第一百五十五章 藥材不足
“學(xué)妹有什么事嗎？”
“想要救治一位病人，所以想和學(xué)姐討要一些藥材。”
“記得阿德萊德學(xué)妹在治愈魔法上也很有造詣啊，難道是元素屬性不符？”
“阿卡拉學(xué)姐，我只能這么說(shuō)，這是病而不是傷?！?p> 阿卡拉聞言了然，點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿德萊德既說(shuō)這病與傷不同，那也就說(shuō)明了患者病的不清，如果是小傷小病的話，任何元素的治愈魔法，或者隨便一些抗毒的藥材，都能夠有很大的幫助。但是，遇到真正的大傷，吃再補(bǔ)的藥也不管用，遇到真正的大病，有再?gòu)?qiáng)的愈合速度也無(wú)濟(jì)于事，真正的大傷，必須要用治愈魔法加速傷口愈合，真正的大病，必須要有相對(duì)應(yīng)的藥物來(lái)祛除體內(nèi)的病體。
藥品與魔法，治療的方式和類型不同，這也正是帝都那里，雖然光明教會(huì)盛行，卻始終無(wú)法通過(guò)祈禱，來(lái)徹底取代醫(yī)藥師的地位。同時(shí)也是現(xiàn)在光明教會(huì)，在積極推進(jìn)傳教士學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的主要原因。既然光明教會(huì)原有的不能根除對(duì)方，那就學(xué)習(xí)對(duì)方的所長(zhǎng)，再加上光明教會(huì)的強(qiáng)大宣傳洗腦力度，使得人民都普遍相信，所謂的光明教會(huì)牧師就等同于醫(yī)師的觀點(diǎn)，將這一行業(yè)徹底吸納進(jìn)光明教會(huì)當(dāng)中。
“學(xué)妹和學(xué)弟都隨我來(lái)吧，我這就帶你們?nèi)W(xué)院的煉藥室！”
阿卡拉答應(yīng)得相當(dāng)爽快。
“謝謝阿卡拉學(xué)姐?！?p> 阿德萊德歡喜地感謝道。
“謝謝阿卡拉老師。”
雷拉格本也想要不要順著阿德萊德學(xué)姐的口，一起叫阿卡拉學(xué)姐的，不過(guò)畢竟在他入學(xué)的時(shí)候，阿卡拉已經(jīng)是極北學(xué)院煉藥學(xué)的老師了，所以還是應(yīng)該叫老師的，于是，原先異口同聲的二人，最后卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的發(fā)音。
跟隨在阿卡拉老師和阿德萊德學(xué)姐的身后，雷拉格來(lái)到了主教樓的煉藥室。煉藥室并不是在什么神秘的地方，相反顯得很平凡，就在三層教室層的一個(gè)角落里，與教室相連，看起來(lái)很小的一間屋子，就像是一個(gè)小儲(chǔ)藏間一樣。當(dāng)然，更準(zhǔn)確地說(shuō)，這就是一間小儲(chǔ)藏間改裝而成的。
來(lái)到門前以后，阿卡拉老師拽了拽脖子上的“項(xiàng)鏈”，然后從胸前扯出一枚鑰匙來(lái)。原來(lái)項(xiàng)鏈就是用來(lái)栓鑰匙的嗎？這樣貼身保存，確實(shí)是比放在衣兜里更加安全……
煉藥室打開(kāi)之后，一股濃郁的藥劑味道，更直白一點(diǎn)說(shuō)就是又苦又臭的味道，直嗆鼻子，阿卡拉和阿德萊德對(duì)這種氣味早已經(jīng)熟悉了，雷拉格雖然被嗆了一下，但也及時(shí)控制住了，并沒(méi)有太過(guò)失態(tài)。
