第二十一章 看不出來(lái)
兩個(gè)女孩笑著一番打鬧過(guò)后，寇陽(yáng)幾乎壓在了林金梅的身上，這會(huì)兒面上的笑意漸漸斂去，悶聲開(kāi)了口道：“我感覺(jué)咱們用到這兩本書(shū)的時(shí)候，最快也要兩年后了，現(xiàn)在他既然能用到，就算是借給他用吧——”
“那你也要防著有人歪嘴才行?！?p> 林金梅捋了捋耳畔的亂發(fā)，圓圓的面頰上依舊是遮不住的打趣，一雙眸子掃過(guò)邊上的十幾雙目光開(kāi)口道：“這個(gè)事兒傳出去可大可小，你也知道老師們對(duì)這點(diǎn)是有殺錯(cuò)不放過(guò)，叫家長(zhǎng)都是輕的——”
早戀的禁忌已經(jīng)不知是什么時(shí)候出現(xiàn)的，男女學(xué)生們之間存在的，只能是大人們那沒(méi)有性別的同志般的感情。
以八個(gè)樣板戲?yàn)榇淼奈乃囎髌防锩?，男的沒(méi)有老婆女的沒(méi)有丈夫。
沙家浜里的阿慶嫂算得上是特殊中的特殊，可她那男人也在魔都跑單幫，被改成了智取威虎山的林海雪原中，少劍波則由年輕俊杰變成了中年男人，小白茹干脆變成了個(gè)無(wú)名無(wú)姓的衛(wèi)生員，芭蕾劇白毛女里面的喜兒和大春則成了英雄救美的陌生人。
“所以，我才不讓你亂說(shuō)?！?p> 寇陽(yáng)臉上的笑意徹底斂去，一雙精致的雙鳳眼落在了林金梅的圓臉上，眉頭挑起：“你爸怎么說(shuō)？”
“我爸沒(méi)說(shuō)，但是我哥說(shuō)如果咱們成了典型，也不一定是好事?！?p> 知道這個(gè)玩笑不能繼續(xù)開(kāi)下去，林金梅說(shuō)著轉(zhuǎn)身坐在了座位上，斜著臉看向旁邊一言不發(fā)的趙楠，繼續(xù)開(kāi)口道：“你們先前說(shuō)的只是好的方面，就是咱們成為新的典型后，會(huì)到下面條件好的知青點(diǎn)插隊(duì)，可是也有可能會(huì)被安排到兵團(tuán)農(nóng)墾師那邊——”
“兵團(tuán)農(nóng)墾師那邊怎么樣？”
聽(tīng)到兵團(tuán)和農(nóng)墾師的字眼，寇陽(yáng)才放下的心又飛快懸了起來(lái)，她直覺(jué)這兩個(gè)地方怕是和自己了解的知青下鄉(xiāng)有著很大的不同：“和咱們這邊不一樣？”
“不一樣，如果去北大荒或者邊疆的兵團(tuán)和農(nóng)墾師，那就沒(méi)辦法靠招工和招干回來(lái)——”
林金梅搖了搖頭，小臉上滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)：“而且那邊實(shí)行的是半軍事管理，他們不是單純的知識(shí)青年，而是兵團(tuán)戰(zhàn)士，據(jù)說(shuō)第一批下去的知青們都很少有回城的，我哥說(shuō)如果咱們成為典型，倒是有一半的幾率會(huì)去這些地方——”
“那還是算了，咱們老老實(shí)實(shí)的等畢業(yè)——”
趙楠的臉?biāo)查g變白，接著發(fā)現(xiàn)旁邊的寇陽(yáng)望來(lái)，接著搖頭道：“如果咱們安心等著畢業(yè)插隊(duì)到鄉(xiāng)下，按照咱們前幾屆那樣也不錯(cuò)，畢竟沒(méi)有離開(kāi)齊省的，這總比直接發(fā)配到邊疆——”
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”
放完水回到教室里面的鄭建國(guó)才想從旁邊走過(guò)，耳朵里便傳來(lái)了發(fā)配邊疆四個(gè)字，頓時(shí)頭皮都炸了，還以為自己的蝴蝶翅膀能惹出這么大的效應(yīng)：“咱們畢業(yè)要被分到邊疆農(nóng)場(chǎng)？”
