第三十六章：訓(xùn)練

　　軍訓(xùn)是李維經(jīng)歷過(guò)最神奇的事情。

　　訓(xùn)練時(shí)對(duì)教官恨的牙癢癢，可正要分離，卻又會(huì)泛起一絲不舍，更有甚者會(huì)抱著教官哭的不成人形。

　　可謂是將斯德哥爾摩綜合征體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　換做以前李維對(duì)這種莫名的情感是鄙夷的，他并不覺(jué)得自己非得與折騰自己的教官有什么友情，可現(xiàn)在，他卻又是對(duì)這種建立羈絆情感的方式贊嘆起來(lái)。

　　站在院墻之上看人跑圈，是一種享受，如果手頭能有一杯冰飲，那么將絕殺。

　　對(duì)李維來(lái)說(shuō)，如果真要倉(cāng)促締造一批【界青弟子】，也不是不可以，但這會(huì)讓他搭建的框架底座不穩(wěn)，有崩壞坍塌的風(fēng)險(xiǎn)。

　　所以這一頓折騰必不可少。

　　趙婉儀現(xiàn)在有些狼狽，身著裙裝的她跑起來(lái)有些吃力，不時(shí)還得照顧幾個(gè)不過(guò)五六歲的弟弟妹妹，可以說(shuō)一行十三人中，全靠她與另外兩個(gè)大些的孩子拉扯奔走。

　　不少孩子一副要力竭的樣子，臉上更是掛著眼淚，若不是趙婉儀，怕是已經(jīng)坐在地上嚎哭了。

　　當(dāng)然也可能是因?yàn)槔罹S說(shuō)了，跑不完的沒(méi)飯吃。

　　繞著小院子跑四十圈，大概也就是繞一個(gè)足球場(chǎng)六七圈的距離，這個(gè)距離正正好能觸摸到承受邊緣，能夠讓他們異常勞累痛苦，卻不會(huì)傷害到他們的身體。

　　甚至不會(huì)影響下午的訓(xùn)練，因?yàn)槔罹S并沒(méi)有刻意要求他們的奔跑速度，小跑也可以，但不能停也不能走。

　　而一行十三個(gè)孩子，肯定良莠不齊，自然是有真正力竭而無(wú)法完成的。

　　趙婉儀與另外兩個(gè)大些的孩子終究也不過(guò)十二三歲，能幫扶已經(jīng)很不錯(cuò)了，越是跑到后頭，越是自顧不暇，所以到后來(lái)，有兩個(gè)六七歲的女孩自然是跑不動(dòng)了。

　　此時(shí)其他孩子的圈也沒(méi)有跑完，李維果斷叫停，下了院墻，只是叫這一群孩子在院外休息。

　　兩個(gè)女孩自然是忐忑不安且疲憊異常，摟著趙婉儀一直流眼淚，趙婉儀眼圈也紅紅的，她也不知道為什么李維會(huì)叫停。

　　十幾個(gè)孩子突逢大變，大些的雖然知道今后的日子怕是不好過(guò)，可真遭遇起來(lái)，無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)又怎么會(huì)好受。

　　小些的懵懂，只知道失去了重要的人，平日里難免時(shí)不時(shí)哭泣，更別提要受這苦痛勞累，如今有人起頭，其他人也是哭聲一片。

　　好在這院子所在的地方離附近的莊子稍遠(yuǎn)，不然被附近的莊戶聽(tīng)到，還以為這里在辦白事。

　　然后便是關(guān)鍵，說(shuō)是沒(méi)飯吃，李維自然是不會(huì)不給的，來(lái)自教官的教誨，一番操作之后一起唱個(gè)歌，講講笑話什么的，一起一伏好感度就拉上去了。

　　所以等到日頭接近正中，當(dāng)李維一言不發(fā)的讓老張把每個(gè)人的吃食發(fā)下，一個(gè)都未曾漏下，結(jié)合之前完不成就不給吃飯的前言，成功換來(lái)一眾感激的眼神。

　　界青門忌葷食，所以李維定下的伙食是每人一張炊餅，一枚野果，都是繪卷產(chǎn)出的造物。

　　這些食物能在短時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)體質(zhì)，溫養(yǎng)身體，加快恢復(fù)以應(yīng)對(duì)下午的訓(xùn)練。

