第二十四章 升華之語（求票）

　　“調(diào)查員”或者說“時(shí)空探索者”并非是圣拜倫斯綜合學(xué)院的特殊職業(yè)，核心靈符文為【時(shí)間】相關(guān)概念，或者獲得了【時(shí)間】相關(guān)靈符文的環(huán)術(shù)士，都可以通過等級(jí)從詩人級(jí)（5級(jí)）至天使級(jí)（1級(jí)）波動(dòng)的遺物【時(shí)間鑰匙】穿梭時(shí)間，進(jìn)入第六紀(jì)以前時(shí)間點(diǎn)探索過去。

　　【時(shí)間鑰匙】是一次性遺物，不同鑰匙開啟的時(shí)代不同。全部的時(shí)間鑰匙，都與隕落的舊神【無限樹之父】有關(guān)。

　　這是一位極其強(qiáng)大的舊神，屬于善神陣營，接觸相關(guān)知識(shí)和痕跡，有概率獲得金色【奇跡】靈符文。根據(jù)傳說和部分古代石碑的記載，【無限樹之父】隕落于第四紀(jì)混亂紀(jì)元，但祂將自己的身軀，借助自己“無限”的概念，融入到了連續(xù)的無限時(shí)空中，借此溝通過去和未來。

　　【時(shí)間鑰匙】就是這位隕落的舊神留下的【遺物】，因?yàn)殡E落的舊神存在于連續(xù)的時(shí)空，因此可以借用祂的遺物開啟的時(shí)間跳躍，也不僅限于【無限樹之父】隕落時(shí)的第四紀(jì)以前的時(shí)間點(diǎn)。

　　只是不知為何，目前為止，從未發(fā)現(xiàn)過任何一枚，可以回到第六紀(jì)過去時(shí)間點(diǎn)的【時(shí)間鑰匙】，這也是環(huán)術(shù)士研究時(shí)間的重要課題。

　　總之，醫(yī)生讓夏德將那兩枚靈符文畫下來，在向?qū)W院傳遞夏德核心靈符文消息的同時(shí)，向他簡單介紹了這方面的常識(shí)。

　　靈符文屬于過去的語言，基本上沒有重復(fù)性。除非見過相同含義的靈符文，否則編造是編造不出來的，所以可以借此證明沒有說謊。

　　但還沒等夏德問出“那時(shí)間穩(wěn)定性怎么辦”“會(huì)不會(huì)有時(shí)間悖論產(chǎn)生”之類的問題，學(xué)院的答復(fù)居然就已經(jīng)回來了：

　　“如果夏德·蘇倫·漢密爾頓愿意加入歷史學(xué)院，歷史學(xué)院愿意將其列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，并在其加入學(xué)院后，提供一件守密人級(jí)遺物防身?！?p>　　“什么意思？”

　　夏德看向醫(yī)生。

　　“重視你的天賦，但依然不改變你函授環(huán)術(shù)士的身份。重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是指，你不必完成更多的強(qiáng)制性實(shí)踐學(xué)分任務(wù)，在圣拜倫斯買書也能便宜一點(diǎn)，至于守密人級(jí)（3級(jí)）遺物......字面意思。”

　　醫(yī)生聳聳肩：

　　“他們總是這樣，對(duì)有天賦的人毫不吝嗇，但也絕對(duì)不會(huì)破壞規(guī)矩?！?p>　　“那么我應(yīng)該答應(yīng)？”

　　“除非你有拒絕的原因?！?p>　　作家很簡單的回答道，她挑了一下鬢角的金發(fā)：

　　“每年總會(huì)有一些重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，但我想這是沒有壞處的?！?p>　　于是，夏德便成功成為圣拜倫斯綜合學(xué)院下屬歷史學(xué)院的函授環(huán)術(shù)士一年級(jí)生了。

　　成為環(huán)術(shù)士，需要接觸四要素，而環(huán)術(shù)士進(jìn)階同樣需要四要素。

　　每一環(huán)，至少需要在命環(huán)之上，鐫刻金色【奇跡】、銀色【褻瀆】、黃銅【啟迪】與黑鐵【低語】靈符文各一枚，以積累足夠的靈完成環(huán)數(shù)的升華。

