思妤是一個孤兒。
在她逐漸成長到上小學的年紀后，她失去了自己的聲音。
說是聲音或許還不夠準確，她張開口時仍能從喉嚨里發(fā)出不成音調的嘶吼。準確來說，她失去了自己的“語言”。
即使想要提筆寫字，她筆尖所勾勒出的線條也是不成形狀。明明已經(jīng)被教導過一些字的寫法，現(xiàn)在卻寫不出來。
做聽力測試的時候，即使音叉就在耳邊，她也沒有任何反應，既沒有舉手，也沒有皺眉。而在檢測醫(yī)生放下音叉之后，她卻突然地舉起了手。
人們推斷她是聾啞了，讓她進入聾啞學校，學習手語。但無論教導她多少遍，她都做不出正確的手勢。
是智力出現(xiàn)問題了嗎？思妤在學校里做的試卷，從來都只有不成字跡的亂涂亂畫。但是一旦讓她獨處，她就能答出所有的題目，倒不如說她比一般孩子都要聰明。
人們又開始測試她的聽力，用講話而非寫字的方式給她傳述一些知識，然后加入試題中。這種試驗失敗了很多次，但確實在某一次的答題中，她答出了失聰絕不可能答出的問題。
她的這種情況引起了某個醫(yī)院的注意，對她的腦部進行了檢查。
年輕的醫(yī)生向孤兒院的負責人解釋：“她患的可能是失語癥，腦部CT未發(fā)現(xiàn)異常，之后會安排其他的測試……建議你們多關注她的心理狀況……”
思妤坐在一邊，安靜地盯著自己的鞋尖。她在試圖和自己的鞋尖對話。
她沒法和人交流，但是可以和物品“交流”。做試題的過程，就是在和紙上的黑色印刷字交流的過程，她寫出解答，等待它的回應。
她在心里對著自己的左鞋尖說：“如果你聽得到我說話，就去碰一下你右邊的鞋尖?！?p> 左鞋尖試探著向右鞋尖靠近，猶猶豫豫地不敢接觸，右鞋尖輕微一斜，觸到左鞋尖。
醫(yī)生和負責人對話的時候，聽到了小女孩噗嗤的一聲笑。
但當他們向她看去的時候，她仍然是呆呆的，面無表情，眼睛無神地望著自己并攏的鞋尖。
思妤有三個朋友。
她一個人的話連正常地買東西都做不到，所以只能跟著別人。她的朋友會把買來的東西也分給她一份，玩游戲的話也會讓她看著，甚至會和她對話，她們最常說的一句話是“你倒是看看思妤啊”，說完之后就指著她開始笑。
她12歲那一天，年長的朋友帶來了一個男人。
“這是我的男朋友~”年長的朋友摟著他的臂彎笑道。
思妤從來沒有見過這個男人，但反正也跟她無關，她只是像往常一樣跟在她們后面。
“哎呀，思妤，這可是你們第一次見面，你不表示一下嗎？”站在她旁邊的朋友用手肘戳她，思妤沒有反應，她就又重重地戳到她肚子上。
思妤笑了。
她明明感到憤怒，卻在發(fā)火的表情爬上眉梢之前就擠出了一個笑容。
“你們看思妤！”戳她的朋友指著她哈哈大笑。
思妤想要回擊，但最終做出的動作只是用手捏了一下對方的小臂。
“你干什么？！”朋友用手錘她的頭頂，“你想掐死我是不是？”
其余的人都在笑。
就在這樣歡聲笑語的氛圍里，他們跟著年長的朋友走到了她的家里。
一級一級地登上陡峭的臺階，思妤跟在最后面，低著頭不去看上面的人，在心里默默地數(shù)著臺階的數(shù)量。
一，二……
“才交往多久就帶來家里啦？你們進展很快嘛~”
三，四，五……
“別打趣我了，就是因為沒交往多久才把你們都帶上的。”
六，七……
“誒，你聽到了嗎，她不放心你呢~還是說我們在這里礙事了？”
八，呃。
在她前一級臺階上的男人停下了腳步：“怎么會。我去買點飲料過來，你們先玩吧?！?p> ……終于，九。
思妤心情輕松了一些，越過正在下樓的男人登上臺階拐角處的小平臺，手臂在空中劃出一道弧線。
她的手指碰到了男人的后背。
那真的是很輕的觸碰，大概只有指甲尖的一點點碰到了他的后背。
