在哪兒呢！”他連忙朝看臺(tái)上搜尋。他這猴急的樣子讓燕奔有些吃味，他長胳膊一伸拉著孫旭陽便朝更衣室走去了。孫旭陽一邊走一邊不住的回頭，道：“哪兒呢，哪兒呢，我還沒有找到呢！”燕奔拉著他走的更快了。
看臺(tái)上徐嫻雅看著燕奔猴急的拖著孫旭陽樣子忍不住撲哧一笑！
到了球員通道后，孫旭陽終于不再回頭，他埋怨道：“你這家伙怎么不早點(diǎn)告訴我，早知道我應(yīng)該多投幾個(gè)球??！”
燕奔甕聲道：“我也是才剛剛看到！”說完他便不再開口。
孫旭陽沒有注意到燕奔的表情變化——其實(shí)燕奔的表情也沒有什么變化——他還在連連惋惜上半場沒有多投幾個(gè)球，下半場一定要補(bǔ)回來，也徐美女見識(shí)一下自己在球場上的風(fēng)范。
發(fā)生在更衣室內(nèi)的故事就不多說了，中場休息結(jié)束，雙方重新回到球場。燕奔再次上場。同時(shí)上場的不是孫旭陽他們，而是關(guān)偉、鄭武、蔡明華和唐夙。荊嶺一沖祭出了一個(gè)奇怪的陣容，球場上五個(gè)球員全都是187公分以上的大個(gè)子。每一個(gè)球員都比和自己對(duì)位的對(duì)手高出半頭。單從身高上來看雙方好像不是一個(gè)等級(jí)的對(duì)手，荊嶺一中很有以大欺小的嫌疑。
五個(gè)大個(gè)子？燕奔倒是可以出任控球后衛(wèi)，那其他四個(gè)人怎么辦？球館內(nèi)一陣嘩然，觀眾們對(duì)于荊嶺一中下半場的陣容都在議論紛紛。
五個(gè)大個(gè)子確實(shí)可以在身高上將對(duì)手死死的壓制，可是擁有了身高優(yōu)勢，真的可以讓荊嶺一中在局勢上占據(jù)優(yōu)勢嗎？球場上除了燕奔之外其他四個(gè)人，誰是中鋒，誰是后衛(wèi)？五個(gè)人都擠到內(nèi)線去嗎？上半場荊嶺一中的形勢非常有利，華源峰為什么摒棄正確的戰(zhàn)術(shù)，祭出這樣一個(gè)奇怪的陣容？
五個(gè)大個(gè)子，這樣的陣容別說對(duì)手沒有料到，荊嶺一中自己的球員都沒有見過。
出其不意，如果華源峰要的是這種效果，那他的目的達(dá)到了。
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比賽開始。這一次關(guān)偉負(fù)責(zé)跳球。憑借著身高優(yōu)勢，關(guān)偉成功的將籃球打到了自己球隊(duì)這邊，籃球交給了燕奔。
燕奔控球，荊嶺一中迅速擺出攻擊陣容。唐夙和鄭武切入內(nèi)線，看起來他們是內(nèi)線中鋒的角色。剩下兩個(gè)人關(guān)偉和蔡明華在線上接應(yīng)，似乎是后衛(wèi)和小前鋒的角色?？墒沁@也不是一定的，中鋒出來做掩護(hù)這在球場上是最平常不過的事情了。
球場上泰源中學(xué)的球員面對(duì)比自己高過半頭、體型比自己高過一個(gè)等級(jí)的對(duì)手，防守的時(shí)候明顯缺乏自信。不知道是繞前還是站在后面。不知道球場上誰才是真正的中鋒。他們不敢輕易的擴(kuò)大防守區(qū)域，留下一個(gè)人在線上防守燕奔，其他四名球員全都固守內(nèi)線。
三分線上燕奔輕松的借助蔡明華的掩護(hù)，甩開了跟在后面的對(duì)手，而后三分外急停跳投，“唰！”干脆利落的出手，籃球干脆利落的落入籃筐。
進(jìn)球后快速回防。