　　在某一環(huán)時(shí)靈的積累量具有上限，因此鐫刻四枚靈符文，與鐫刻四百枚靈符文再進(jìn)行升華沒有區(qū)別。甚至鐫刻太多靈符文也有壞處，因?yàn)槊恳画h(huán)進(jìn)階需要的靈符文，必須在這一環(huán)時(shí)鐫刻。

　　正常情況下，靈符文的鐫刻可不是簡單的事情，正確平衡靈符文的數(shù)量與自己奇術(shù)和咒術(shù)研究之間的矛盾，也是非常重要的事情。

　　一環(huán)至四環(huán)術(shù)士被稱為低環(huán)術(shù)士，五環(huán)至八環(huán)為中環(huán)，九環(huán)以上便是高環(huán)術(shù)士。

　　這種劃分并不是因?yàn)閿?shù)字的原因，而是在四環(huán)升華、八環(huán)升華時(shí)，除了必須的四枚靈符文外，還要求本階段的全部十六枚靈符文中，每環(huán)一枚，與環(huán)術(shù)士自身的核心符文形成串聯(lián)的含義，這被稱為“升華之語”。

　　施耐德醫(yī)生的小組中，只有五環(huán)的醫(yī)生本人完成了四次升華。

　　他在四環(huán)晉升五環(huán)時(shí)，便使用了一環(huán)時(shí)的黑鐵低語-【奔跑】，二環(huán)時(shí)的銀色褻瀆-【惡意】，三環(huán)時(shí)的黃銅啟迪-【獵犬】，四環(huán)時(shí)的金色奇跡-【光明】，與自身核心符文【夢(mèng)境】，構(gòu)造出低環(huán)晉升中環(huán)的升華之語——

　　【光的獵犬奔跑于惡意的夢(mèng)境?！?p>　　升華之語的符文種類并不受限制，醫(yī)生只是恰好滿足了四種。

　　而如果不滿足升華之語的條件，那么永遠(yuǎn)無法從四環(huán)晉升五環(huán)，或從八環(huán)晉升九環(huán)。而又因?yàn)槭褂玫乃拿鹅`符文要分別來自不同四環(huán)，因此不存在彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

　　而升華之語的選擇，可以借助以往的例子，以此構(gòu)成了有數(shù)千條記錄的【升華之典】。環(huán)術(shù)士根據(jù)自己的核心符文查找例子，從每一階段的起始進(jìn)行準(zhǔn)備，因此每一個(gè)勢(shì)力都將各自的【升華之典】當(dāng)作自身的最重要秘密。

　　低環(huán)、中環(huán)、高環(huán)三個(gè)階段，可以使用同一枚核心靈符文串聯(lián)升華之語。因此，核心靈符文的數(shù)量多，也不過是可選項(xiàng)更多了，對(duì)進(jìn)階的難度沒有太大影響。

　　而如果不想借助過去“升華之語”的經(jīng)驗(yàn)，又或者核心靈符文實(shí)在是罕見，沒有例子可以參考，那么便只能自行嘗試，運(yùn)氣到了總能湊足升華的條件。

　　但夏德要在半年后，才有資格查看圣拜倫斯的升華之典，確定自己一環(huán)時(shí)最重要的那枚靈符文的選擇。學(xué)院也在擔(dān)心函授環(huán)術(shù)士的可靠問題，也要確定成為超凡者的函授學(xué)生們不會(huì)反悔。而且環(huán)術(shù)士進(jìn)階本就困難，半年的時(shí)間也不算耽誤。

　　雖然每一環(huán)靈符文的數(shù)量不限，但靈符文的獲得相當(dāng)困難。學(xué)院年級(jí)晉升，除了通過學(xué)習(xí)考試得來的必修學(xué)分，以及靠學(xué)院任務(wù)得來的實(shí)踐學(xué)分外，還要求自身年級(jí)與環(huán)數(shù)對(duì)應(yīng)。

　　所以，一個(gè)年級(jí)讀兩三年相當(dāng)正常，如果找不到在四環(huán)時(shí)計(jì)劃的升華之語靈符文串，就算滿足了四種靈符文的條件，人們依然會(huì)推遲晉升時(shí)間。

　　當(dāng)然，關(guān)于教材、環(huán)術(shù)士基礎(chǔ)課、歷史學(xué)院承諾的守密人級(jí)遺物以及歷史學(xué)院的調(diào)查員任務(wù)，這些都要在三天后，學(xué)院整理好夏德的教材，再進(jìn)行討論。

　　屆時(shí)，不僅有學(xué)院給出的教學(xué)大綱和培養(yǎng)方案，同組的全部四人也會(huì)到場(chǎng)，給夏德建議。

　　所以在確認(rèn)了加入歷史學(xué)院后，施耐德醫(yī)生便宣布夏德可以離開了。

　　“現(xiàn)在就離開？”

　　上一秒夏德還在記憶這些常識(shí)性的東西，因此有些詫異的問道。

　　“你還有什么事情？”

　　醫(yī)生也詫異的問道。

　　“我是說，我加入了學(xué)院，就沒有......”