因為他的話，其他已經(jīng)上了樓的人都回頭來看他。在語言化為聲音擴散入空氣之前，那副光景先一步刺入了她們的眼睛。
男人滾下了樓梯。高度只有一層樓，但是樓梯狹窄又陡峭，臺階邊緣銳利堅硬，男人的手臂在前幾級臺階上徒勞地抓了一次，身體就已經(jīng)血跡斑斑。最終他的頭停留在第一級臺階上，身體和脖頸扭曲成了人類無法存活的角度。
他死了。
在三個朋友發(fā)出尖叫的時候，思妤清晰地聽見了從自己喉嚨里發(fā)出的聲音。
“誒？”
穿制服的人詢問了目擊現(xiàn)場的四個人，其中三個人的口供都證實了思妤的清白。
畢竟真的是極其細微的接觸，誰也不相信那樣能夠殺死一個人。
只有思妤自己清楚事情的真相，但她卻表達不出。
在這里認罪的話最多被當成過失殺人，她也想為自己的行為負起責任，但在男人死后一剎那得到的語言，此刻已經(jīng)消失了。
思妤回去之后開始做噩夢。夢里男人血淋淋地站在她面前。
她決定研究出當時自己說出那句話的原因。是因為目擊死亡而受到了刺激？還是說殺人這種行為本身就與她的聲音有關？
后一種想法實在是太天馬行空了，而且……即使真的是那樣，她也不想用殺人去換取自己的語言。
畢竟人命與聲音孰輕孰重，她還是能分清的。
她想再找到一次目擊死亡的機會，于是留意新聞，想通過這種方法接觸死亡。她失敗了。
她又偷偷溜去殯儀館和醫(yī)院之類的地方，圍觀那些和死亡有關的場景。
她看到了擔架上呻吟的傷者，蒙著白布被搬上車廂的人體，小小的骨灰盒，黑白的照片，家屬的哭泣。
她也參與了那個男人的葬禮。
那個男人是家里的獨子，今年準備參加高考。在葬禮上，他用過的教科書、穿過的衣服、拍過的照片、僅有的親屬，都陷入了無邊的悲傷。
她奪去了一個人的生命，同時也奪去了一個家庭的幸福。
她想要哭泣或者道歉，那潛藏的悔意卻死死地壓抑在她的喉管之中。
年長的朋友在離開之后對著她的臉打了一拳。
她的肩膀顫抖著發(fā)出無法抑制的笑聲，年長的朋友蹲下痛哭。
“如果我沒有邀請他來我家就好了……”“你要是沒有說那些話的話……”“你居然怪到我頭上？”“那我難道去怪思妤嗎！”“你不是已經(jīng)這么做了！”
她的三個朋友扭打起來。思妤則蹲下去，把頭埋進手臂里，流出了淚水。
思妤試著殺一些人以外的東西。
比如，戳破一個肥皂泡；碾死一只蟲子；拍死一條魚。
大人們以前不會讓她接觸刀具之類的危險物品，但在孤兒院的負責人更換之后，新的負責人對她不怎么上心，她也就有了溜進廚房接觸案板上的菜刀和活魚的機會。
她之前聽到過，用刀背猛擊魚頭的話就能將它拍死……
她舉起刀向魚頭砸去。
魚從案板上躍起來，馬上就沒了動靜。她的語言沒有恢復。
無論試幾次都一樣。殺人以外的東西并不能讓她恢復言語。
那就放棄吧。那時的言語，或許只是自己的錯覺，也沒有任何證據(jù)證明殺人就能讓她說話，最最重要的是，殺人是不對的。
思妤在聾啞學校的初中班上了三年。
她想要考到普通高中去，為此必須通過選拔考試。每年初中班的考試通過名額都只有兩三個，上了三年還沒有考中的話，大多就結束義務教育，轉入技?；蜃呱仙鐣?。
但思妤再也不能和題目交流了。
當她第一次看到卷子上印著的“出卷人”時，她知道題目來自于人。當她第一次被批卷老師叫去辦公室時，她知道了卷面上的紅色字跡并不是題目的回應，而是人的手筆。
她做題的過程，一直都只是在和人交流罷了。
知道這一點之后，她就再也寫不出解答了。
盡管如此，她還是想要改變。她不斷地對自己說“我是在和題目交流”，休息時就看書，還會和同一個學校的同學一起泡在圖書室里看書。
