第七十九章 獨(dú)取一子（上）

　　國子監(jiān)和八年前相比果然沒有太大變化，所授以天道學(xué)說為主，總共開設(shè)禮、樂、經(jīng)、史、騎、射、兵、武、法九科，也就是俗稱的“九間堂”。

　　每日上午都會有博士在九間堂內(nèi)開課授業(yè)主講天道之學(xué)，下午則是生員自行學(xué)習(xí)修煉的時間，這時便由百多位助教分駐各堂予以咨詢指導(dǎo)。

　　一旬一小考，一月一大考，生員可以按照各自的志向與天賦選擇課業(yè)，只要能在三年一度的青梅會上金榜題名即可結(jié)業(yè)出山，或入軍伍或出仕為官，俱都前程遠(yuǎn)大來日可期。

　　至于那些不幸名落孫山的倒霉蛋，經(jīng)過十年寒窗苦讀無論學(xué)業(yè)如何，也能夠拿到國子監(jiān)的一紙文證，而后各找各爹自尋門路。

　　姬澄澈即未在國子監(jiān)完成十年課業(yè)，也不曾在青梅會上金榜題名，卻堂而皇之地接替名滿天下的霍道師成為學(xué)監(jiān)，難免招惹嫌忌。

　　只是令出隆武帝姬天權(quán)，旁人有再大的意見亦無可奈何，至多腹誹幾句而已。于是他進(jìn)入國子監(jiān)的第一天遭遇冷場也就不足為奇。

　　由于這是昨晚隆武皇帝才決定的事，除了國子監(jiān)的兩巨頭外，不僅眾多生員毫不知情，就連授業(yè)解惑的博士、助教們也不曉得霍道師董學(xué)監(jiān)已有了欽定接班人。

　　上午第一堂課結(jié)束后，二十多個勛貴子弟吵吵嚷嚷一窩蜂涌出了崇文堂，唯獨(dú)在角落里還有個少年趴在桌上呼呼大睡，好似根本不知道已經(jīng)下課。

　　過了一會兒，又有三三兩兩的生員步入崇文堂等候上課。

　　不多久課堂里便鬧哄哄的沸反盈天，有拿筆墨往同窗背上悄悄畫小烏龜?shù)?，有扔書對砸的，有拍桌子亂唱的，也有像那少年般趴下睡覺的，就是沒有坐下讀書的。

　　他們的年紀(jì)都不大，來頭卻一個比一個大，要么是哪位侯爺?shù)膬鹤?，要么是某位公卿的孫子，如果老爺子不幸只是個三品官在這兒壓根就沒臉提他的名字。

　　終于有人注意到了那個躲在角落里酣睡的少年，幾個十四五歲的生員聚攏過來，領(lǐng)頭的是個身穿朱色袍服的黑膚少年，他伸手拍拍睡著的少年的道：“喂，醒醒！”

　　那少年被人驚醒，睡眼惺忪地抬起頭，打了個哈欠茫然望著眼前的幾個生員，不是姬澄澈卻又是誰？

　　黑膚少年不認(rèn)得姬澄澈，趾高氣揚(yáng)地問道：“你是新來的，叫什么名字？”

　　“紀(jì)元?！奔С纬夯卮鸬溃骸暗弁醣炯o(jì)的紀(jì)，元始天尊的元?！?p>　　黑膚少年先聽姬澄澈說到姓“紀(jì)”不禁愣了愣，待明白此“紀(jì)”非彼“姬”后又是哈哈一笑道：“嚇我一跳，還以為你是宮里面的呢。我叫彭昌盛，我父親便是武侯彭岳，往后你跟著本公子就是?！?p>　　鬧了半天敢情是收小弟的，姬澄澈不由笑了笑道：“小弟初來乍到，那便有勞彭兄多多照應(yīng)?！?p>　　“好說，好說！”彭昌盛見姬澄澈如此知情識趣心下甚喜，耀武揚(yáng)威道：“有事報我的名字，保管沒人敢欺負(fù)你?！?p>　　這時候一位身穿土布衣服的青年博士埋頭踱步走進(jìn)了崇文堂。堂中的生員恍若未見，繼續(xù)高聲談笑嬉戲打鬧。

　　那青年博士也不在書桌前落座，閉目養(yǎng)神等待鐘鳴。

　　姬澄澈問彭昌盛道：“彭兄，這位博士是什么人？”

　　“他？”彭昌盛扭頭瞟了眼那位青年，不屑地撇撇嘴道：“是新來的，好像叫什么董天舒？窮酸一個，不必理他。”

　　話音未落，國子監(jiān)里響起了幽幽鐘鳴，眾生員呼啦啦各自歸位，卻是喧嘩依舊。

　　董天舒緩緩睜開眼，低咳了聲道：“今日講解《元論》第四卷第五篇。”

　　他的聲音低沉，根本就壓不住崇文堂里的喧囂，那些生員自顧自說笑睡覺，果然一點(diǎn)兒也不將這位出身寒門通過青梅會才嶄露頭角的博士放在眼里。

　　姬澄澈皺皺眉，埋頭趴在桌案上繼續(xù)假寐。

　　董天舒脾氣甚好，也不斥責(zé)底下那些調(diào)皮吵鬧的，只照本宣科講解《元論》。

　　姬澄澈聽得無聊，尋思著是不是要換一間課堂，驀然董天舒話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)用他低沉而微微沙啞的嗓音講道：“陽為天德，陰為天刑。故陰陽對立，必一主一從?！?p>　　姬澄澈低咦了聲，他在國子監(jiān)中已聽了半日學(xué)了，這才第一次抓到了點(diǎn)自己想要的東西。