鄭建國(guó)的臉有些白，齊省的條件在全國(guó)范圍內(nèi)處在中上的位置，比不得東山省那邊的長(zhǎng)子老大哥，卻也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到歉收就要餓死人的地步。
全省范圍內(nèi)的城市發(fā)展還算平衡，城市不大也沒(méi)有典型，自然沒(méi)有去邊疆旮旯的待遇，說(shuō)是下鄉(xiāng)插隊(duì)，那最遠(yuǎn)的也沒(méi)超過(guò)兩天的路程，幾年前的初高中生畢業(yè)后還能在家里蹲著，可現(xiàn)在這會(huì)兒竟然要去邊疆了？
“要去也是我們?nèi)?，你這么著急做什么？”
猛然被人插嘴打斷了話，趙楠不由瞪了眼這貨，莫名的就想起了當(dāng)時(shí)他說(shuō)過(guò)的話，便想也沒(méi)想的開(kāi)口道：“你是最紅最專(zhuān)的社員，和我們是不同的！”
“那也說(shuō)不準(zhǔn)——”
目光在趙楠寇陽(yáng)林金梅臉上掃過(guò)，鄭建國(guó)也不是把他說(shuō)的話忘了，而是這會(huì)兒有些事情是無(wú)法控制的，拍腦門(mén)可是某些人最喜歡干的事情：“如果你們幾個(gè)成了典型，我怕是也要跟著遭殃，城門(mén)失火殃及池魚(yú)的道理，你們不會(huì)不懂吧？”
“還是你引起來(lái)的，那天聽(tīng)你說(shuō)了，就想著現(xiàn)在待在學(xué)校里也沒(méi)什么意思，提前下去還能提前招工回來(lái)?！?p> 林金梅不知想到了什么，接過(guò)話開(kāi)口說(shuō)過(guò)，鄭建國(guó)這才恍然發(fā)生了什么事情，眨了眨眼伸出手指指了指三人，好半晌才憋出了句話：“你們別惹事兒了，安心等待畢業(yè)分配就行了，有這個(gè)想法，倒不如現(xiàn)在讓你們家里想想辦法，看看能不能去下面好點(diǎn)的大隊(duì)——你們想憑著這個(gè)典型去好點(diǎn)的大隊(duì)？”
“看不出來(lái)，你這腦瓜子挺好使的?！?p> 趙楠不大的眼睛圓睜，她是真被鄭建國(guó)的這么快就想通給驚到了，只是某人對(duì)于三人這個(gè)想法很是不以為然：“你們能想到的，別人會(huì)想不到？即便是有那真蠢的想不到，他們的家長(zhǎng)們想不到？即便是他們的家長(zhǎng)想不到，可有腦子的都知道當(dāng)年那幾位的風(fēng)光吧？”
“你，這個(gè)，是贊同我們的想法嗎？”
感覺(jué)到鄭建國(guó)的語(yǔ)氣有些不對(duì)，趙楠搖了搖頭打斷他的話問(wèn)過(guò)，便見(jiàn)這貨發(fā)黑的臉上現(xiàn)出了不屑之色，一個(gè)聲音傳進(jìn)了耳朵里面：“可有多少人在恨這幾人呢？那些在農(nóng)墾軍團(tuán)里面的百萬(wàn)知青們，可是沒(méi)辦法通過(guò)招工招干回城的，他們看不到未來(lái)，確切的說(shuō)是一眼就看到了在未來(lái)里的結(jié)局——現(xiàn)在人眾幫都被抓了，未來(lái)怎么樣也不一定了。”
“你對(duì)這個(gè)事兒還有研究？”
上山下鄉(xiāng)十幾年了，以趙楠為首的女孩們也不是不懂鄭建國(guó)說(shuō)的事兒，再加上先前幾人就在商量著要不要放棄這看似賭一波的想法，這會(huì)兒又聽(tīng)到他提起去年的事兒，林金梅便不以為然的開(kāi)了口說(shuō)過(guò)，就見(jiàn)到鄭建國(guó)笑了：“當(dāng)然，現(xiàn)在的主流是抓好文件學(xué)好習(xí)，我說(shuō)的這些也是說(shuō)不準(zhǔn)的?！?p> “可我感覺(jué)你好像十拿九穩(wěn)似的?！?p> 趙楠心里記著被人打斷話的事兒，不等鄭建國(guó)聲音落下開(kāi)了口道：“還是你的身份不同？”
