在酒店歇了兩天后，陸舟調(diào)整了一番心態(tài)，全身心地迎接即將到來的挑戰(zhàn)。
雖然尚未抵達(dá)比賽場(chǎng)館，但畢竟所有球隊(duì)同住一個(gè)屋檐下，比賽之前雙方都已經(jīng)知曉了自己的對(duì)手，而清江二中這次的對(duì)手則是來自泉洲市的一所高中。
但知曉與否關(guān)系不大，這年代也不會(huì)特意為一場(chǎng)高中比賽而錄像，所以賽前賀詠以鼓勵(lì)為主，至于戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃在之前兩天里他就向自家的球員們申明的很明確，只有一點(diǎn)要素，那就是圍繞著陸舟來打，讓陸舟完成在場(chǎng)上的一切戰(zhàn)術(shù)決策。
賀詠將比賽的成敗全部壓在了陸舟身上，這也是陸舟所希望的，既然選擇了這條路，他當(dāng)然想要由自己來決定最后的命運(yùn)。
至于其他隊(duì)員也沒什么不滿，一來這些日子他們與陸舟相處的十分融洽，在心里已經(jīng)默認(rèn)了陸舟的領(lǐng)袖地位，二來這次能打進(jìn)省決賽已經(jīng)超乎了許多人的期望，他們知道這一切的成就是誰帶來的，他們也希望陸舟能帶領(lǐng)這支球隊(duì)走的更遠(yuǎn)。
……
4月22日上午10點(diǎn)整，清江中學(xué)與泉洲中學(xué)的跨市比賽正式打響。
一開場(chǎng)，陸舟就向鄰市高中展示了自身恐怖的攻防能力。隨著身材的逐漸拔高，他的能力也在與日遞增，現(xiàn)在的比賽對(duì)他而言沒有絲毫難度。
開局三分鐘，他就迎著對(duì)方的防守球員連進(jìn)4記三分，同時(shí)還成功搶斷了兩次，完成一次蓋帽，直接打出了漂亮的零封開場(chǎng)，領(lǐng)先對(duì)方12分。
雖然對(duì)方教練及時(shí)叫了暫停，隨后對(duì)陸舟實(shí)行包夾策略，但依舊在陸舟靈活巧妙的突破與不講道理的三分干拔敗下陣來。
于是在第一節(jié)結(jié)束后，雙方比分直接拉開了三十分之多，陸舟僅僅用了一節(jié)比賽就徹底殺死了比賽的懸念。
沒有任何意外，當(dāng)陸舟如此出色的發(fā)揮過后，作為教練的賀詠連忙將其換下場(chǎng)，這套操作他已經(jīng)很熟練了，先讓陸舟打滿第一節(jié)，然后讓剩下的隊(duì)員們?cè)诙?jié)自由發(fā)揮，情況不對(duì)的話再派陸舟第四節(jié)上場(chǎng)，如果第四節(jié)分差依舊超過20分的話那么就可以宣告陸舟今天的比賽任務(wù)徹底結(jié)束。
當(dāng)然，以往或許面對(duì)不太強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)是這樣，但今天的對(duì)手可是另一支市冠軍隊(duì)伍，或許論個(gè)人實(shí)力這里的所有球員都與陸舟相差一大截，但拋卻陸舟來看，泉洲中學(xué)的整體實(shí)力還是要強(qiáng)于清江二中的。
于是在沒有陸舟的第二節(jié)里，泉洲中學(xué)很好的把握住了機(jī)會(huì)，在后衛(wèi)與鋒線的進(jìn)攻配合下，他們一次又一次的殺進(jìn)內(nèi)線完成得分，加上己方的防守又遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于對(duì)面，所以在整個(gè)第二節(jié)里陸舟發(fā)現(xiàn)自己球隊(duì)的得分十位數(shù)壓根就沒變動(dòng)過，反而是對(duì)方從個(gè)位數(shù)一躍至了三十幾分。
