第九十三章 愛(ài)
老班長(zhǎng)很感動(dòng)的對(duì)著自己的戰(zhàn)友們點(diǎn)點(diǎn)頭，知道戰(zhàn)友之間不需要言語(yǔ)就彼此之間理解意思。除了老班長(zhǎng)的幾位叔叔都曾經(jīng)被夢(mèng)寒的父親救過(guò)，只是沒(méi)有老班長(zhǎng)因?yàn)榫热藸奚说膽K痛。但是他們還是把夢(mèng)寒當(dāng)做了自己的親生孩子一樣。
……
“好了，這就是我要告訴你們的，記住，這張卡盡量不要出現(xiàn)丟失的情況，學(xué)校很難補(bǔ)辦?！标惱蠋熣酒鹕碜幼詈髮?duì)著夢(mèng)寒叮囑，看到后者認(rèn)真的點(diǎn)頭保證，臉上浮現(xiàn)一抹笑，摸摸兩個(gè)孩子的腦袋，預(yù)備鈴聲已經(jīng)響了，趕緊回教室上課。
“老師再見(jiàn)?！眽?mèng)寒拉著陳文鞠躬道別，永遠(yuǎn)這么具有禮貌，就是現(xiàn)在夢(mèng)寒因?yàn)殛惔蝻埐辉傩枰阶詈笕ナ程?，也就不需要保留住自己的那一份飯，一樣?huì)對(duì)著阿姨說(shuō)聲謝謝，人少的時(shí)候鞠躬。
聽(tīng)著老師將事情講完，陳文恨不得趕快拉著夢(mèng)寒回到班里面，心里面一直憋著一個(gè)想法想要告訴夢(mèng)寒。
班里面現(xiàn)在該上第二節(jié)課了，只是回到班里面的陳文不愿意聽(tīng)，倒是夢(mèng)寒很是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，根本就不理會(huì)陳文和自己講話，非要等到中午吃飯的時(shí)候才愿意說(shuō)，上課時(shí)間不要講話。
陳文撅撅嘴，跺著腳生悶氣的坐好無(wú)聊的翻看自己桌子上面的課外書，瞧見(jiàn)夢(mèng)寒不愿意搭理自己，只管聽(tīng)課，很是無(wú)趣，只能等到中午了。
……
好不容易等到中午，陳文自己倒是忘記了這茬事情，無(wú)非就是要夢(mèng)寒和自己在用卡的時(shí)候只需要用到一個(gè)月一千多點(diǎn)就好，這樣子剩下的錢拿回去交給母親，如何處理那就是母親的事情了。
“張婷，走吧，一起?！标愇恼酒鹕碜又鲃?dòng)叫上還坐在座位上面的那個(gè)文文弱弱的女孩兒，成為了第二個(gè)夢(mèng)寒，只是沒(méi)有夢(mèng)寒那么嚴(yán)重罷了。雖然是農(nóng)村來(lái)的女孩子，在班里面很少有人愿意和她玩，除了校服是學(xué)校的，身上穿的鞋子總是土里土氣的，整年都是穿的自己家里面做的鞋子，就是冬天一樣穿著家里面做的棉鞋，很多時(shí)候這樣子的鞋子不耐磨，上體育課和活動(dòng)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很大的摩擦，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩穿的鞋子還會(huì)出現(xiàn)破洞。
這個(gè)時(shí)候班里面很多的女孩子就不愿和這個(gè)窮酸的女孩子一起玩，唯有陳文和夢(mèng)寒保持著平等的態(tài)度和女孩在一起玩耍。陳文是因?yàn)槿ミ^(guò)農(nóng)村了解很多農(nóng)村同齡孩子的不容易，至于夢(mèng)寒原本就是一個(gè)性格孤僻的男孩子，要不是陳文，可能自己在學(xué)校就還是自己一個(gè)人玩耍。
所以夢(mèng)寒對(duì)于這個(gè)女孩子一直保持著比較好的情感傾向，很多時(shí)候就像是自己一樣。
“你們先去吧，我……”張婷極為扭捏的坐在座位上面，不愿意站起來(lái)，像是有什么事情不好意思說(shuō)出來(lái)，欲言又止。