那個同學是先天聾啞，為了能夠通過選拔考試考上省會那邊的聾啞高中，一直都在努力。
圖書室里幾乎每天都能看到他們兩個人的身影，有時天色晚了，他的父親或者母親會來接他。思妤則在一旁默默地看著。沒有人接她回家，她等他離開后再一個人走回去。
轉眼就到了考試那天。
思妤清楚地知道每一題的答案，但當她落筆的時候，筆尖卻不受控制地劃出歪歪斜斜的字跡。
她知道自己沒有希望了。或許應該更早發(fā)覺的，這樣說不定還能走到另一條人生道路上去。
……但發(fā)覺了也沒有用吧，因為她根本無法跟人說明這些。她的人生從來都不是自己做主。
她干脆放下了筆，看著考場里其他的同學。不管結果如何，他們是在自己決定自己的人生。
她盯著那位特別努力的同學的后腦勺。他多半能通過吧。然后他的人生就會充滿陽光。愛他的父母，順遂的學業(yè)，可以書寫的手，可以訴說的表情。
她自己又會怎么樣呢？
新的負責人不打算繼續(xù)收留她這樣的問題兒童，領養(yǎng)孩子的人對她也是退避三舍，就算她跑去工廠車間打工，她也無法保證自己正常地完成工作。
聾啞學校里的孩子有時候會哀嘆自己的人生不幸。她雖無法對此發(fā)表意見，卻在心里嗤之以鼻。
他們渴求聽力與聲音，而她渴求的不過是正常地表達自我，正常地與人交流，正常地度過這一生。
她沉浸在自己的悲慘之中，覺得那些人的哀嘆是身在福中不知福。
考試的結果出來了，思妤沒有合格。
她盯著那行紅字看了很久。
讓她回憶當時的情緒的話，恐怕連思妤自己也說不明白。痛苦，憤怒，悲傷，茫然，還有一絲早已預料的鎮(zhèn)定，再也不用寄托期待的輕松，與表露在臉上的喜悅。
那個同學考上了。
他喜悅的情緒根本不需要言語傳達，大家也都在祝賀他。思妤也難得不掃興地笑著鼓掌了。
她心里正在回憶他家的位置。
僅有一次，思妤起身回孤兒院的時候，看到他和父親正在門口買吃的，不知怎的，她就跟上了他們。
她從學校的雜物間里翻出一把榔頭。
回憶著到他家的路徑，思妤發(fā)現(xiàn)自己的思維前所未有的清晰。榔頭藏在襯衫底下，用手按著不讓它掉出來。
她在按著固定的線路行走。她不想再沿著無法控制的道路行走了。
思妤來到了他家的門前。
透過窗戶可以看見圍坐在餐桌前的一家人。男孩高興地揮舞著手臂，思妤讀得懂他的話，那是她學了很久都無法做出的一種語言。男孩的父母互相說著話，用他們所會的為數(shù)不多的手語向男孩表示著祝賀。
母親所會的只有一句“我愛你”，而父親所會的更多。
思妤逃進了一旁黑暗的巷道里。她捂著嘴，在無人可視的黑暗中流下了淚水。
榔頭還藏在她的衣服底下，她一只手隔著衣服拎著它，這點重量對現(xiàn)在的她來說很輕，但她卻覺得無比沉重。她居然想要奪走那樣一個家庭的幸福。在已經(jīng)殺死一個人、奪走他家庭的幸福之后，她卻想要再一次重復錯誤。
她能聽到自己的哭聲。在悲傷的情緒累積到一定程度之后，她反而感到了一絲喜悅。
至少現(xiàn)在她在這里做出的決定是遵從本心的，至少現(xiàn)在她還能為了自己的惡毒哭泣。
居民區(qū)里的燈火一盞盞熄滅，昏黃的路燈映照出一小片干燥的陸地。
思妤聽到了腳步聲。她抬起頭來，看到了那位同學的父親。
他走出了家，掏出手機給某人打電話。過不了多久，一位女子匆匆趕到，與他一起坐進了車里。
車子發(fā)動，在夜色里緩緩駛出小區(qū)。思妤在后面慢慢跟著。老小區(qū)的夜晚來的特別早，此時的街道上燈火零星，移動著的活物僅有一車，一人。
