第24章 哼，我們?nèi)唆~可是很聰明的！

　　“未未，你教棠棠讀認(rèn)字卡……”

　　“未未，1加1等于幾，你告訴棠棠……”

　　“未未……你教棠棠畫蘋果……”

　　大孩子對(duì)小孩子，總是缺乏耐心，更何況是天才顧庭未。

　　周老師以為顧庭未會(huì)反感。

　　再怎么喜歡棠棠，也忍受不了這孩子一塌糊涂的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

　　畢竟有多少家長(zhǎng)，在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，腦梗倒地的！

　　然而事實(shí)上——

　　顧庭未前所未有的耐心。

　　比如，1加1等于幾這個(gè)啟蒙算術(shù)。

　　顧庭未伸出一只手，分別豎起兩根手指，問(wèn)棠棠：“一根手指，加一根手指，是幾根手指？”

　　棠棠坐的端端正正，含糊不清的回答：“一根秀幾?！?p>　　顧庭未：“……”

　　他換了個(gè)方式，左手豎起一根手指，問(wèn)棠棠：“這是幾根手指？”

　　棠棠癟著嘴，學(xué)著顧庭未左手豎起一根手指，“一根秀幾?！?p>　　“很好?！鳖櫷ノ纯滟?，右手再豎起一根手指，“這是幾根手指？”

　　棠棠學(xué)著他的動(dòng)作，動(dòng)了動(dòng)?jì)赡鄣男∽欤骸耙桓銕??！?p>　　到這里，一切都很完美。

　　顧庭未滿意的把兩只手放在一起，像小兔子耳朵似的對(duì)棠棠勾了勾手指，問(wèn)她：“我把它們擺在一起了，現(xiàn)在是幾根手指？”

　　棠棠看看顧庭未的手，再看看自己的手，有樣學(xué)樣，把肉呼呼的小手手放在一起，學(xué)小兔子耳朵勾了勾手指，簡(jiǎn)直萌的一塌糊涂。

　　顧庭未捂住鼻子：啊~~要命?。?p>　　要誰(shuí)命？

　　棠棠嚇得后背一僵，一動(dòng)不敢動(dòng)。

　　顧庭未：“棠棠回答我，這是幾根手指？”

　　棠棠看著自己的小手手，謹(jǐn)慎回答：“一根秀幾……”

　　顧庭未：“……”

　　是我輸了。

　　他求救的看了一眼周老師，周老師大腿翹二腿坐在旁邊，觀摩欣賞自己剛修剪的指甲，要不是手里沒(méi)拿咖啡杯，顧庭未險(xiǎn)些以為那是下午在高級(jí)咖啡廳里喝下午茶的玉嬌嬌。

　　顧庭未扶了扶額，深呼吸了一口氣，再次伸出手指來(lái)：“棠棠沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)是一根手指，不過(guò)我們把兩只手的一根手指放在一起，就是兩根手指?！?p>　　哦~~~~~

　　聰明的棠棠總算反應(yīng)過(guò)來(lái)了，原來(lái)顧庭未要她說(shuō)的是這個(gè)??！

　　等顧庭未再把兩根手指放在一起，問(wèn)她的時(shí)候，棠棠便胸有成竹的回答：“兩幾手支。”

　　顧庭未松了一口氣，簡(jiǎn)直比自己攻克課業(yè)難題還開(kāi)心，伸手摸了摸棠棠的頭：“棠棠太厲害了，這么難的題都會(huì)算了！”

　　棠棠頓時(shí)驕傲的揚(yáng)起小腦袋，黑葡萄似的大眼睛水靈靈的：哼，我們?nèi)唆~可是很聰明的！

　　棠棠確實(shí)很聰明。

　　顧庭未試過(guò)幾次之后發(fā)現(xiàn)，他之前是用錯(cuò)了方法。

　　他不能直接拿著問(wèn)題去問(wèn)棠棠，得先教她正確答案，再去考她。

　　只要是他說(shuō)過(guò)一次，或者演示過(guò)一遍的東西，這孩子就能過(guò)目不忘，記得牢牢的，還特別會(huì)模仿……簡(jiǎn)直進(jìn)步神速。

　　棠棠跟顧庭未之前接觸過(guò)的所有孩子都不一樣。

　　她像一塊白凈的畫板，美好的一無(wú)所有，只要顧庭未添一筆，就是最初的一筆。

　　她又像一只缺水的海綿，只要顧庭未擠上一滴水，就會(huì)奮力的吸得一干二凈。

　　顧庭未簡(jiǎn)直樂(lè)此不彼，頭一回不再惦記早點(diǎn)放學(xué)，趕緊去實(shí)驗(yàn)室。