“學(xué)妹看需要些什么，自己來(lái)取吧！”
“那么，我就不客氣了哦！學(xué)姐。”
阿德萊德在藥柜前反反復(fù)復(fù)挑挑揀揀，對(duì)這里的操作得心應(yīng)手相當(dāng)熟練，這間煉藥室，阿德萊德的使用次數(shù)絕對(duì)不少，里面各種材料的擺放位置，她已經(jīng)了然于胸。經(jīng)過(guò)一番挑揀，阿德萊德將材料全部擺到藥劑臺(tái)上，后退半步，細(xì)細(xì)地看著這些藥材，輕輕地咬起了嘴唇。
在旁人看來(lái)，阿德萊德咬嘴唇的模樣相當(dāng)?shù)目蓯?ài)，不過(guò)姐妹情深的阿卡拉卻深知，自己這好妹妹在犯苦惱的時(shí)候，會(huì)有咬嘴唇的壞習(xí)慣，有次時(shí)見(jiàn)長(zhǎng)了，原本粉粉嫩嫩的小嘴唇，被那一口銀亮的小牙齒給咬的破了皮，紅紅腫腫的，看上去好不令人心疼。
在那之后，阿卡拉最不愿意看到的，就是阿德萊德學(xué)妹咬嘴唇的模樣了！沒(méi)有人能夠欺負(fù)阿德萊德學(xué)妹可愛(ài)的小嘴唇，就連她自己也不允許！
“阿德萊德學(xué)妹！是不是差了什么材料？”
阿卡拉老師陡然發(fā)聲問(wèn)道。
“啊，學(xué)姐！嗷，好痛！”
阿德萊德學(xué)姐一個(gè)不小心，牙齒磕了嘴唇一下。
“活該！看你以后還敢不敢再咬嘴唇了！”
阿卡拉老師訓(xùn)斥道。
“先不說(shuō)這個(gè)了，以后自己多長(zhǎng)記性，說(shuō)一說(shuō)是缺哪些藥材吧！學(xué)姐和你一起去采集，順便學(xué)院里很多材料也都不夠了，單憑商隊(duì)果然是不行的，我也是時(shí)候親自出去置辦一些了?！?p> “現(xiàn)在缺少一些靈樹(shù)根，學(xué)姐，所以我要趕快去一趟精靈國(guó)度艾羅蘭的周圍了?！?p> “精靈國(guó)度艾羅蘭，大陸的南方，是要用到學(xué)院的大傳送陣了?！?p> “嗯嗯，”阿德萊德學(xué)姐朝著阿卡拉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后扭頭看向雷拉格，“雷拉格，叫上你的那幾個(gè)同學(xué)，我們出去艾羅蘭邊境歷練一趟，這次可是有阿卡拉老師帶隊(duì)哦！”
“好你個(gè)丫頭，怪鬼精的！”
一旁的阿卡拉老師笑罵著，賞給了學(xué)妹的小腦袋一顆爆栗，至少在她的眼里，阿德萊德學(xué)妹永遠(yuǎn)是那個(gè)怪可愛(ài)的小丫頭。
“謝謝阿卡拉老師，還有阿德萊德學(xué)姐?！?p> 雷拉格哪會(huì)見(jiàn)好不收？有老師帶隊(duì)外出歷練的機(jī)會(huì)可是相當(dāng)難得，大多數(shù)情況下老師們都是要留在學(xué)院里面坐鎮(zhèn)的，哪怕沒(méi)有課程也要盡可能地留下來(lái)，增強(qiáng)學(xué)院的守備力量，以應(yīng)對(duì)任何可能的情況。最重要的一點(diǎn)是，極北學(xué)院的老師們大多是喜歡閉門造車的，如非萬(wàn)不得已，他們也更愿意留在學(xué)院里面專心自己的研究。
通常，能夠有爭(zhēng)取到一名藍(lán)袍的高級(jí)學(xué)徒陪同，就已經(jīng)是莫大的榮幸了，今天借著阿德萊德學(xué)姐的光，自己這些資歷尚淺的黃袍新生，竟然能爭(zhēng)取到有老師帶隊(duì)！
