首頁(yè) 玄幻

生活類(lèi)系統(tǒng)打造最強(qiáng)武神

生活類(lèi)系統(tǒng)打造最強(qiáng)武神

拌飯烤肉 著

  • 玄幻

    類(lèi)型
  • 2020-03-29上架
  • 150605

    已完結(jié)(字)
本書(shū)由紅袖添香網(wǎng)進(jìn)行電子制作與發(fā)行
©版權(quán)所有 侵權(quán)必究

001 我是金二代?!

  老爸和老媽離家出走了。

  看著手機(jī)里的告別短信,林翔一點(diǎn)都不感到以外。

  林翔今年十八歲,在青城一中讀高三。

  從小到大,由于父母的不靠譜,他飽受各種折磨。

  能夠在這對(duì)坑兒的父母手中,活到現(xiàn)在,林翔想想都覺(jué)得自己是個(gè)奇跡。

  正所謂三歲看小,七歲看老。

  在林翔滿三周歲的時(shí)候,林父和林母就開(kāi)始給林翔灌輸個(gè)人英雄主義思想。

  他們經(jīng)常掛在嘴邊的話就是:

  “翔啊,你一定要堅(jiān)信,在這個(gè)世界,你是要成為王的男人。”

  這句話,騙了林翔整整四年,直到他上小學(xué),林翔才發(fā)現(xiàn)自己被親生父母給忽悠了。

  在這個(gè)全民習(xí)武的時(shí)代,三歲到七歲可是打基礎(chǔ)的黃金年齡段。

  但凡條件不太差,父母希望孩子有個(gè)好未來(lái)的家庭,都會(huì)在這個(gè)年齡段盡可能的給自家孩子打下堅(jiān)實(shí)的習(xí)武基礎(chǔ)。

  而林翔在這個(gè)時(shí)間段都做了些什么呢?

  跑腿!

  每當(dāng)林父或林母對(duì)他說(shuō)完那一番王者之言,后面必然會(huì)加上諸如,“去,給我買(mǎi)瓶醬油?!钡仍捳Z(yǔ)。

  今天買(mǎi)醬油,明天打瓶醋,后天再取個(gè)快遞。

  林翔的童年就是在不斷的跑腿中度過(guò)的。

  謊言被揭穿之后,當(dāng)林翔再聽(tīng)到父母口中的王者之言,他必然會(huì)用三個(gè)字怒懟回去:

  “跑腿王?”

  每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,林父總是會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)道:

  “翔啊,你一定要打開(kāi)自己的眼界,你要記住,我們的征途在星辰大海。”

  “宇宙跑腿王?

  諸天最強(qiáng)快遞員?

  腿神?”

  諸如此類(lèi)的坑兒舉動(dòng)不勝枚舉。

  所以,當(dāng)林翔確定自己的老爹和老媽真的離家出走后,不驚反喜。

  回到家,林翔在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了老爸和老媽留下的家書(shū)和一枚婚戒。

  隨手將信件展開(kāi),林翔快速閱讀起來(lái)。

  親愛(ài)的翔:

  你一定要堅(jiān)信,在這個(gè)世界,你是要成為王的男人。

  爸爸和媽媽走了,去一個(gè)你現(xiàn)在還到達(dá)不了的地方。

  你要照顧好自己,不用擔(dān)心我們。

  在走之前,我把我的婚戒留下來(lái)給你用。

  這枚婚戒其實(shí)是一枚金手指,雖然并不完整,但是也夠你用一段時(shí)間了。

  如果你想要完整的金手指,那就去H校吧,那里是你媽媽的母校,金手指的另一半就在那里。

  ……

  強(qiáng)忍著將信件撕掉的沖動(dòng),林翔飛快的將整封信讀完。

  讀完后,他隨手將信件丟在一旁,不削的說(shuō)道:

  “金手指?

  還當(dāng)我是三歲小孩吶。

  一看就是老爹的注意,都多大歲數(shù)的人了,怎么還犯中二病呢。”

  雖然不相信老爹的話是真的,但是婚戒本身還是很值錢(qián)的,要是給弄壞了或是搞丟了,林翔可沒(méi)好果子吃。

  林翔伸手想要將婚戒收好,但是他的手剛碰到戒指,戒指便咻的一聲向他腦袋射來(lái)。

  在林翔震驚的眼神中,戒指毫不受阻的鉆進(jìn)了他的腦海之中。

  “我*,不會(huì)真的是金手指吧?

  坑兒老爹居然說(shuō)的是真的?!”

  林翔還未從震驚中緩過(guò)勁來(lái),清脆干凈的聲響便在他的腦海中響起:

  “叮,繼承人身份確定,系統(tǒng)開(kāi)始綁定!”

  “我****,還真的是金手指??!

  我居然還是個(gè)金二代!”

