PPT上的照片是一張泛黃的“新青年”報(bào)的扉頁。
“《新青年》報(bào)一月一刊，由陳獨(dú)秀1915年9月15日在上海創(chuàng)刊?！比A倩的母親方老師在講臺上講著課，臺下陳翰睡著覺。
仁萃學(xué)校只有六個(gè)班，學(xué)生們選考的組合卻有十幾種，于是乎選考史政化和史政生的學(xué)生就都被安排在了三班。
“今天賀博同學(xué)穿的也是很巧啊，正好兒是件文創(chuàng)T恤。”
被方老師點(diǎn)名兒，賀博一愣，嘻嘻哈哈的笑了兩聲兒。
“希望你能和他的創(chuàng)始人一樣，擁有創(chuàng)新的思想，進(jìn)步的精神。”
方老師這么一互動，一下兒就把下午最困的第一節(jié)課的氣氛給活躍了起來。
“切……”陳翰不知何時(shí)從桌子上爬了起來，對著賀博就開始唱反調(diào)兒。
方老師轉(zhuǎn)過頭去，看了陳翰一眼，“上課呢，你要是不睡了就好好聽課?！?p> “老師，我沒睡覺。”陳翰仗著當(dāng)初邱萍霞的偏向，如今也沒改過來這些毛病。
“沒睡覺就好好兒聽課，上課不要搗亂。”
陳翰沒吱聲兒，反倒是賀博開了口，“老師，他上課不聽講，看手機(jī)呢。”
方老師一探頭，順著講臺上看向陳翰的位兜兒，倒是沒看見手機(jī)，反倒看見本兒小說兒。
“老師，您看，沒有?！标惡瞾砹藙艃海剡^頭去，不屑的白了賀博一眼。
“行了，好好聽課?！狈嚼蠋煵]有埋怨賀博，畢竟陳翰的到底什么樣子，大家都心知肚明。
聽著方老師的話，陳翰耀武揚(yáng)威的看向賀博，得意洋洋。
“《新青年》報(bào)的創(chuàng)立，是新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志，1917年初，《新青年》編輯部遷到BJ，為五四運(yùn)動做出了極大的貢獻(xiàn)?！?p> “《新青年》報(bào)大量介紹了馬列主義著作和國際無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，倡導(dǎo)宣傳民主、科學(xué)與新文化?！?p> “《新青年》報(bào)于1922年7月休刊。后在1923年6月改為季刊，成為中共中央正式理論性機(jī)關(guān)刊物。直到1925年4月起出不定期刊，共出5期，1926年7月?？??！?p> “當(dāng)初的進(jìn)步青年是那個(gè)時(shí)代的新青年，如今的你們是這個(gè)新時(shí)代的新青年，想必聽了這節(jié)課以后，你們也能夠體會到跨越時(shí)空的共鳴。”
“那么接下來，我們看PPT，做幾道題，看看你們是否感受到了百年前進(jìn)步青年思想的共鳴?！?p> 方老師說完，便指著PPT上的題目開始提問。
“陳翰，你來答一下。”
陳翰抬起頭來，瞟了一眼題目，“這道題多簡單啊，我都做過，選A。”
方老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意陳翰坐下。
“下一題，賀博?！?p> “選D?！辟R博剛站起來就把答案回答出來，順帶著回懟了陳翰一句話，“剛講的原句。”
“是的，我們剛剛講過了原句?！狈嚼蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，“答的很好，請坐?！?p> 歷史課結(jié)束，方老師拿著教材走出教室，陳翰依舊趴在桌子上。
“真有意思，看就看唄，桌子上掏了個(gè)洞，還不承認(rèn)，真沒意思?！辟R博說著走出教室，生怕別的層聽不見似的自帶喇叭扯脖子說著。
慈蓮笙
家里的事兒得需要一段時(shí)間處理完，這兩天搞得我也很緊張，感覺哪兒哪兒都不舒服。已經(jīng)和責(zé)編大大請過假，基本上這兩天我就是能更多少更多少，保證不斷更。