車子一直開到了河邊，思妤在后面保持距離緊緊跟著車。她的速度超出常人，即使跟在行駛的車后也不會感到吃力。
一男一女從車上下來，相互依偎在一起。夜晚河畔的微風將兩人的話語傳遞到思妤的耳畔。
“馬上你就要和那個女人離婚了吧？”
“是啊，我跟她說好的，他上高中我們就離婚?！?p> “那個黃臉婆終于肯放過你了?！?p> “別這么說，她30歲給我生個兒子不容易?！?p> “就是她非要生，所以生了個殘廢出來，還綁著你這么久?！?p> “雖然他是個殘廢，但怎么說也是我的親骨肉……”
圖書館里那個同學埋頭看書的身影，溫暖的小屋中鬢發(fā)斑白的母親用手語傳遞著“我愛你”的場景，此時都被寒冷的夜風撕碎破裂。
思妤摩挲著手里榔頭的冰冷鐵質，憤怒的情緒在血液里逐漸流淌沸騰，心臟砰砰直跳。
這個人要毀壞掉別人的幸福。我要擊碎他。這不是在破壞幸福，而是在守護這個家庭的幸福——
——而我自己也能獲得幸福。
回過神來，面前男人的頭顱已經(jīng)碎裂了。
女人被嚇得癱軟在地，哭泣著向后挪動，想要回到車上。
思妤將視線挪向她。
這個男人是阻礙別人幸福的人，但這個女人呢？她大概也有自己的家庭和故事，如果在這里殺了她，又會破壞誰的幸福呢……
“你認識那個孩子嗎？”思妤開口問道。
明明常年都保持沉寂，她的語言卻沒有任何滯澀，仿佛從一開始就沒有消失過。
女人痛苦著搖頭，偷偷摸索著懷里的手機：“我，我不認識……不對，見倒是見過……”
思妤一把抓住她的手，看到她的手機。
她打算報警。對啊，她看到了自己的臉，看到了自己殺人，如果讓她活著自己就會完蛋……
雖然自己是在守護別人家庭的幸福，但恐怕這個女人是不會理解的。
說到底，在出軌這件事上，這個女人也有錯，她也是破壞別人幸福的人。
明明自己不聾不啞，卻要破壞那個聾啞孩子的幸福。
思妤揮下了榔頭。女人的頭部被重擊，但并沒死。她發(fā)出尖銳的哭嚎，求饒與痛罵混雜在一起。
思妤冷眼看著狼狽的女人。
明明自己能夠表達，卻要破壞不能表達的我的幸福。
她用力揮擊了好幾下才將女人打死。
接著，她將榔頭扔進河里，把帶血的外套脫下，用最快速度飛奔回了孤兒院。
雖然在新的負責人放任自由的政策下，整個孤兒院的管理都松懈了，但這么晚回來畢竟還是很顯眼。思妤對看門人的問題一概不回答，最終還是蒙混過去了。
回到大家睡覺的房間，思妤偷偷地拿出一張紙片和鉛筆，在上面一筆一劃地寫下了“重考”兩字。
她躺到自己的床上。她睡在雙人床的下層，上層是朋友乙，也就是之前用手肘戳她的人。她盯著自己視線的前方，木制床板的縫隙筆直地在她眼前延伸。
她笑了，閉上眼睛。她正走在可控的道路上，這是她親手開辟出來的道路。盡管她開辟的方式是敲開了兩個人的頭。
第二天，思妤將寫著重考的字條交給校長。
校長驚訝地看向她——這個孩子雖然智力聽力都沒有問題，但一直都不會講話也不會寫字，這個字條是她寫的？還是她拜托別人寫的？
思妤沖著他笑了。
校長思索一番，對她說：“重考名額有限，你初中之前的成績是還很好，但升上初中之后就一落千丈了。還有別的很多同學想要重考的機會，如果你沒法考上……”
思妤不說話，一直盯著他。
最后校長還是同意讓她去重考了。思妤懶得去揣摩這其中有多少是同情，又有多少是反正其他人也考不上的無所謂，或者是對她的水平還有期望。現(xiàn)在擺在她面前的另一個問題更值得思考。
她出來的時候，發(fā)現(xiàn)那位考上的同學正坐在外面。
他看到她出來了，猶豫著打著手語問她：“你有看見我爸爸嗎？”
爸爸昨天答應了他，今天要陪他和媽媽一起去玩。但是他昨天晚上出去之后就一直沒有回來。