“今天晚上回去，通知你那些朋友們這件事，并且注意好好休息，明天早飯后盡快到中庭廣場(chǎng)上集合，我們?cè)谥型?huì)合。”
“明白了，阿卡拉老師?！?p> 第二天早上，雷拉格叫齊了四個(gè)朋友，打算大家一起行動(dòng)，去領(lǐng)早餐面包的時(shí)候，正巧遇到了阿德萊德學(xué)姐，于是，變成了六人結(jié)隊(duì)，一起去中庭等阿卡拉老師。
當(dāng)阿卡拉老師出現(xiàn)在大家面前時(shí)，其他人可不像雷拉格一樣認(rèn)識(shí)那么多絕色美女，見(jiàn)此佳人都是受到了不小的沖擊。博森倒是一個(gè)例外，虎人的審美在于皮毛，雖然說(shuō)，如果非要他按照人類的審美來(lái)看的話，他也能認(rèn)出阿卡拉是一位美人兒，但是好看歸好看，種族和審美畢竟不同，對(duì)他的沖擊感并不是太強(qiáng)。澤奈德是黑炎精靈，膚色審美與人類不同，但若是只論身材和五官樣貌的話，對(duì)方也確實(shí)是一名美女了。維羅爾和米爾林的審美觀，則是與雷拉格很近似的，而且二者也都是男性，能夠體會(huì)到那種波濤洶涌的沖擊感。
“眼睛再敢不老實(shí)？”
阿卡拉老師一聲嬌喝，嚇得神魂顛倒的維羅爾頓時(shí)回到了原型，眼睛不敢再多看向阿卡拉老師，生怕自己的意識(shí)又會(huì)被迷住，然后現(xiàn)出丑態(tài)來(lái)。米爾林表現(xiàn)出來(lái)的并不明顯，但見(jiàn)到阿卡拉老師發(fā)怒，也是知道了害怕，心里更加小心翼翼的。
“大家隨我來(lái)吧！”
阿卡拉老師在前領(lǐng)路，阿德萊德學(xué)姐緊隨其后，然后就是雷拉格五人。
走出學(xué)院大門口一段距離時(shí)，阿卡拉老師停下了腳步。
“這里，就是學(xué)院的大傳送陣了?！?p> 阿卡拉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向雷拉格等新生介紹道。此時(shí)腳下忽然泛起一陣白光，向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正門口這一塊圓形平臺(tái)上，正是刻著一道魔法陣，平時(shí)隱匿在漆黑的地板石磚上顯不出來(lái)，偶爾看見(jiàn)了，也只會(huì)以為是為了美觀的裝飾花紋而已，卻沒(méi)想到這里竟就是傳送陣。
極北學(xué)院有一道傳送主陣，而散布在個(gè)地區(qū)的，則由幾十座分陣，向傳送法陣合理地注入魔法能量，便能夠來(lái)往于主陣和特定的分陣之間，不過(guò)，分陣與分陣之間卻是不能直接往來(lái)的，必須要通過(guò)主陣的轉(zhuǎn)換才行。至于為什么只設(shè)置一道主陣的原因，一是如此安排便已經(jīng)足夠極北學(xué)院的人往來(lái)與世界各地了，二是因?yàn)樵O(shè)置一道大陣主陣，不單要有高超的實(shí)力，還要有大量的資源。學(xué)院里的這一座主陣，是古代先賢留下的，今人的校長(zhǎng)也不過(guò)是能夠勉強(qiáng)刻畫出一座分陣而已，并且以現(xiàn)在正逐漸衰微的極北學(xué)院來(lái)說(shuō)，早過(guò)了當(dāng)年那揮金如土的時(shí)代，刻畫一座分陣所需的資源消耗，也會(huì)是一場(chǎng)大出血。