　　“陰者陽之合，妻者夫之合，子者父之合，臣者君之合。物莫無合，而合各有陰陽。陽兼于陰，陰兼于陽;夫兼于妻，妻兼于夫;父兼于子，子兼于父;君兼于臣，臣兼于君。君臣為陰;父為陽，子為陰;夫?yàn)殛?，妻為陰?！?p>　　董天舒不急不緩地?cái)⑹龅溃n堂里仍然無人肯聽他闡述這些枯燥乏味的東西，更未察覺到這位年輕的寒門博士所論述的觀點(diǎn)隱隱與天道學(xué)說有些不同。

　　姬澄澈的眼睛亮了起來，“臣者君之合”——這不正是在從本質(zhì)上確立君臣秩序伸張帝王權(quán)威么？

　　霍道師最厲害的一手就是表面上承認(rèn)隆武帝命系于天，骨子里卻將神權(quán)凌駕于君權(quán)之上。而在世俗之中掌握神權(quán)“替天行道”的，正是天道教。

　　如果任由他的學(xué)說發(fā)展下去，天道教又一再壯大直至不可遏止，兩廂配合之下終有一日君權(quán)會操諸于天都峰的那些道士手中，甚至將來連誰做皇帝都必須首先得到教宗的認(rèn)可，因?yàn)樗硖煲?，而大漢皇帝則是“君權(quán)天授”。

　　所以姬天權(quán)才會對霍道師的言論那般惱怒，急忙忙要拿國子監(jiān)開刀。

　　需知國子監(jiān)不僅僅是朝廷培育未來股肱重臣的學(xué)院搖籃，更是百家爭鳴的輿論陣地，一旦這里失陷后果著實(shí)堪憂。

　　董天舒并未覺察到臺下已有一雙眼睛悄然注意著自己，繼續(xù)說道：“陰道貌岸然無所獨(dú)行，其始也不得專起，其終也不得分功，有所兼之義。是故臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫，陰兼功于陽，地兼功于天……”

　　姬澄澈的眼睛越來越亮，聚精會神地聆聽董天舒的講述，不愿漏掉只字片語。

　　——這是一個幾乎被埋沒了的奇才，一位可能開創(chuàng)時代引領(lǐng)風(fēng)騷的大宗師！

　　他的理論看似平淡無奇甚或有點(diǎn)兒老生常談，卻恰恰是姬澄澈此刻最想聽到的。

　　尤其難能可貴的是董天舒并未大刀闊斧從根本上批判顛覆天道之說，而是在其基礎(chǔ)上引經(jīng)據(jù)典加以延伸完善，發(fā)展出一套高屋建瓴的新學(xué)說！

　　以子之矛攻子之盾，于無聲處聽驚雷，這不正是姬天權(quán)想要的么？

　　念及于此，姬澄澈的臉上不知不覺流露出一縷笑容。

　　“人之人本于天，天亦人之曾祖父也。此人之所以上類天也。人之形體，化天數(shù)而成;人之血?dú)猓熘径省?p>　　董天舒逐漸注意到了臺下有一個少年，一雙明亮有神的眼睛睜須臾不離地注視著自己。他的心里不由感到一陣安慰，終于在這座學(xué)堂里，還是有一個人愿意傾聽自己發(fā)出的聲音。

　　雖然他不過是個普通的生員，即使愿意接受自己的理論也不能改變什么?？墒侵辽伲脑捰腥嗽诼?。

　　今天有一個，明天或許就有兩個，然后三個、四個、五個……相信終有一日自己的這套天人交感論會發(fā)揚(yáng)光大大放異彩。

　　于是他微微提高了嗓音，雙目專注在那個少年的臉上，接著說道：“美事招美類，惡事召惡類，類之相應(yīng)而起也。如馬鳴則馬應(yīng)之，牛鳴則牛應(yīng)之。帝王府井之將興也，其美祥亦先見;其將亡也，妖孽亦先見。物固以類相招也……”

　　他侃侃而談，運(yùn)用各種自然現(xiàn)象間的相互感應(yīng)來證明天人感應(yīng)的存在，隨即又反證人事的好壞會招致天的福佑或懲罰，人要順天不能逆天。故而“王若配天，謂其道。天有四時，王有四政，四政若四時，通類也，天人所同有也?！?p>　　姬澄澈聽得津津有味，隱隱然已將董天舒拿來與大先生比較。

　　兩人所擅長的領(lǐng)域不盡相同，但無不是站在了各自的巔峰之上俯瞰這個時代，引導(dǎo)著歷史洪流滾滾向前。

　　誠然，現(xiàn)在的董天舒默默無聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與大先生相提并論。但他缺少的只是一個一鳴驚人的機(jī)會，而眼前恰恰就有一個機(jī)會正等待著他的出現(xiàn)。

　　董天舒董博士，我可以給你這樣的一個機(jī)會，在不久的將來你會還我一個奇跡么？

　　姬澄澈深深地看了眼董天舒，他的身影顯然孤單落寞，與周圍的喧囂格格不入。

　　這樣的人，本就不該在國子監(jiān)教書，終日被一群不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟羞辱。

　　他的舞臺，應(yīng)在廟堂之中江山之上！

　　可惜這堂課只安排了半個時辰，很快就聽到外面的鐘聲又再響起。

　　不待董天舒將話講完，彭昌盛第一個從座位上跳起來，大叫道：“吃飯去嘍！”

　　一群生員趨之若騖往門外涌去，轉(zhuǎn)瞬間崇文堂里又變得空空蕩蕩。

　　董天舒坐在書案后，木然目送自己的學(xué)生沖出課堂，卻失望地發(fā)現(xiàn)剛才那唯一一位認(rèn)真聽講的少年亦不見了蹤影。

　　他輕輕地嘆了口氣，收拾起桌案上凌亂的筆墨硯臺，像過去每天一樣埋頭緩步走出了崇文堂。