雙方再次回到了起跑線，由于自家隊(duì)員表現(xiàn)的差強(qiáng)人意，陸舟不得不在第三節(jié)又回到了賽場(chǎng)上。
看見陸舟大魔王回歸后，泉洲中學(xué)剛起的勢(shì)頭頓時(shí)又蔫了下去，如果說第二節(jié)他們打的是一支CUBA的球隊(duì)的話，那么第三節(jié)他們即將迎來的是NBA球隊(duì)的挑戰(zhàn)，而且還是NBA的衛(wèi)冕冠軍，差距就是這么的夸張。
而場(chǎng)上的其他清江二中的隊(duì)員們見陸舟上場(chǎng)后頓時(shí)松了一口氣，他們同樣知曉，陸舟在與不在，球隊(duì)可以用天上地下來形容，至少陸舟出道以來還沒輸過比賽，而且每一場(chǎng)至少贏對(duì)面20分，他在籃球賽場(chǎng)上的恐怖統(tǒng)治力無不讓人心生嘆服。
當(dāng)然，對(duì)于泉洲中學(xué)他們也不會(huì)就這么輕易的將勝利拱手相讓，接下來的第三節(jié)他們繼續(xù)為包夾陸舟的偉大事業(yè)添磚加瓦，兩人包夾不行那就三人，三人包夾不行那就四人，如果四人還不行的話，呃……
很遺憾，不會(huì)有任何一支球隊(duì)會(huì)拉下臉面成就對(duì)方1v5的畫面，若是對(duì)方真的能夠厲害到突破四個(gè)人的防線完成得分，那么教練就會(huì)果斷選擇鳴金收兵。
都不在一個(gè)級(jí)別上了，那還打個(gè)der啊。
然而對(duì)于泉洲中學(xué)的教練來說，上述的畫面正在一步步重演中。
兩人包夾，陸舟視若空氣，閑庭散步的運(yùn)著球隨后突施冷箭來了一記后撤步三分。
三人包夾，陸舟如同籃球界的羅納爾多，接二連三的晃過對(duì)手，然后將球送入籃網(wǎng)中。
四人包夾，徹底封鎖了陸舟所有的進(jìn)攻線路，此時(shí)再想運(yùn)球過人已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，于是陸舟這次選擇了面對(duì)面硬剛，愣是掛著四個(gè)人強(qiáng)行突破上籃打進(jìn)。
泉洲中學(xué)的教練頓時(shí)驚為天人，這一幕為何辣么的熟悉，這，這難道就是那位來自克利夫蘭身披23號(hào)球衣的新秀？
在陸舟的連續(xù)開炮后，泉洲中學(xué)的教練果斷叫了個(gè)暫停，然后主動(dòng)換上替補(bǔ)敲響了鳴鐘。
這樣一來，賀詠也不得不以禮相待，不過為了防止意外，他只將其他四名主力隊(duì)員換了下來，仍把陸舟留在場(chǎng)上，等陸舟將比分拉開至二十分以上后才將其換下。
隨著四節(jié)比賽結(jié)束，清江二中最終以82:60贏下對(duì)手，毫無疑問，陸舟的表現(xiàn)是本場(chǎng)比賽的最大亮點(diǎn)。
這也吸引了許多在看臺(tái)上默默關(guān)注比賽的某些人，于是在比賽結(jié)束后，這些人果斷走下看臺(tái)直奔陸舟而來。
“你好，我是師大體院的老師，有興趣聊聊嗎？”
“你好，我是省隊(duì)青訓(xùn)營的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)問你有時(shí)間來我們這兒試訓(xùn)嗎？”
清江二中的其余眾人站在一旁露出了滿滿的羨慕，體院、青訓(xùn)營，這些對(duì)于此時(shí)的他們太過于遙遠(yuǎn)，但對(duì)于站在面前的少年來說卻是近在咫尺。
誰不想將籃球當(dāng)作自己的未來，但最終能做到的卻只有陸舟一人。
就當(dāng)眾人以為陸舟會(huì)把握住這些機(jī)會(huì)的時(shí)候，卻沒有想到眼前的少年對(duì)著那些人搖了搖頭，隨后開口解釋道：
“抱歉，我的目標(biāo)只有一個(gè)——”
“NBA。”