他問出這個問題之后，反應過來思妤是不能回答的。如他所料，思妤只是看了他一眼就轉身走開了。
現(xiàn)在的問題是，重考需要的語言量。
她殺死第一個人僅獲得了一句話，殺死第二、第三個人的語言量不明，但大概也持續(xù)不了很久。她在心里計算著。隨著殺的人的數(shù)量累積，獲得的語言也會相應增多……
還有一個值得注意的點，她在沒有語言的時候身體能力得到了加強，但獲得了語言后就退回了普通水平。證據(jù)就是在殺那對出軌的男女的時候，男人只需要敲一下，女人卻折騰了好久才死掉。
所以現(xiàn)在的問題是，搞清語言量的遞增關系，并且在沒有語言的時候去找到合適的對象。
電視開始播放新聞。
“今日上午，有居民在XX河畔發(fā)現(xiàn)了一男一女的尸體?！瓝?jù)警方調查，男子名為XXX，今年40歲……警丨方聯(lián)系了受害者家人，兩名受害者系情人關系。目前警丨方正在沿兩人的關系網(wǎng)排查有犯罪動機與犯罪時間的嫌疑人……”
原來上午就發(fā)現(xiàn)了，那個同學在那時候可能還沒接到通知，或者這個消息暫時被他媽媽隱瞞了吧。
“后續(xù)報道：女性受害者的家屬得知親人死亡后，堅持認為是男性受害者的妻子作案，揚言要報復母子二人……”
思妤又去了一趟那個同學的家附近，確認他們真的在被騷擾。
…………
思妤順利通過了重考。
她即將要去另一個城市就讀普通高中了。學校里的同學、老師、校長都為她感到高興。
不過，原本要和她同一時間出發(fā)的另一位同學因為家庭變故而放棄了自己的升學機會。
傍晚，思妤拿出手機。她的社交賬號是年長的朋友甲幫忙注冊的，甲在男友去世之后大受打擊，參加完葬禮不久就外出打工了。
她編輯著文案：“各位相信這個世界上有奇跡嗎？我相信奇跡是存在的，只是”
語言突然消失了。
朋友乙正好走到她身邊，準備上床，發(fā)現(xiàn)了她正要發(fā)說說。
“喲，小文盲現(xiàn)在會寫字了？還要去上高中，真有你的啊?！?p> 朋友乙上的是普通初中，現(xiàn)在準備去上技校。
“給我看看?！彼挥煞终f地搶過了思妤手里的手機。
屏幕的光映照在她的臉上，嫌惡的表情變得更加明顯?！斑@什么啊，奇跡？哈，你幾歲啊？”
思妤想伸手去拿，朋友乙直接將她的手機摔到了地上。手機屏幕上出現(xiàn)了數(shù)道裂痕。
思妤沒有去撿手機，而是環(huán)視一圈?，F(xiàn)在這里沒有別人。
朋友乙還在喋喋不休。真好啊，這種家伙根本不用擔心自己的語言匱乏，因為他們講的都是毫無營養(yǎng)的廢話。就連這種家伙都有表達自己的權利，她卻被剝奪了語言。
思妤的手拂上朋友乙的臉頰，然后用力捂住她的口鼻。
朋友乙掙扎著，雙手胡亂揮舞，指甲在思妤的手上留下深深的抓痕。思妤默默忍受著。
這種方法耗時很長，但好處是不會留下太多痕跡。思妤手上的傷以驚人的速度痊愈了。
朋友的呻吟聲被她的手掩蓋，流出的唾液沾了滿手，鼻涕和眼淚一同擠出，眼珠扭曲地凸出，眼眶附近滿布血絲。
直接扭斷她的脖子說不定會省事很多，不過思妤擔心不小心擰出血來。那樣會很難收拾。
手上的力氣緩緩消失，思妤知道這家伙已經(jīng)死了，但她沒有急著處理，而是先將她放在上鋪蓋上被子，偽裝成在睡覺的樣子。
思妤從地上撿起手機，繼續(xù)編輯沒打完的話。
“各位相信這個世界上有奇跡嗎？我相信奇跡是存在的，只是需要我們自己靠雙手去締造。（^_^）”
乙在床上“睡”了一晚之后就消失了，當思妤被問起乙的行蹤時，她用筆寫道“我看見她跟一個男人走了”。