　　還是身為女性的露薏莎小姐明白他的意思：

　　“漢密爾頓先生，入學(xué)流程的確只有這些。我要重復(fù)一下醫(yī)生的話，請(qǐng)記住，我們是函授環(huán)術(shù)士，和學(xué)院的聯(lián)系并不緊密。我們是自己培養(yǎng)自己，從學(xué)院索取知識(shí)，學(xué)院給我們實(shí)踐任務(wù)以滿足學(xué)分要求。我們只是函授?！?p>　　“那好吧。”

　　幾乎坐了一下午的夏德站起身，醫(yī)生和作家小姐也起身為他送別。后者今天是有事情要找醫(yī)生，所以暫時(shí)還不能離開。

　　當(dāng)夏德幾乎要與兩人一起來到房間門口時(shí)，醫(yī)生忽然又說道：

　　“還有，有兩件禁忌你需要記住。圣拜倫斯綜合學(xué)院規(guī)定，本學(xué)院的全體環(huán)術(shù)士，禁止踏上新大陸，這是學(xué)院禁忌。環(huán)術(shù)士通用的禁忌則是，環(huán)術(shù)士禁止自殺。

　　踏上新大陸，會(huì)被學(xué)院認(rèn)為自動(dòng)放棄學(xué)生資格，環(huán)術(shù)士自殺，至少也會(huì)引起不亞于守密人級(jí)遺物失控的危機(jī)?！?p>　　“新大陸”是指五十年前的地理大發(fā)現(xiàn)，在目前的“舊大陸”之外發(fā)現(xiàn)的土地，有些類似以前世界的地理大發(fā)現(xiàn)。但新大陸沒有人類，物產(chǎn)卻極為富饒。

　　“為什么？”

　　夏德不解的問道。

　　“學(xué)院的規(guī)定我們并不了解，至于禁止自殺......”

　　露薏莎小姐看向醫(yī)生：

　　“醫(yī)生認(rèn)為，大概與‘另一個(gè)我’有關(guān)，如果我們自殺，另一個(gè)我可能會(huì)做出些事情來?！?p>　　醫(yī)生聳聳肩：

　　“暫時(shí)就是這樣，我們也沒有遇到過自殺的環(huán)術(shù)士。

　　夏德，三天后，也就是周三上午十點(diǎn)記得過來，屆時(shí)除了學(xué)院的事情，小組內(nèi)的定期學(xué)習(xí)會(huì)，以及我們的固定學(xué)年任務(wù)，你也需要了解。哦，說起來，這幾天可以自己研究一下自己的靈符文，這本筆記借給你?！?p>　　這才想到轉(zhuǎn)到書桌后，從上鎖的抽屜里拿出一本黑色封皮筆記本塞給夏德，那看起來相當(dāng)舊了：

　　“關(guān)于靈符文開發(fā)奇術(shù)，你可以自己先嘗試一下，但剛獲得力量，估計(jì)不會(huì)很順利。這三天你最重要的任務(wù)是休息，環(huán)術(shù)士就職對(duì)靈魂和肉體是有傷害的，三天臥床時(shí)間你用來讀筆記。明天你估計(jì)會(huì)睡到中午......三天后見，記得你需要在一個(gè)月內(nèi)還10鎊?！?p>　　告別有些太突然，但夏德知道自己打擾太長時(shí)間了，于是整理了一下混亂的思緒，很認(rèn)真的說道：

　　“三天后見，施耐德醫(yī)生，露薏莎小姐......謝謝?！?p>　　“不必謝我，我今天只是過來做見證的。”

　　作家小姐說道，但看上去心情很不錯(cuò)。

　　“也不必謝我，我說過，我只是想為小組找到第五名環(huán)術(shù)士而已?！?p>　　藍(lán)眼睛的醫(yī)生看著夏德，非常輕聲的回答道。