第二百一十章 你猜怎么樣?

　　莫余不信邪，這好歹也是在金丹上留下的道紋，怎么可能會(huì)沒有反饋？

　　在莫余的催促下，白瑞樹無奈地動(dòng)用新鮮出爐的道紋，讓其在金丹上大放光彩，接著施展了幾個(gè)通常用于測(cè)定法術(shù)基礎(chǔ)能力的檢測(cè)型術(shù)法。

　　這些法術(shù)若是在巫師的世界觀中，就像是“戲法”級(jí)別的法術(shù)，故此容易測(cè)量，得到的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單處理之后就能表征術(shù)法使用者的神識(shí)強(qiáng)度、法術(shù)模型填充速度和控制力等等關(guān)鍵信息，也是術(shù)法實(shí)踐課的一項(xiàng)必考點(diǎn)。

　　白瑞樹之前也是一路正兒八經(jīng)考上來的，也有分析自己法術(shù)基礎(chǔ)能力的技術(shù)，當(dāng)即把數(shù)據(jù)解讀，畫了一張能力圖給莫余看。

　　“這是我上一次的各項(xiàng)水平，突破金丹期后做的測(cè)試。這是這一次的，和上一次相比，各項(xiàng)能力平均增長(zhǎng)在百分之二十上下浮動(dòng)。”白瑞樹指著他自己畫的圖，上頭的單位制都雜糅了，全都簡(jiǎn)化成了以前一次各項(xiàng)水平為一個(gè)單位的百分比柱狀圖。

　　“這不是正說明你有了道紋之后實(shí)力有進(jìn)步嗎？進(jìn)步還挺大?！眴螐膱D上看，這就是進(jìn)步五分之一了，莫余尋思著他當(dāng)初高考的成績(jī)要是再多出五分之一，那豈不是接近滿分？

　　“……大佬別開玩笑了，這平均下來五分之一的進(jìn)步，有一大半和我徹底熟悉金丹期有關(guān)，剩下那么一點(diǎn)，也是和我半年以來的學(xué)習(xí)生活有關(guān)，和這道紋有什么關(guān)系。你還不信？那我把這片道紋全隱了，再做一遍?！卑兹饦湓挼揭话?，發(fā)覺莫余的精神體在精神海中搖頭，反而樂了，一動(dòng)念把金丹上的道紋隱去，又重做了一次測(cè)試術(shù)法。

　　結(jié)果不能說是十分相像，只能說是完全一致。

　　“真是奇了怪了。”莫余對(duì)著前后一致的分析結(jié)果納悶。他剛才向白瑞樹討要了分析這些法術(shù)現(xiàn)象的公式，又自己算了一遍，發(fā)現(xiàn)白瑞樹用了道紋和不用道紋，表現(xiàn)的法術(shù)能力還真一模一樣。

　　“這又不是給你放了個(gè)無關(guān)法術(shù)的道紋，怎么會(huì)沒有變化呢？”莫余想不明白了，如果白瑞樹是把料理之類的理解拿去當(dāng)做第一道紋留在金丹上，那是否擁有道紋對(duì)施展法術(shù)的影響不大還可以理解，可這次在他的鼓動(dòng)下，白瑞樹可是直接把精神海拿去當(dāng)?shù)兰y了，怎么說也是專業(yè)對(duì)口，為何會(huì)對(duì)施展法術(shù)的基本能力沒有影響呢？

　　“想不通就別想了，我過會(huì)去問問米立刀，聽聽先生的想法?！卑兹饦洳挪粫?huì)傻到放著已經(jīng)驗(yàn)明能力的高智商人才不用，自己在這邊鉆牛角尖，當(dāng)即收拾東西——也沒什么東西要收拾——從修煉塔朝深淵研究中心進(jìn)發(fā)。

　　深淵研究中心的路早就熟了。和幾個(gè)同樣需要乘坐升降梯的研究人員友好共行了一段時(shí)間，白瑞樹便來到了實(shí)驗(yàn)室的大門前。

　　實(shí)驗(yàn)室門口的“正在使用”綠燈亮著，看來米立刀正帶著人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　白瑞樹用法印叩開大門，又從旁側(cè)拿過隔離服穿上，走進(jìn)隔離間，讓其充滿深淵氣氛后，打開通往實(shí)驗(yàn)室的門，見到了正在忙碌的米立刀和他的兩位學(xué)生。