孤兒院雖然報了案，但也沒有后續(xù)的情報，只能認為思妤說的是真的。因為乙平時的名聲不怎么好，不久就有人像是親眼所見一般編排起了她私奔的故事。
不過這些現(xiàn)在都和思妤無關了。
在她原本的城市里她隱瞞自己會說話的事實，因為解釋起來很麻煩。但在她上高中的城市里，她就不需要隱瞞了。
思妤迅速融入了新集體，還報名了學校的舞蹈社團。盡管她依舊惜字如金，但無論是新交的朋友還是現(xiàn)在的學業(yè)都與以往不可同日而語。她覺得自己走上了人生的新的巔峰。
……如果忽視不斷逼近的那個界限的話。
她的語言快要用盡了。殺了乙之后獲得的語言多得超過她的想象，可是這總有會用盡的一天。她在口袋里時刻備著請假的紙條，但如果真到了那一刻，她恐怕連遞出紙條都做不到。
該怎么辦。在這個城市里尋找新的目標嗎？她似乎想不出合適的人選。
思妤在學校放學之后，一個人來到了練舞房。
她還在摸索這個“殺了人才能獲得語言”的機制，經(jīng)過這幾天的摸索，她發(fā)現(xiàn)在有語言的時候，下降的不止是她的身體能力，智力好像也會隨之退到正常人的水平。也可能是高中的課業(yè)比較難，她不清楚。
語言量不止是由殺人數(shù)決定的。簡單來說，除了第二個人和第八個人之外，其余的人帶給她的語言量都是成倍數(shù)的，而這兩個人帶給她的語言量明顯比其他的多，尤其是乙，一直讓她的語言延續(xù)到了現(xiàn)在。
她猜這可能是因為自己見過第二個人幾面，而第八個人和她相識已久，所以認識的時間也會影響語言量。
那么，要選的話，其實是身邊的人最好……？
“殺人……”思妤小聲地念了出來，接著渾身寒毛直豎，神經(jīng)質地四下張望，確定這里沒有別人之后才放下心來。
我怎么會念出聲來呢，思妤懊惱地揪著頭發(fā)。
如果別人聽到了這句話，就會懷疑我，我就會被抓起來……我的人生就會被這一句話毀了。
我的人生會被我的一句話改變？
我的人生可以由我的一句話改變。
我可以改變我的人生，就用我的語言。
我的人生是屬于我自己的，只要我擁有自己的語言！
思妤再次體會到了那晚躺在床上望著床板時的心情，她已經(jīng)受夠了不能表達、任人欺辱、隨波逐流的人生了。不管用多么殘酷的手段，她都要掌控自己的人生。
她跳起舞來。踮起腳尖，擺好架勢，旋轉一周。當她從原地跳向另一個定點時，她感到身體的力量正逐漸恢復。喧囂的喜悅正涌入肌肉。
她又失去了語言，但獲得了些別的東西。力量與使用這份力量的決心。
在她獨處的房間里，舞步越來越激烈。
過去的受害者在她眼前一一浮現(xiàn)，那些血花，腦漿，吵鬧的哭喊求饒，碎裂的肢體，夜不能寐的恐懼……啊，可是，這些不過是她為了自己做出的努力罷了，不這么做的話又有誰來拯救她呢？對吧？所以她已經(jīng)盡力了，她已經(jīng)夠努力了，她會背負著這些罪孽活下去的，不如說他們都已經(jīng)死了，就該為還活著的她做貢獻??？是吧？
正當她做出下腰的動作時，她突然失去了對身體的控制權，一下癱到了地上。
臉頰硌著冰冷的地板，思妤知道是有人看到了她。
她追了出去，抓住了想要離開的男同學的后衣領。
男同學被嚇了一跳，尷尬地回過頭，雙手手指互相絞著：“那個，對不起，我偷看你跳舞……”
思妤想起來了，這是和自己一起參加舞蹈社團的同級生，她只見過幾次。
學校里有監(jiān)控。
男生還在那里結結巴巴地說話，思妤根本不管他，松開了他的衣領下樓了。
“請、請問你后天下午有空嗎！”
思妤沒法回答。
第二天思妤來舞蹈社團的時候，能感覺到那個男生一直在看自己。
