首頁(yè) 二次元

極諧劍魂在東京收妖

38.從大阪到東京的神隱

  “我住在大阪,今年高三?!?p>  “班里突然出現(xiàn)了一位轉(zhuǎn)校生,叫香取?!?p>  “她很可愛(ài),所以即便轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)機(jī)有些詭異也沒(méi)人在意?!?p>  “而且她的表情總是很脆弱、很灰暗,也不喜歡說(shuō)話,總是一個(gè)人?!?p>  “我的死黨之一,戀愛(ài)高手麻生決定對(duì)她出手?!?p>  “僅一天后,他追到了香取。”

  “但是麻生好像不太開(kāi)心。他告訴我,香取接受他只是因?yàn)槿狈Π踩校皇撬驗(yàn)樗募记??!?p>  “以往的麻生從來(lái)不會(huì)在乎這種事,我覺(jué)得他可能是認(rèn)真了?!?p>  “但是很快,香取開(kāi)始不顧場(chǎng)合地亂寫(xiě)亂畫(huà),整個(gè)人變得很憔悴,頭發(fā)也亂糟糟的?!?p>  “麻生決定帶香取去爬山,加上我還有其他兩個(gè)朋友一起。”

  “他說(shuō)人多的話,香取會(huì)更有安全感?!?p>  “但是出發(fā)那天,香取失蹤了?!?p>  “治安管的人調(diào)查了很久,但是沒(méi)人知道香取去了哪里,包括她的父母。有人說(shuō),香取是神隱了?!?p>  “麻生很沮喪,后來(lái)學(xué)也不上了?!?p>  “我和其他幾個(gè)人去他家拜訪麻生,希望能幫他振作起來(lái)。但是他家門(mén)口也被治安管的人包圍住了,一問(wèn)才知道,麻生也失蹤了?!?p>  “在他的臥室里,我們發(fā)現(xiàn)了許多涂鴉?!?p>  “跟香取的涂鴉很像。”

  “很快,我的朋友一個(gè)接一個(gè)地消失,留下的只有越來(lái)越清晰的涂鴉?!?p>  “那好像是一個(gè)女孩兒的臉,我確定自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩,但我就是覺(jué)得那個(gè)人很熟悉?!?p>  “最后,與香取成為朋友的人里,只剩下我還沒(méi)有失蹤。”

  “不過(guò)我已經(jīng)控制不住亂寫(xiě)亂畫(huà)的手了。”

  “我覺(jué)得這是線索,所以沒(méi)有反抗,而是很努力地畫(huà)下了那個(gè)女孩兒的臉。我從沒(méi)想到自己報(bào)的興趣班會(huì)在這種事上起作用。”

  “總之,我還是畫(huà)了下來(lái),比同伴們的涂鴉清晰許多,簡(jiǎn)直就像一張照片。但是因?yàn)樾闹械目謶?,我不自覺(jué)把背景涂成了黑色?!?p>  “畫(huà)成的那一刻,我?guī)缀醣粐樋蘖??!?p>  “我一定在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)女孩兒,她就是朋友們消失的原因……”

  “但是除了留下這張照片,我什么也做不到,因?yàn)闆](méi)人相信我。但請(qǐng)大家記住,如果你們覺(jué)得自己見(jiàn)過(guò)照片里的人,那你已經(jīng)被盯上了。”

  “就像我一樣……”

  “我有些崩潰,父母因?yàn)閾?dān)心我就帶我離開(kāi)了大阪,決定在東京生活,還辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?!?p>  “我出現(xiàn)在新的教室,看到了新的同學(xué)?!?p>  “這時(shí)候我突然想起了香取出現(xiàn)在教室的那一天?!?p>  “我終于明白,她為什么要轉(zhuǎn)學(xué)了。”

  文字到此為止,下面是一張照片,正是那個(gè)所有人都見(jiàn)過(guò)的女孩兒。

  看完帖子,三人有些沉默。

  窗外的朝陽(yáng)很熱烈,但是伊勢(shì)谷卻忍不住抱起了手臂,說(shuō)話的聲音也壓低了些:“這個(gè)故事是真的嗎?”

  早課開(kāi)始了,但是佐佐木和小林還不想離開(kāi)。

  “如果是真的,那么森田的失蹤就有解釋了?!毙×帜樕y看,“但是還有一件很重要的事需要驗(yàn)證?!?p>  伊勢(shì)谷下意識(shí)追問(wèn)了一句:“什么事?”

  “根據(jù)這篇文字來(lái)看,制造了一連串失蹤案的無(wú)疑是一名妖怪?!?p>  “但是這個(gè)妖怪到底是怎么讓人失蹤的?它是怎么選擇目標(biāo)的?它同時(shí)能讓多少人失蹤?”