五名大個(gè)子第一次一起上場，配合不夠默契。防守的時(shí)候，補(bǔ)位協(xié)防不到給了對(duì)手出手的機(jī)會(huì)。禁區(qū)外的半截籃打板入框。
荊嶺一中的反擊。三分線外的擋拆掩護(hù)，燕奔再次出手，這一次欠缺了一點(diǎn)運(yùn)氣?！芭?！”籃球砸在了籃筐上彈起。荊嶺一中的三名大個(gè)子同時(shí)向籃球下落的方向奔去，兩個(gè)人將對(duì)手擋在身后，另一而則高高的躍起，將下落的籃球抓在手中，雙腳落地立刻傳出去。
籃球又回到燕奔手中。
還是外線的掩護(hù)和擋拆，燕奔?jí)|一步三分線內(nèi)一步距離出手投籃“唰！”球進(jìn)了！
……
當(dāng)再次輪到荊嶺一中進(jìn)攻的時(shí)候，還是外線的掩護(hù)，燕奔同一個(gè)位置第三次出手，“唰！”球進(jìn)了！
……
再來，當(dāng)燕奔第四次在同一個(gè)位置準(zhǔn)備出手的時(shí)候，對(duì)方終于不能忍受了，守在內(nèi)線的兩個(gè)人撲出來攔截。燕奔微微一笑，舉起的籃球突然收回，輕輕的下壓，籃球擊地彈起飛向了內(nèi)線。
籃下二打一，接球的關(guān)偉和唐夙做了一個(gè)簡單的配合后，由唐夙將球送入籃筐。
……
再來。這一次燕奔外線掩護(hù)后獲得投籃機(jī)會(huì)準(zhǔn)備出手的時(shí)候，對(duì)方再次沖上來攔截，不過只有一個(gè)，后面的隊(duì)友注意協(xié)防補(bǔ)位，擋住了燕奔傳向內(nèi)線的道路。
燕奔微微一笑，舉在手中的籃球晃動(dòng)一下后點(diǎn)起對(duì)方防守的球員后又收回，躍起在空中的防守球員只能眼睜睜的看著對(duì)方等下落的時(shí)候，再躍起。兩個(gè)人的身形空中上下交錯(cuò)，燕奔從對(duì)方頭頂上將球投出去。
“唰！”球又進(jìn)了！
泰源中學(xué)連忙暫停，他們的教練終于看清楚了荊嶺一中的戰(zhàn)術(shù)，球場上四個(gè)大個(gè)子全都是幌子，他們根本不是憑借著身高優(yōu)勢強(qiáng)攻內(nèi)線。而是將攻擊的重心集中在了他們外線唯一的火力上，或者應(yīng)該說是集中在燕奔身上。太過在于對(duì)方身高優(yōu)勢的泰源中學(xué)被狠狠的擺了一道！
戲法既然被揭破了那就玩不下去了，不過目的已經(jīng)達(dá)到了。下半場兩分鐘荊嶺一中打出了9：4的比分高潮，進(jìn)一步拉開了分差。
華源峰笑瞇瞇的進(jìn)行了換人調(diào)整。燕奔和關(guān)偉留在了場上，孫旭陽、秦寧和楊振被換上球場。這一調(diào)換，對(duì)方教練的布置全都落空了。
孫旭陽等人這一回到球場，荊嶺一中的戰(zhàn)術(shù)立刻又靈活起來了，身邊有了強(qiáng)勁隊(duì)友的支持，燕奔就更加如魚得水了。
首先在內(nèi)線給了對(duì)方一個(gè)漂亮的火鍋，直接將對(duì)方的投籃給打出了球場，而后對(duì)方在進(jìn)攻時(shí)間之前匆匆出手，投籃偏出籃筐，籃球給籃下防守的燕奔直接沒收。一個(gè)長傳，外線的孫旭陽接球后快速帶球直奔對(duì)方籃下，一路晃開兩個(gè)防守球員后，三步上籃直接得分。