思妤回過頭對他笑了。
“……我想，周末可以不可以一起去看一次電影？”一大堆冗長的聊天鋪墊之后，他終于說出了正題。
一直默默聆聽、時而點頭微笑的思妤此時帶著笑容注視著他，直到看得他紅了臉才用愉快的語氣說道：“好。”
如果和他再多處一段時間，語言量是不是會變得更多呢。
昨天那個雖然素未謀面，但畢竟是第九個了，給她的語言量到周末應該還綽綽有余。她平常的體力也很難單獨制服一個同齡的男生，那么就和他保持聯(lián)系，直到獲得力量的時候再動手吧。
周末，男生約她去了一家私人影院。
說是影院，里面的空間卻很小，能播放的電影也不是院線電影，前臺拿出一個印了可選影片的牌子讓他們自己選。
上面的影片基本都是些耳熟能詳?shù)拿?，男生挑了個沒有見過的名字：“《生人勿進》……看上去像恐怖片，思妤你看得了這種嗎？”
男生總會以為女生害怕恐怖片。即使那種片子并不嚇人，他們也會默認女生要做出依靠男生的樣子，所以他選了這部電影。思妤一邊在腦海里想著，一邊點頭。
“這是部愛情片。”前臺看了他們所選的影片后隨口說道。
這是一部瑞典的吸血鬼電影。冰天雪地里，12歲的男孩與外表是12歲的吸血鬼“女孩”相遇，相知，相愛。
看到吸血鬼在橋洞襲擊人類的時候，思妤緊張地抓住了旁邊人的手?！斑@很殘忍?！彼兼ポp聲說，她不能接受吸血鬼被人類目擊到這件事。男生也隨意地附和，他想的她指的是吸血鬼襲擊人類。
最后在火車上，男孩用摩斯電碼的順序敲擊著裝了吸血鬼的箱子。電影到這里就結束了，坐在旁邊的男生轉頭問她：“這個結局是什么意思？他們就這么逃走了嗎？”
“是的，她活著很不容易?！彼兼ヒ廊欢⒅鵁赡?，“你知道那串摩斯電碼的意思嗎？”
男生略有些不好意思地搖頭，發(fā)現(xiàn)思妤的眼角流下了淚水：“我剛剛沒注意看……你怎么哭了？”
思妤緩緩地扭過頭來，沖他微笑。她當然知道那串摩斯電碼的意思，因為她曾經(jīng)為了找尋表達自我的方法而去學習了各式各樣的密碼，想把喉嚨里的干吼轉化為有意義的語言。但是無論她怎樣復雜地加密，當她想表達出來的時候，原本的順序就會不受控制地打亂。
“意思是，吻你?！彼幂p柔到近乎曖昧的語氣對他說，詞尾的氣音從她稍開的齒縫中泄出，吹到了他的心尖上，使他的耳朵一下子紅到了耳朵根。
她還有話要說，關于這部電影的評價，關于她對人物的理解，關于她發(fā)現(xiàn)這里并沒有安裝監(jiān)控的事情。但是言語隨著淚水一起消失了，在男生的眼里只看到她微怔的表情。他鼓起勇氣向她靠近。
如果你聽得到我說話，就不要靠過來，好嗎？
就像小時候對著鞋尖說話一樣，她也在心里對他這么說。遺憾的是，他完全沒有聽到。
她的手攀上他的后腦勺，往下按到他的脊椎，另一只手摸到他的喉結。
小小的房間里響起咔嚓一聲。他沒有失去初吻。
思妤將男生的兜帽套到他頭上，艱難地扶著他的身體出了影院。前臺看到他這個樣子就順嘴問了一句，思妤告訴他，男生是喝醉了。
將他丟到一個不起眼的地方之后，思妤就離開了。
手機響起了提示音，朋友丙發(fā)來了消息。
朋友丙說她下個月要舉辦婚禮，是奉子成婚，問思妤要不要來。
丙也就比她大兩三歲，雖然成年了，但還沒到合法婚齡，估計等孩子生出來了才能領證。
思妤說要去。
關掉手機，思妤愈發(fā)相信自己的選擇是正確的。如果她沒有自己掌控人生的話，可能就要淪落到和以前朋友一樣的地步了。她可不愿意和丙這樣的人為伍。
不過，看在朋友丙與她以前的交情份上，去看看她還是很有必要的。
這算一個人還是兩個人？
一個月后，一家酒店內。
