五分晴好，五分波光，乘舟漫行，往湖心小島，便見垂柳倒蔭于陸渭池畔，煙雨樓外紅船魏巍。
紅船旁的岸邊立著一塊牌子，上面寫著“中共‘一大’紀(jì)念船（紅船）”幾個鎏金字樣。
“上午的時候，咱們五班的隊伍里有同學(xué)提到浙江嘉興南湖的游船，想必是對歷史書上的內(nèi)容很熟悉了，今天我們也講過了轉(zhuǎn)移會址的原因?！?p> “那么上午那位同學(xué)有沒有勇氣來給大家再講一下在這條紅船上發(fā)生的故事？”
導(dǎo)游將目光投向了海升平，海升平眼神躲閃，一個勁兒的往岳靜后面藏。
岳靜可沒給他這個面子，眼角略帶著笑意，干凈利落的往外側(cè)邁了一步，一言不發(fā)。
“看來我們這位同學(xué)有些不好意思，那……有其他同學(xué)聽說過，愿意講一講么？”
導(dǎo)游的話說了一半，隊伍里就有人笑開了，笑得最歡的，還是一通檢查什么事兒也沒有的王禎羽。
海升平張了張口，到了兒也沒敢惱羞成怒的呵斥一句，倒是岳靜給解了圍，“樂什么啊，知道就說，不知道就聽著。”
“你知道??？”王禎羽一天不挑事兒，渾身不舒服的毛病又犯了，“你知道你說啊，我想樂，你……”
“課上老師講過，當(dāng)然知道?！痹漓o話說的平靜，典型兒的人狠話不多。
故事說完，導(dǎo)游肯定的點頭，又介紹起了面前的紅船，“不知道同學(xué)們聽說過沒有，現(xiàn)在我們面前這艘紅船其實是仿制品，是建國后按照當(dāng)時參與會議的成員們記憶中的紅船進行復(fù)建而成?！?p> “也真是這艘紅船，見證了中國共產(chǎn)黨自上個世紀(jì)二十年代初至今無改的初心?！?p> “紅船映初心，波光照粼粼，我們偉大的黨在這里啟航，駛向了光明的遠方?！?p> “那么我們接下來在湖心島轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，上煙雨樓覽南湖風(fēng)光?！睂?dǎo)游領(lǐng)著隊伍向前，“今天天氣好，天氣清朗，陽光灑在湖面上，在煙雨樓上登高遠眺，很美的?！?p> 煙雨樓上，盛安寧憑欄遠眺，作為一名純純的文科生，盛安寧突然間就領(lǐng)悟到了古人登高抒懷的意境。
一陣叮了咣啷之后，終于取出紙筆，盛安寧打開手機，搜出少年游的詞牌，開始填詞——導(dǎo)游說會待上半個小時，時間是綽綽有余的。
“你這又干什么呢？”賀博湊到旁邊兒，“寫寫劃劃的不會要畫畫兒吧？就你……”
“噓！”世昕在一旁示意賀博安靜，顯然是沒有起到作用。
“不是，你讓她畫這個也是……”
賀博終于在盛安寧的白眼下閉了嘴，過了沒半分鐘，盛安寧把手里的紙遞給了賀博，“自己看，我不知道我畫畫兒看不了么？您老先生擱那兒就沒消停過！”
賀博接過盛安寧遞來的紙，只見上面寫著：
《少年游?杜鵑花染》
杜鵑花染遍山紅，煙雨小樓重。柔波南湖，鏗鏘石庫，故地展新榮。
美人近來青春去，萬載為民功。蒼顏白發(fā)，舊時意氣，無改少年勇。
“來，咱們五班的同學(xué)，集體下煙雨樓，乘船回對岸了……”
導(dǎo)游的聲音響起，正想要說些什么的賀博一下子被打斷，把紙給盛安寧匆匆忙忙塞進包里，三個人追上了隊伍。
坐上渡船，淺尋蕩漾微波，日暮晚霞，得千里之行，遠航揚帆。
一行多日，山河流轉(zhuǎn)，時光萬千，猶是少年歸去，青春正好。
慈蓮笙
絕了，發(fā)現(xiàn)昨天光想著和運營一起抽獎，截止零點，差幾十字1000，無奈換了張請假條…… 今天一章，這一卷完事兒，下月開始穩(wěn)定更新。 【詞的詞牌是“少年游”，又稱作“小闌干”或者“玉臘梅枝”，但是我還是喜歡“少年游”這個叫法。按正體要求的平仄填的?！? 【為了避免出現(xiàn)誤會，解釋一下“美人”的意思：“美人”指“遠大美好的理想”】