  網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),林翔也沒(méi)少看,對(duì)于金手指和系統(tǒng),他是一點(diǎn)也不陌生。

  只不過(guò),讓林翔感到疑惑的是,他那對(duì)坑兒的父母,平日里的表現(xiàn)可一點(diǎn)也不像是有金手指的人。

  林父在家,不是追番、催更就是打游戲,完全就是宅男典范,一點(diǎn)事業(yè)心都沒(méi)有。

  至于林母,那可是家務(wù)小能手,洗衣做飯打老公,那是樣樣在行,門(mén)門(mén)精通。

  林翔仔細(xì)的回想了一番,突然發(fā)現(xiàn),在他的記憶中,自己的父母好像從來(lái)就沒(méi)有出門(mén)工作過(guò)。

  以前對(duì)這方面他沒(méi)有在意過(guò),現(xiàn)在想想?yún)s頗為奇怪。

  “沒(méi)有工作,那家庭花銷(xiāo)的各種錢(qián)財(cái)是從哪來(lái)的呢?

  難不成都是用金手指搞出來(lái)的?”

  腦海中的系統(tǒng)依舊在綁定中,林翔已經(jīng)開(kāi)始憑借著自己的記憶,推測(cè)起它的功能來(lái)了。

  作為在全民習(xí)武時(shí)代出生的孩子,林翔在小時(shí)候也曾有過(guò)武俠夢(mèng),他希望自己有朝一日能夠登上武道巔峰,行俠仗義。

  但是,因?yàn)榭觾焊改傅木壒?,他錯(cuò)過(guò)了最佳的打基礎(chǔ)的階段。

  而且,上學(xué)以后,他的武道修煉也是斷斷續(xù)續(xù)。

  平日里,他想要在家靜心修煉的時(shí)候,不是被老爹拉去湊數(shù)開(kāi)黑,就是被老媽拉去掃街購(gòu)物。

  以至于,已經(jīng)高三的林翔,武道實(shí)力還不如剛上高一的新生。

  在現(xiàn)實(shí)面前,林翔心中的武俠夢(mèng),遭到了無(wú)情的摧殘,而罪魁禍?zhǔn)祝闶撬菍?duì)不靠譜的爹媽。

  但是,隨著系統(tǒng)的出現(xiàn),林翔心中的這個(gè)夢(mèng)想又重新燃起了希望。

  “老爹他們也真是的,金手指這么好的東西,也不早點(diǎn)給我,居然藏到了現(xiàn)在。

  要是小時(shí)候就給了我,我現(xiàn)在豈不是無(wú)敵天下了?!?p>  一邊吐槽坑兒父母的林翔,一邊在學(xué)習(xí)桌前坐了下來(lái),打開(kāi)電腦,開(kāi)始搜索H學(xué)校的相關(guān)信息。

  既然金手指是真的,那么信中所說(shuō)的其它事情,也應(yīng)該沒(méi)有騙林翔。

  他手上的這枚金手指并不完整,還有另一半在H學(xué)校。

  H學(xué)校的大名,對(duì)于所有人來(lái)說(shuō),那是如雷貫耳。作為世界上最頂尖的大學(xué),H大學(xué)是大部分高中學(xué)子夢(mèng)想中的學(xué)府。

  想要進(jìn)入這所大學(xué)就讀,將要面臨著最為殘酷的競(jìng)爭(zhēng)壓力。H大學(xué)每年面向全世界進(jìn)行招生,而在華國(guó),H大學(xué)每年只招收10名學(xué)生。

  被錄取的這10名學(xué)生,絕對(duì)是尖子生中的尖子生,學(xué)神中的學(xué)神。

  按照往年的錄取資料來(lái)看,這些人除了能文善武、文武雙全之外,還都是某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的少年。

  以上一屆錄取的學(xué)生為例:

  高中最強(qiáng)武者王峰。

  高中最強(qiáng)武學(xué)理論家蘇漓。

  高中最杰出武技開(kāi)發(fā)家楚陽(yáng)。

  ……

  翻閱著這些人的資料,林翔的內(nèi)心受到了巨大的沖擊。

  所有被錄取的人員,都被冠上了最強(qiáng)的稱號(hào)。

  雖然在這個(gè)最強(qiáng)的前面有高中兩個(gè)字限定。但是,一步先步步先,這些在高中時(shí)代便嶄露頭角的少年,將來(lái)必然也會(huì)出現(xiàn)在世界的舞臺(tái)上。

  與此同時(shí),林翔對(duì)于自己那個(gè)不靠譜的老媽?zhuān)灿辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。

  “沒(méi)想到老媽居然也是H校的畢業(yè)生。

  這藏的真是夠深的,就是不知道當(dāng)年她是以什么稱號(hào)被錄取的?!?p>  “叮,系統(tǒng)綁定成功。

  請(qǐng)繼承者完成系統(tǒng)激活任務(wù),激活生活系統(tǒng)!”

  得到系統(tǒng)提示的林翔一臉懵逼,坑兒的父母從來(lái)沒(méi)有讓他失望過(guò)。

  “***的生活系統(tǒng)!”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南