思妤沒有錢去買正式的禮服，只是把自己收拾齊整，來到了朋友丙的婚禮現(xiàn)場。這一個月也有穿制服的人找她問話，但一直抓不到她的把柄，也就只能放了她。
男生提供的語言量意外的多，她在出席婚禮之前只把人數(shù)增加到了十一。
朋友丙穿著婚紗登場，小腹已經(jīng)微微隆起，大家權當沒看到，紛紛夸贊她今天是最美的。丙的丈夫一看就是個混混，兩家人的父母表面上和和氣氣地敬酒吃飯，一轉頭就掩飾不住嫌棄。思妤混在人群里配合著鼓鼓掌。
酒過三巡之后，新郎開始說胡話罵人，新娘則無言地抹著眼淚。丙沒有喝酒，看上去卻和醉了沒有兩樣，眼神恍惚地找不到方向，起身的時候一個踉蹌，思妤過去扶住了她。
“思妤……你帶我回房間吧?！北÷暤貙λf。
思妤沒有說話。她知道丙只需要她的沉默。
回房間的路上，丙附在她耳邊說了一句：“其實我喜歡過他?！?p> 思妤回憶一番，才想起了那個人——第一個人的樣子。
“所以思妤，你知道嗎，即使我那天給你作證說你不可能把他推下去，我在心里也一直有個疑問：如果那天你沒有站在那里，是不是他就不會死？”
“他是自己沒站穩(wěn)?！彼兼ツ坏卣f。
朋友丙對她會說話這件事并不驚訝。她只是讓思妤幫她打開房間的門。
思妤想要早點和她獨處，也就不在意她明明沒那么虛弱卻使喚自己的事，推開了門。
推開門的瞬間，她感覺到了不對勁，剛剛轉身準備逃跑就被里面埋伏的穿制服的人團團圍住，迅速被拷上了手銬。
她立馬抗議：“你們憑什么抓我？我在一個星期前就接受過你們的審問，確定了我是無罪的……”
“我們和他們負責的不是同一起案件，你當然有權為自己辯護?！贝┲品娜讼蛩鍪玖俗约旱淖C件，“我們負責的是三年前的河灣殺人案，在調查的過程中發(fā)現(xiàn)你和六年前的一起意外死亡案件和三年前的一起女性失蹤案有關。巧合的是，在你離開本市去外地上學之后，當?shù)赜职l(fā)生了一起失蹤案和兩起殺人案。”
“這當然只是巧合！”
“在完整的調查結果出來之前，你只會作為嫌疑犯接受拘留和審問。”
“我還要上學……你們沒有權利關押我……”
在一旁冷眼旁觀的丙說道：“你是不同的。我跟他們說了六年前的案件之后，他們就知道你不是普通人了……”
“證人，請你謹言慎行?！鳖I隊的穿制服的人嚴厲地提醒她。
思妤混亂的大腦里閃過了剛剛看見的證件。那似乎不是她所知的任何一個警丨方部門。她能逃過之前的審訊，純粹是因為未成年以及她自身超出常理的動機與體力。但如果負責調查她的人能夠想到非常理的方面，她可能就要被定罪了。不僅如此，她特別的能力如果被發(fā)現(xiàn)，不知道會遭到怎樣的對待……
想到這里，思妤開始抗議：“你們不能抓我?！?p> 穿制服的人當然不會因為她的抗議就放開，繼續(xù)押著她往外面走。但是思妤只是一個勁地重復著那一句話，越說越快，越說越激動。
領隊的穿制服的人很快察覺到了不對勁：“捂住她的嘴?！?p> 思妤的嘴被捂住了，仍唔唔地發(fā)出聲音，淚水也大顆大顆地順著她的臉頰流下來。語言是表達，表情和情緒也是表達。
剛好在她被按進警車的時候，她的力量重新涌了上來。
思妤只用了一會就解決了所有圍著她的人。為了防止力量消失后不敵，她克制地只把每個人打暈，并沒有下死手。
圍觀的群眾恐慌地喊叫著，沒有人敢上前。思妤跳上酒店的窗戶，一路爬到丙所在的樓層，破窗而入，將走廊上擺著的花瓶砸向丙的肚子。丙尖叫著倒下，花瓶碎片刺入她的腹部，血流不止。
隨后，思妤攀上酒店頂層，縱身一躍，從人們的視野里消失了。
她不可能繼續(xù)留在這里了。她要找到下一個安全的地方。