　　而界青門忌葷原因有二。

　　界青門的主業(yè)，乃是接受委托，收取報(bào)酬，約等于傭兵，但界青門的接到的絕大部分委托，基本都是殺人，因?yàn)樗麄冋娴暮苌瞄L(zhǎng)這方面。

　　殺普通人自然好說(shuō)，但界青門人的目標(biāo)大多都是武者，長(zhǎng)時(shí)間食用葷食，會(huì)讓身體產(chǎn)生異味，普通人自然無(wú)法察覺(jué)，可武者能。

　　而其二，便是修習(xí)界青門的武學(xué)對(duì)身體產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)并不高，并不將鍛筋熬骨作為主要目標(biāo)，而是更傾向于內(nèi)氣的蘊(yùn)養(yǎng)，以及身體的協(xié)調(diào)。

　　吃過(guò)一餐，稍作休息，正是鍛煉的好時(shí)候。

　　于是李維提來(lái)一捆竹棍擺在一眾人面前，一人一根。

　　李維自己也有一根，喊一聲看好了，在眾人眼前運(yùn)起內(nèi)氣，作出一招刺擊。

　　這使了內(nèi)氣的一劍自然是快若閃電，一群孩子又怎么能看得懂，所以李維隨即又演示了一遍慢動(dòng)作，并講解了下如何發(fā)力，腳下如何站立。

　　這是界青快劍中最為主要的招式，不是什么精妙的劍技，只是簡(jiǎn)單的刺擊，運(yùn)起劍招來(lái)貴在一個(gè)快字。

　　沒(méi)有內(nèi)氣的趙婉儀一眾人自然是只能簡(jiǎn)單的復(fù)刻李維的動(dòng)作，根本沒(méi)有招招致命的感覺(jué)，不但雜亂無(wú)章，還綿軟無(wú)力。

　　李維依舊是在院墻上坐著看，倒也沒(méi)有因?yàn)橼w婉儀等人的混亂無(wú)力而生氣，畢竟這才是訓(xùn)練的第一天。

　　軍訓(xùn)不都那樣，第一天先從最簡(jiǎn)單的來(lái)，而后才是大項(xiàng)目。

　　只是這下午的訓(xùn)練可就長(zhǎng)了，一直到日頭落下，李維更是讓趙婉儀等人不帶停歇，右手軟了就用左手，總之要將這刺擊刻入記憶深處，一想起便用出，不帶凝滯與停歇。

　　而這一下午李維自然也不是什么都沒(méi)干，他之前查看過(guò)這些孩子的檔案，所以再次查看時(shí)是不需要付出能量的。

　　之前查看了他們的經(jīng)歷以及與李維的關(guān)系，但卻沒(méi)有查看其相關(guān)的資質(zhì)，或者說(shuō)，之前的李維并沒(méi)有消耗能量查看他人的必要。

　　繪卷所能查看到的信息是有限的，這一點(diǎn)在資質(zhì)方面卻讓李維犯了難。

　　隨意打開(kāi)一個(gè)孩子的檔案，李維發(fā)現(xiàn)自己只能看到其擁有‘造詣’的那一項(xiàng)的資質(zhì)，比如趙婉儀就擁有五十三點(diǎn)‘織錦’造詣，且其織錦資質(zhì)高達(dá)八十五點(diǎn)！

　　可以說(shuō)趙婉儀織布是一把好手。

　　而一群孩子是沒(méi)有接觸過(guò)任何武學(xué)的，所以李維翻遍所有人的檔案，一個(gè)人的資質(zhì)都看不出來(lái)。

　　雖說(shuō)本就打算開(kāi)始嘗試傳授這群孩子武學(xué)，可李維沒(méi)想到這事兒還得加快，畢竟只有這群孩子上手了，李維才能知道他們到底適不適合練武，適合練什么武。

　　日頭落下了，第二餐自然也是如數(shù)發(fā)下，李維看一眼頭頂，星辰正一個(gè)個(gè)乍現(xiàn)，此時(shí)正是傳授界青武學(xué)的好時(shí)候。

　　李維當(dāng)即喊道：“都聚攏過(guò)來(lái)，雖說(shuō)大多數(shù)武學(xué)不可急于一時(shí)，但我界青內(nèi)功并不算在此列?！?