  佐佐木思考著:“具體方法不明,森田的寢室也沒(méi)有留下有用的線索,確實(shí)就像傳說(shuō)中的神隱一樣?!?p>  “至于目標(biāo)的選擇……它應(yīng)該會(huì)在朋友或者其他親密之人中間傳播,從文章的表述方式來(lái)看,應(yīng)該是每次一個(gè)?!?p>  小林點(diǎn)點(diǎn)頭:“那么最好現(xiàn)在就調(diào)查一下,之前的幾個(gè)失蹤者與森田有沒(méi)有聯(lián)系?!?p>  “等等。”伊勢(shì)谷還是不太相信,“你們已經(jīng)確定這個(gè)故事是真的了嗎?”

  佐佐木看向小林。

  小林坦白了:“我已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得自己見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩兒了。而且昨天的時(shí)候,我和森田聊過(guò)天?!?p>  她們沒(méi)再多問(wèn),撥通了目暮的電話。

  目暮那邊很快就發(fā)現(xiàn)了幾名失蹤者之間的聯(lián)系。

  其中一個(gè)是死于意外,尸體已經(jīng)找到,與本案并無(wú)聯(lián)系。

  但是另外兩個(gè)失蹤者至今下落不明,只知道一號(hào)失蹤者與發(fā)帖的轉(zhuǎn)校生有過(guò)聯(lián)系,而且與二號(hào)失蹤者是小學(xué)同學(xué),經(jīng)常去彼此家中過(guò)夜。

  同時(shí),二號(hào)失蹤者與森田在同一家便利店打過(guò)零工。據(jù)老板所說(shuō),她們關(guān)系不錯(cuò)。

  佐佐木的推理基本得到證實(shí),但是還有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)無(wú)法得到解答。

  首先,那個(gè)妖怪用了什么手法讓受害者失蹤?其次,所有受害者都覺(jué)得自己見(jiàn)過(guò)一個(gè)陌生人,這是被盯上的預(yù)兆,但是這種熟悉感到底是怎么來(lái)的?

  小林想破頭也不知道自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)女孩兒。

  最后,它的真身是什么?是一個(gè)真實(shí)存在的人嗎?還是像入內(nèi)雀那樣只是一個(gè)寄托于某種實(shí)物的概念?

  妖怪最讓人頭疼的不是它的戰(zhàn)斗力,而是詭異的殺人手法。

  “從一號(hào)到森田,一共用了八天的時(shí)間?!弊糇裟居行┲?,“也就是說(shuō),那個(gè)妖怪兩到三天就會(huì)帶走一個(gè)人?!?p>  她看著小林:“如果我們無(wú)法在周五之前破解這個(gè)妖怪的手法……”

  小林也看著她:“那我就有可能會(huì)神隱?!?p>  ……

  “我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種妖怪?!弊糇裟灸樕野?,“也許它早就存在,只是一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),那些案件都被當(dāng)成了普通的失蹤?!?p>  “至少我們現(xiàn)在搞清楚了一些事。”

  小林又拿出了照片:“這個(gè)妖怪并不是通過(guò)照片傳播的,因?yàn)槁樯У臅r(shí)候,這個(gè)妖怪的照片還沒(méi)有被畫(huà)成。它只是通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系尋找下一個(gè)目標(biāo)。”

  “所以,伊勢(shì)谷你也可以看看這張照片?!?p>  “好難看?!边@是伊勢(shì)谷的第一反應(yīng)。

  “那個(gè)妖怪為什么會(huì)盯上你?”佐佐木攥著拳頭,“森田有很多朋友?!?p>  “我特地找森田詢問(wèn)了相關(guān)的問(wèn)題。”他答道,“也許這讓它感受到了威脅?!?p>  “不過(guò)這也算是我們的機(jī)會(huì),節(jié)省了調(diào)查下一個(gè)目標(biāo)的時(shí)間?!毙×譀](méi)有慌亂,“如果我們能除掉這只妖怪,那個(gè)傳說(shuō)就真的只是傳說(shuō)了?!?p>  “好?!弊糇裟菊硪幌虑榫w:“從現(xiàn)在起,你不能跟除我和伊勢(shì)谷之外的人交流,課也不要上了。”

  “我會(huì)跟家里的長(zhǎng)輩聯(lián)系,問(wèn)問(wèn)她們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的妖怪?!?p>  “在周末之前,你必須時(shí)刻跟我和伊勢(shì)谷呆在一個(gè)房間,吃飯就靠外賣(mài)解決?!?p>  “我和伊勢(shì)谷會(huì)全天候盯著你?!彼露藳Q心,“我倒要看看,那個(gè)妖怪有什么辦法讓你消失?!?p>  小林點(diǎn)點(diǎn)頭:“那就按你說(shuō)的做?!?p>  

想不開(kāi)的烏云

明天熟悉感的來(lái)源。應(yīng)該不難猜吧。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南