進(jìn)球后的孫旭陽揮舞著手臂似乎是在向球場看臺(tái)上不知道何處的徐嫻雅展現(xiàn)威風(fēng)。燕奔心中郁悶，他悄悄的扭頭看向了看臺(tái)上的徐嫻雅，看到她的目光沒有盯在孫旭陽身上才輕松了起來。正在這時(shí)候，徐嫻看過來微笑著向燕奔揮舞著右手。燕奔臉一熱趕緊別過頭來。
跑回來的孫旭陽看到燕奔呆在原地道：“你在發(fā)什么愣？快回防了！”
燕奔拍了拍自己的腦袋，暗惱自己在球場上還在胡思亂想。趕緊將自己腦中不合時(shí)宜的想法趕出腦海，轉(zhuǎn)身回防。
不過，徐嫻雅在看臺(tái)上觀看比賽的事實(shí)還是有影響的。禁區(qū)外對(duì)方揚(yáng)手投籃，守在內(nèi)線的燕奔突然從底線殺出，大鳥一樣的高高躍起，空中將對(duì)方的投籃拍飛。
又是一次蓋帽。今天燕奔是火鍋大批發(fā)了！
連續(xù)的投籃被燕奔封殺，這讓對(duì)方的士氣、信心受到了極大的影響。發(fā)球之后重新組織進(jìn)攻，擋拆掩護(hù)禁區(qū)外的獲得機(jī)會(huì)?；@球舉在手中高高的躍起，投籃的球員突然覺得眼前一陣陰暗，一個(gè)巨大的身影突然出現(xiàn)在眼前——燕奔，又是燕奔！
投籃的球員驚惶之下條件反射趕緊收回舉在手中的籃球，雙腳落地哨聲同時(shí)響起——這當(dāng)然是犯規(guī)了！
這一次的失誤是雪上加霜了，對(duì)方的士氣再次受到嚴(yán)重的打擊。下一次泰源中學(xué)的投籃之前都會(huì)不由自主的找一下燕奔的位置，確認(rèn)不會(huì)給蓋帽才敢出手。泰源中學(xué)的特點(diǎn)就是接球后快速出手，這患得患失、畏首畏尾等于捆住了自己的手腳，攻擊力頓時(shí)下降了一半。
這邊泰源中學(xué)縮手縮腳，那邊荊嶺一中氣勢如虹。尤其是燕奔，在徐嫻雅在場外看球刺激下，連續(xù)突破殺入籃下后騰空躍起，重重的將籃球砸入籃筐，仿佛不如此不能展現(xiàn)自己。
此消彼長之下，形勢進(jìn)一步落入荊嶺一中的掌握之中，分差越來越大。泰源中學(xué)連續(xù)暫停、換人、調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，可是燕奔實(shí)實(shí)在在的威脅卻讓每一個(gè)上場球員都放不開手腳。
于是比賽又朝著虎頭蛇尾的方向發(fā)展。比賽的第四節(jié)時(shí)間，荊嶺一中一干主力隊(duì)員都下場休息了，換上幾個(gè)三年級(jí)的球員上場積攢時(shí)間，再加上一干一二年級(jí)的替補(bǔ)球員，荊嶺一中輕輕松松的拿下了比賽，順利的進(jìn)入四強(qiáng)。
泰源中學(xué)和荊嶺一中之前所遭遇過的大多數(shù)對(duì)手一樣，能夠和荊嶺一中在短時(shí)間內(nèi)對(duì)抗不落下風(fēng)，但是很難將這種對(duì)抗持續(xù)到正常比賽。球隊(duì)結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)術(shù)的先天欠缺，加上球員是實(shí)力的差距，讓這些球員沒法在實(shí)力上真正對(duì)荊嶺一中造成威脅。
燕奔單場拿下50分，18個(gè)籃板，另外還送給了對(duì)方11次蓋帽。這一場比賽之后天才的名號(hào)不脛而走。
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