　　實(shí)驗(yàn)看來正進(jìn)行到關(guān)鍵時(shí)刻，米立刀甚至沒空搭理剛剛進(jìn)來的白瑞樹，只有卓天瑞忙里偷閑朝白瑞樹比了個(gè)手勢(shì)，讓白瑞樹先到一旁等著。

　　白瑞樹聽話地坐到一邊，學(xué)習(xí)之前的實(shí)驗(yàn)記錄。

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　　這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)看起來很受米立刀重視，直到實(shí)驗(yàn)徹底完成，進(jìn)入整理器材環(huán)節(jié)，米立刀才有余裕開口：“白瑞樹同學(xué)，現(xiàn)在還是寒假期間吧，你來實(shí)驗(yàn)室是要幫我們做實(shí)驗(yàn)還是來學(xué)習(xí)的？”

　　“老師，我有個(gè)問題想問。”白瑞樹便把自己金丹上發(fā)生的事講述了一遍，隱去了莫余忽悠自己的內(nèi)容。

　　“……年輕人有活力真好啊?！泵琢⒌堵犕甓紵o語(yǔ)了，原因如此明顯，白瑞樹卻沒發(fā)現(xiàn)，這就是燈下黑嗎？

　　“你的金丹是你修真成果的一切，你的神識(shí)是指導(dǎo)使用這些成果的航標(biāo)，你把航標(biāo)駐扎的地方投影在金丹上，這和原本的神識(shí)-金丹體系有什么區(qū)別？”米立刀打了個(gè)比方，這算是神識(shí)-金丹修真體系的理論基礎(chǔ)之一了，也不知道白瑞樹是怎么碰上這么個(gè)燈下黑的。

　　聽到米立刀的話語(yǔ)，白瑞樹如“撥云見日、茅塞頓開”，啊呀一聲想通了，霎時(shí)間百感交集，真不知道該說什么好，要想張口說話吧，還有些羞愧，若是不表示感謝吧，又枉費(fèi)米立刀的指點(diǎn)。

　　米立刀怎么說也是老前輩了，就算和那些專精人情世故的八面玲瓏相比不算擅長(zhǎng)言談，在這個(gè)時(shí)候給后生遞個(gè)臺(tái)階也不困難：“這沒什么，你還年輕，等你在修真的道路上走得更遠(yuǎn)些，你就會(huì)知道，越是走得遠(yuǎn)，越需要回過頭來看看我們的出發(fā)點(diǎn)是什么?！?p>　　“你看我剛才做的實(shí)驗(yàn)，”米立刀輕輕敲了敲那臺(tái)透明箱，“用晶體影響深淵生物的實(shí)驗(yàn)，我一直在做。在我還沒做出能拿到大河學(xué)者這個(gè)頭銜的成就之前，有一段時(shí)間我曾經(jīng)著了魔地重復(fù)做一個(gè)區(qū)間內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，只想找到水木晶和木火晶在同一方向上距離深淵生物信息處理中樞五到十厘米之間對(duì)他們行為影響的線性關(guān)系?！?p>　　“你猜怎么樣？”米立刀說到這里，卻要白瑞樹猜猜。

　　“我不知道，但您后來成了大河學(xué)者，您一定是找到了這種關(guān)系?！卑兹饦淠闹肋@個(gè)啊，自從進(jìn)了這間實(shí)驗(yàn)室，要學(xué)的東西那是如同滔滔江水從不斷絕，他只有學(xué)習(xí)新東西的工夫，就沒有回過頭去學(xué)習(xí)米立刀實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)過往歷史的工夫——當(dāng)然了，學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)另算。

　　“哈哈哈，我壓根沒找到，那段時(shí)間的工夫全白費(fèi)了。這兩種晶體對(duì)深淵生物的影響壓根不是什么線性關(guān)系，想當(dāng)然地認(rèn)為它們對(duì)深淵生物的影響必定呈現(xiàn)線性關(guān)系才是我最根本的錯(cuò)誤?！泵琢⒌缎Φ煤荛_心。