“身份不同是有原因的，這個(gè)原因是你我沒(méi)辦法改變的?！?p> 眉頭微皺，鄭建國(guó)默默的看了眼自家的工學(xué)課代表，他是不敢得罪這位的，否則后面各種事兒就得找上門(mén)來(lái)：“你們這個(gè)想法，沒(méi)給別人說(shuō)吧？”
“說(shuō)過(guò)了，昨天吃飯的時(shí)候說(shuō)的?！?p> 目光在趙楠和鄭建國(guó)的臉上掃過(guò)，寇陽(yáng)接口說(shuō)過(guò)，瓜子臉上便露出了個(gè)如釋重負(fù)的笑：“我們先前那么急，也是生怕被人搶先一步——大家都知道典型的好處呢?！?p> 典型的好處有很多，示范作用帶動(dòng)作用導(dǎo)向作用，三個(gè)作用加在一起并不是等于三，而是直接會(huì)以幾何倍增率疊加，最輕的都會(huì)成為一個(gè)地區(qū)，乃至于一個(gè)行業(yè)中的旗幟，這就算是多了個(gè)護(hù)身符。
只是這會(huì)兒時(shí)機(jī)并不好，鄭建國(guó)默默的咽了口唾沫開(kāi)口道：“你們，還是老老實(shí)實(shí)的看戲就行了——”
“看戲？”
趙楠望著說(shuō)完拔腿走人的鄭建國(guó)，回過(guò)頭瞅著林金梅和寇陽(yáng)滿(mǎn)眼好奇：“我怎么感覺(jué)他話里有股子說(shuō)不出的味兒？”
“事不關(guān)己高高掛起?！?p> 林金梅圓圓的小臉上眉頭微皺：“可是咱們和他的身份不一樣啊——”
鄭建國(guó)并不知道這三個(gè)同學(xué)會(huì)怎么選擇，他的注意力都在書(shū)上面，先前去廁所的時(shí)候看了下便將物理放在了旁邊，這本物理是第三冊(cè)，這會(huì)兒前面沒(méi)學(xué)只能說(shuō)是看看，重點(diǎn)還是第一冊(cè)的代數(shù)。
書(shū)里面已經(jīng)有了不少的痕跡，圓珠筆鋼筆鉛筆都有，顯然是被不少人翻看過(guò)了。
只是從泛黃的書(shū)頁(yè)和生銹的書(shū)針來(lái)看，顯然不是近些年翻動(dòng)過(guò)的，雖然腦海中泛出會(huì)不會(huì)有什么細(xì)菌玩意，鄭建國(guó)依舊探手打開(kāi)看了起來(lái)。
數(shù)理化自學(xué)叢書(shū)第一次初版是在十一年前，那會(huì)兒鄭建國(guó)還在穿開(kāi)襠褲，原本他對(duì)這套書(shū)的執(zhí)念，是來(lái)自于過(guò)不了多久后恢復(fù)高考的從眾效應(yīng)。
記憶中那會(huì)兒這書(shū)是賣(mài)的洛陽(yáng)紙貴不說(shuō)，在一小段時(shí)間內(nèi)更是造成了有價(jià)無(wú)市的場(chǎng)面，直到這時(shí)的代數(shù)第一冊(cè)入手，也就明白過(guò)來(lái)這書(shū)為什么會(huì)備受推崇了。
叢書(shū)編寫(xiě)的目的，竟是幫助高小文化的青年，在通過(guò)自學(xué)讀懂掌握高中數(shù)理化的基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)于此時(shí)的鄭建國(guó)來(lái)說(shuō)，不下于拿到了恢復(fù)高考后的題庫(kù)：“看樣子其他的書(shū)也和這本差不多，都好像是老師在一對(duì)一的輔導(dǎo)——”
夢(mèng)寐以求的叢書(shū)到手，鄭建國(guó)一心也就撲到了上面，好似海綿般汲取著書(shū)本中的知識(shí)，接下的幾節(jié)課除了課間出去放水，趙楠便發(fā)現(xiàn)他都坐在桌子前埋首苦讀。
只是隨著中午放學(xué)的鈴聲響起，鄭建國(guó)便好似恢復(fù)了往日情形，合上書(shū)本后匆匆的走了出去，等到她伴著寇陽(yáng)和林金梅走出教室時(shí)，鄭建國(guó)已經(jīng)大口吃著包子飛快遠(yuǎn)去。
林金梅滿(mǎn)眼問(wèn)號(hào)：“他不是不回家吃飯？”