實(shí)際上就是張婷的鞋子壞了，父母一直在城市里面打工，自己就是周末很多時(shí)候都要住在學(xué)校里面。想要買上一雙市面上的鞋子很難，何況這對(duì)于張婷的家庭來(lái)講花銷不小。到現(xiàn)在鞋子壞了，父母卻沒(méi)有來(lái)看過(guò)她，感到為難，又不愿意告訴學(xué)校老師。
陳文走向張婷，蹲下身子望向她遮遮掩掩的雙腳終于明白為何她不愿意出來(lái)，這是鞋子壞了，就算是中午不去吃飯，可是下午去廁所或者是下午上完課之后要去操場(chǎng)上面怎么辦，這一樣是一個(gè)問(wèn)題。
“張婷，來(lái)，先穿上這雙鞋子吧，這是老師給你的考上來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他考上來(lái)的孩子都有獎(jiǎng)勵(lì)。但老師想，你最需要這個(gè)不是了嗎？”陳老師不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在班里面，手上拿著一雙白色花邊的特別好看的運(yùn)動(dòng)帆布鞋。以這樣的方式給張婷，既可以給了鞋子，還能夠很好的維護(hù)孩子弱小的心靈和自尊心。
家長(zhǎng)總以為孩子不需要自尊心和面子，可是孩子比大人更加需要這個(gè)東西。孩子的心靈是脆弱的，經(jīng)不起摧殘，要是孩子當(dāng)著很多的人面被罵，或者是穿著很破爛，這一定會(huì)對(duì)孩子造成極度的不自信，久而久之，孩子就會(huì)自閉，和誰(shuí)都不愿意說(shuō)話，這個(gè)和夢(mèng)寒的膽小還不一樣，那是家庭造成的，而這個(gè)是社會(huì)的歧視造成的。
就是在孩子里面一樣會(huì)存在攀比，校服比不了，就比鞋子，文具，書包等等，最直接的就是鞋子，很多城市孩子的一雙鞋子都要比農(nóng)村孩子的一身貴，使得城市很多的孩子帶著優(yōu)越感看農(nóng)村的孩子，不愿意和他們玩。
陳老師這樣子做，極好的保護(hù)的女孩子的心，讓站在一旁的陳文感動(dòng)連連，就是夢(mèng)寒都稍微有所觸動(dòng)。這也不能怪夢(mèng)寒，除了幾位叔叔和母親，夢(mèng)寒對(duì)于誰(shuí)都一樣，情緒就像是個(gè)木頭一樣，需要慢慢的帶動(dòng)好。
“走吧，老師也去食堂?！标惱蠋煂ｉT摟住夢(mèng)寒和張婷，一左一右，對(duì)于班里面的兩個(gè)需要特殊關(guān)懷的孩子，老師一直都要保持著很好的耐心，并且需要關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，情緒變化等。
站在一旁的陳文沒(méi)有任何的不滿，知道這是老師故意的動(dòng)作，就是要給夢(mèng)寒和張婷帶來(lái)足夠的關(guān)懷，在學(xué)校里面，除了自己，也許就是老師才能這樣子了吧。但自己還只是作為朋友，老師就像是家長(zhǎng)一樣，寄托的情感不一樣。
夢(mèng)寒不就是被老師當(dāng)做了自己的孩子一樣嗎？夢(mèng)寒早上來(lái)的時(shí)候已經(jīng)告訴了自己。陳文看著走在前面還會(huì)不時(shí)往回來(lái)叫自己的老師，甜甜一笑，跟上老師的步伐，看來(lái)自己來(lái)到的這個(gè)學(xué)校還不至于那么壞，也許壞的就只有那個(gè)主任吧，現(xiàn)在的班主任就很好啊?；蛟S這就是老教師對(duì)孩子的情感都比較深或者是老教師知道怎樣帶孩子吧。陳文胡亂的瞎想，好像有點(diǎn)道理。趕快跟上前面又回頭望向自己的老師。
不管怎樣，情感的寄托就是互相的，你對(duì)我好我一樣對(duì)你好。好的老師培養(yǎng)好的學(xué)生，好的學(xué)生促進(jìn)好的老師?；ハ噙M(jìn)步，愛(ài)就是維系的最寶貴的東西。