“道理是如此，但科技也無法改變心靈的懈怠，就像是古代的電話與視頻，哪怕只需隨手一點，但又有幾個人有時間用呢？”
林嘆了一聲，“有時候真覺得科技的進步帶來的方便，還使得人心之間的距離遠了?！?p> “唉…”
“好了不說這些了，也不知道我們分的學校是哪個，雖說早已經(jīng)躺平，但這會兒了卻也有些希望那品級能夠好一點…”
“希望如此?！?p> “我其實還好，什么都能夠混下去，不過我記得你一直對于道箓設計方面挺感興趣的，現(xiàn)在這情況…嗯，卻是有些難了，下三品大學根本沒有什么道箓相關的專業(yè)…”
看著林那關心安慰的眼神，我張了張嘴想要說些什么，但是最終還是沒有開口。
轉頭看向周圍，到處都是小聲的竊竊私語，或是在訴說離別，或是在相約再見…也有人沉默著久久不語。
不管怎樣，在這個最為難得的年紀一起走過了三年，總有些沉淀出的情感難以割舍。
我看見有人嬉笑著，卻難掩眼中的沒落。
也看見了好幾對班上有名的小情侶在墻角角落偷偷摸著眼淚，也有人十指緊緊的扣在一起，不愿分別。
我從來沒有過一刻感覺到這些人如此的生動過，可愛過。
然后心里偷偷藏著的，上品大學的喜悅徒然之間減弱了許多。
“以后每年都要聚??！”
有人忽然的喊出聲。
然后我們都點頭，大聲說好。
接著又是一陣難熬的沉默…
等到最后的下課鈴聲響起，有人拿著東西快步的跑走，有人在揮手久久不愿放下。
有人得意，從此前途似錦…
有人面色失落，不知今往何處。
…
…
…
看著電子郵件發(fā)來的通知書，不出意外的我被分配了一個下下品級的學校。
轉手將之丟進垃圾堆里。
同時接到消息，林的運氣還算不錯，分到了一個下上的學校。
對他道了一聲恭喜。
然后便按照云老師給出的網(wǎng)址，在三個生化大學的官網(wǎng)上，在新生名單上搜索到了自己的名額。
等了一會兒，果然便再次收到了一個錄取通知書，正是三個生化大學的。
這時我才終于的放下了心來。
和父母說了好消息，接著度過了一個悠閑難忘的假期。
馬上就又到了開學的時間了。
辭別了家人，我一個人帶著行李來到大學所在地。
不同于下三流學校都開在大羅天之中，在家里躺著就能上學。
上品學校還非常過時的保留著古老的傳統(tǒng)，就如同為了防沉迷沒有搬遷到大羅天中的中小學一樣，還必須親身前往才行。
不過學校不管是環(huán)境還是面積，再或者是周圍來往的同學，這里都比高中的時候要得體上了太多。
飛檐走壁，雕梁畫棟，?？吭趯毸唛T旁的種種豪華飛行器，以及一個個靚麗時尚，高大英俊的男女。
仿佛是另一個世界。
真不愧是上品大學。
我按照提示完成了入學登記，然后一個人在學校轉了起來，熟悉起了學校環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)這里面比外面看著還要更大更好，天然的湖泊假山，極為奢侈的大面積綠化。
甚至還有一些松鼠麻雀等小動物在其中穿梭。
讓人忍不住而流連其中…
導致我都差點忘記下午在教室報到。
等我跑到自己所在的3班教室，教室已經(jīng)被坐滿。
不過好在老師還沒有來。
和大家簡單的熟悉之后，找了一個空座坐下，然后發(fā)呆的看著門口。
也沒有過多久，一個非常高大英俊的男人就走了進來，并帶著所有人的目光走向講臺。
他身上穿著干凈得體，衣服上沒有任何名貴的標識，款式，但是舉手投足間就有一股不凡的氣勢在其中。
讓人忍不住安靜下來。
“大家好，我并不是各位的老師?！?p> “王老師等會兒就到。”
“我是王老師的助教，因為今后要在一起共同學習，所以趁著這會兒先給大家做一下自我介紹?！?p> “我叫佛能·河百，今年28歲，有著生物材料學，經(jīng)濟學，數(shù)學等8個博士學位…今后還請大家多多指教?！?p> 佛能？這個姓好像和那家有名的集團，梵天生物有關。
我心里不由而想到，雖然早就知道上品大學必然臥虎藏龍，多有不凡者，但沒想到剛一進來就震驚連連。
這個助教是讓我記住了。
過了一會兒王老師便來了，這是一個看著有40多歲，實則已然60多的老教授，方臉，背頭，插褲白襯衫。
他進來之后沒有過多的寒暄，先簡單介紹了一下課程。
“生、化、環(huán)、材，這是過去、現(xiàn)在也是未來科技發(fā)展的重要方向。”
“早在20世紀就有人說20世紀是生化環(huán)材的時代，這也是我們學校所創(chuàng)立的由來?！?p> “然后21世紀22世紀大家依然這么說。”
“然后一直到今天這句話依然不過時，而我們的學校已經(jīng)成為百年老校了?！?p> “我校以生物化學而聞名于外，然后又以生物為最，特別是在生物器官的各項應用設計上，代表著世界最頂級行列?！?p> “這也是我們在接下來要學習的，當然你們所學的只是基礎的基礎…”
“總之，希望同學們可以認真的聽講，為科學體系添磚加瓦?！?p> “下面我會說一下我們這學期需要學到的課程，你們下去之后可以在大羅天中自行搜索，然后我們也會在課堂上一起幫助加深了解?！?p> “這學期我們要學習的都有，《人體器官的幾何解構》——常春婷版?！?p> “《黃庭二十四身神》——威爾史密斯?！?p> “還有我校著名教授王得發(fā)所講的《人體系統(tǒng)工程結構與運行一十八講》?！?p> “都是些基礎課程，學習了這些之后，我們就能對人體生物工程有一個基本的了解，然后才能逐漸深入…”
“好了，這節(jié)課就暫時先有這些。”
…
這節(jié)課之后，我便開始了自己充實的大學生活。
上課，學習，同時認識一些新的同學朋友，然后又是不斷的上課學習…
開始所學習的那些基礎課程對于我們所有人都沒有多么的難，大家都學的挺輕松的。
但等到這些基礎的東西學完之后，開始接觸到一些需要思考，需要創(chuàng)新，需要天賦的知識之后，大家的進度便慢慢的拉開了。