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諸天武道之逆襲之路

三十五:無(wú)題(不要說(shuō)我短啊。)

諸天武道之逆襲之路 秦皇之劍 1317 2020-04-15 20:19:02

  孟云和程英在城外的莊園一直過(guò)了一個(gè)月,

  孟云教授三個(gè)徒弟武功,前兩個(gè)屬于放養(yǎng)的階段,畢竟易繼風(fēng)和張君寶武功根基已成,早就過(guò)了師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)的階段了,現(xiàn)在完全是成就看個(gè)人的時(shí)候了。易云稍加點(diǎn)撥,憑借兩人的悟性突破宗師境界應(yīng)該是板上釘釘?shù)氖虑?。至于能不能答?yīng)逍遙王,老實(shí)說(shuō)孟云其實(shí)并不在意。畢竟教徒弟嗎,又不是一定要讓徒弟成才,不成才活著就很好啦。

  易天行自從聽(tīng)了孟云的故事之后,現(xiàn)在每天已經(jīng)不練劍了,開(kāi)始拿起了畫(huà)筆每天畫(huà)畫(huà),起初話的并不算好,說(shuō)實(shí)話孟云最初以為易天行化的是個(gè)猴子,誰(shuí)知道易天行天天畫(huà),幾乎接近不眠不休的程度。最后慢慢的畫(huà)上的人物才沒(méi)有那么抽象,漸漸的可以看成一個(gè)人了。有過(guò)了幾天,慢慢的可以看出是一個(gè)溫婉的女子。畫(huà)稿畫(huà)了幾千張,半個(gè)屋子都是留下的畫(huà)紙,但是易天行并沒(méi)有停下來(lái),孟云知道因?yàn)橐滋煨械漠?huà)上還沒(méi)有神。不知道等易天行畫(huà)到神形兼?zhèn)?,是?huì)一把火燒了所有畫(huà)稿,走上太上忘情之路,還是說(shuō)劍意化靈,成就劍靈之路。孟云并不能完全肯定,畢竟兩種概率相同,只能說(shuō)是一半一半。

  張君寶相對(duì)好一些,沒(méi)有整天不停的畫(huà)畫(huà),自從看了孟云給的兩本書(shū)之后,開(kāi)始玩角色扮演了。左右跟右手開(kāi)始打架,搞得好像老頑童附身一樣,神神叨叨的說(shuō)什么,陰陽(yáng)本是一體,如何才能統(tǒng)一。有一天更是跑到孟云跟前問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,孟云當(dāng)然不知道該怎么辦,畢竟太極之道孟云并不是特別理解,太極拳倒是可以耍兩招。孟云只能擺架子打出了后世流傳廣泛的廣播體操(太極拳)。然后跟張君寶說(shuō),悟吧。張君寶聽(tīng)了之后,已經(jīng)在河邊悟了三天了,一動(dòng)不動(dòng),孟云實(shí)在不知道張君寶能不能悟透,要是悟不到然后瘋了,張三瘋恐怕要提前出世了。

  至于小徒弟何足道,受的乃是逍遙派正統(tǒng)教育方式,每天除去打坐練氣,就是要求何足道學(xué)文,學(xué)棋,學(xué)畫(huà)。教育模式比九年義務(wù)教育要素質(zhì)的多啊??芍^是德智體美勞全面發(fā)展。只不過(guò)何足道有些咸魚(yú),學(xué)棋很快,學(xué)畫(huà)很菜。練武很猛、練字很萌。那字寫(xiě)的比蚯蚓爬的好不到哪里去。畫(huà)畫(huà)的比易天行還抽象。孟云教育了幾天之后,放棄了讓他做一個(gè)文武全才的想法,何足道嗎,做一個(gè)微不足道的咸魚(yú)挺好。出乎意料的何足道跟郭襄的關(guān)系特別好,一口一個(gè)姑姑叫的很親熱。哄的小郭襄連獨(dú)孤九劍都交給了何足道。

  歲月是最無(wú)情的東西,過(guò)了幾天,郭襄領(lǐng)著一個(gè)青年來(lái)到孟云的跟前。

  “你是楊過(guò)的什么人”孟云感應(yīng)到自己當(dāng)年留下的玉佩就在青年的身上。

  “祖師,我是太祖的孫子”青年態(tài)度謙遜,沒(méi)有絲毫的傲氣。

  “來(lái)找我有何事呢?”孟云問(wèn)道,對(duì)于楊過(guò)孟云的感情很深,對(duì)于郭襄孟云的感情稍淺,對(duì)于楊過(guò)的孫子,孟云并沒(méi)有見(jiàn)過(guò),感情說(shuō)不上多深。

  “我此來(lái),想拜祖師為師,將來(lái)為我大隋做一些貢獻(xiàn)”青年說(shuō)著,不卑不亢。

  “太子?”孟云問(wèn)的是郭襄。

  “不是,他是姐夫的小孫子,并不是太子”郭襄說(shuō)道。

  “說(shuō)說(shuō)你的想法,將來(lái)想怎么敢!”孟云說(shuō)道。

  “我之意,拜師祖師之后,隱姓埋名,改性為陽(yáng),在江湖上成立一個(gè)新的門(mén)派,暗中發(fā)展也算為我大隋埋下一部暗字,秘密幫主大隋掌控江湖勢(shì)力,保我大隋千秋萬(wàn)代?!鼻嗄瓴槐安豢?,說(shuō)著自己的計(jì)劃,顯然是成竹在胸。

  “好,我可以收你為徒”孟云表示養(yǎng)成什么的,還是可以搞一搞的。看看能不能搞出什么龐然大物來(lái)。

  “徒兒拜見(jiàn)師父!”青年拜倒在地,三跪九叩。

  

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