還沒進(jìn)入大學(xué)，很多同學(xué)就聽到了一個(gè)江湖傳言：大學(xué)有棵樹，叫高樹，上面掛了很多人……
然后到了大一結(jié)束后，又有不少童鞋發(fā)現(xiàn)：古人誠不欺我，這棵樹真的很高，真的有很多人掛在上面，連我也被掛了！
這就是對(duì)于理工科學(xué)生來說相當(dāng)于噩夢般存在的那門課程：高等數(shù)學(xué)。
之所以說它是噩夢般的存在，原因在于其學(xué)習(xí)的難度，也在于它那高得嚇人的掛科率。
可不學(xué)好它卻不行。
原因在于，高數(shù)一學(xué)期的學(xué)分高達(dá)6分，是其它學(xué)科的兩到三倍，兩學(xué)期加起來是12分，掛一科高數(shù)，就等于掛三四門其它課程。
并且，高數(shù)還是很多其它專業(yè)課的重要基礎(chǔ)，尤其對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)來說，如果不學(xué)好高數(shù)，大二大三的很多專業(yè)課就別想學(xué)精，更沒可能在以后成為一個(gè)優(yōu)秀的程序猿。
因此，江湖上又流行另外一句傳言：高數(shù)虐我千百遍，我卻還要待高數(shù)如初戀。
這就是高數(shù)。
在電信院，絕大部分的專業(yè)課都與高數(shù)有著密切的關(guān)系，包括計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，也包括通信技術(shù)及數(shù)字、語音、圖像等信號(hào)處理課程，都是建立在高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)上的。
因此，電信院對(duì)于高等數(shù)學(xué)這門課也非常重視，為了讓本院的學(xué)生能學(xué)好這門課程，學(xué)院始終要求數(shù)學(xué)院派最好最嚴(yán)苛的老師來給本院學(xué)生授課。
米成哲就是通一班的高數(shù)授課老師。
他也是長駐電信院授高數(shù)老師，每一年他都要在電信院給三到四個(gè)新生班傳授高數(shù)課。
米成哲還有另一個(gè)很響亮的名號(hào)：江大四大名捕之一。
這個(gè)名號(hào)可了不得。
要知道，在江大，光是本科授課老師就多達(dá)近三千人，米成哲能從三千人中脫穎而出，被歷屆學(xué)生評(píng)為四大名捕之一，這得有多牛？
米成哲之所以能得到這樣一個(gè)響亮的名號(hào)，當(dāng)然是有原因的。
原因在于：
其一，他的高數(shù)課平均掛科率高達(dá)50%以上。
這真的很嚇人。
要知道，在江大，絕大部分課程的掛科率頂多只有10-20%，30%的掛科率就已經(jīng)很了不得了，可是在米成哲的高數(shù)課里，若是某個(gè)班的學(xué)風(fēng)不好，大家都學(xué)得不認(rèn)真，那掛科率高達(dá)百分之六七十也是常事。
其二，在于他的不近人情。
對(duì)于其他老師來說，考試掛科了沒關(guān)系，補(bǔ)考時(shí)會(huì)稍微放點(diǎn)水，降低一下難度，讓大部分人都能過。
可米成哲不會(huì)。
他的補(bǔ)考不僅不會(huì)放水，甚至有可能加深難度。
補(bǔ)考過不了？
沒關(guān)系，畢業(yè)時(shí)再給你一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
畢業(yè)補(bǔ)考也過不了？
那就沒辦法了，高數(shù)這門課的學(xué)分你就別想拿了，至于你能不能拿到畢業(yè)證，那就不關(guān)他的事。
一根筋數(shù)學(xué)思維的他就這么不近人情，誰來說情也不管用。
哪怕來說情的是院長校長。
正因?yàn)槊壮烧苋绱丝膳?，連重生的余文鋼也絲毫不敢動(dòng)翹高數(shù)課的念頭，不僅不翹，他還想著是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)把高數(shù)課學(xué)得更好更精一點(diǎn)。
雖然說，他對(duì)自己這一世的最終定位并非是資深程序猿，可他很清楚，在計(jì)算機(jī)及通信的相關(guān)技術(shù)里，比如說數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)值分析等，都與高數(shù)有著很深的關(guān)聯(lián)，日后極為重要的音頻圖像壓縮技術(shù)、人工智能、游戲引擎、搜索引擎、大數(shù)據(jù)分析等，更是離不開高等數(shù)學(xué)的理論知識(shí)。
技多不壓身??！
在他暫時(shí)還沒有技術(shù)班底的情況下，他若想在信息領(lǐng)域有大的成就，很多事在前期還是得靠他自己去親力親為，當(dāng)一名引領(lǐng)技術(shù)潮流的資深程序猿。
因此，離正式上課還有相當(dāng)一段時(shí)間，他就跟宿舍里的幾位兄弟早早地來到了本班教室。
大學(xué)的課分大小課。
小課一般在本班教室上，大課則是在能容納上百人的公共階梯教室上。
像高數(shù)這種重要基礎(chǔ)課，尤其是當(dāng)授課老師是米成哲這種名捕級(jí)的老師時(shí)，是不可能把它作為大課來上的。
還有比他們到得更早的。
等余文鋼幾人抵達(dá)教室時(shí)，教室里已經(jīng)稀稀落落地坐了十來人，而且是以女生居多。
在學(xué)習(xí)這件事上，女生向來就比男生積極，尤其是當(dāng)大家的學(xué)習(xí)思維還停留在高中時(shí)代時(shí)，大家的學(xué)習(xí)積極性就非同尋常，生怕會(huì)上課遲到。
不過余文鋼知道，再過上一兩個(gè)月，等大家明白大學(xué)與中學(xué)的不同后，他們的積極性就不會(huì)那么高了，遲到、翹課會(huì)變成常事，其中就包括小部分女生。
想都沒想，他就往教室后部走去。
這可是名捕米成哲的課。
就算他是抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)來上課，但也還是不想坐太前面，以免被米老師留意到而被抓典型。
葛中杰在他身旁的位置坐了下來。
至于何易偉和陳德倫二人，則坐在了他們前面一排。
可葛中杰的屁股還沒坐穩(wěn)，原本已經(jīng)在教室中部坐下了的侯藝雯卻抱著書本走了過來，沖他說了一句：“葛中杰，你換個(gè)位置?！?p> 余文鋼：“……”
姑奶奶，這可是上課，而且將要上的還是名捕的課，不是撒狗糧虐狗的時(shí)候！
他立即就有了一種不妙的預(yù)感。
因?yàn)橛兄笆赖慕?jīng)驗(yàn)，他很清楚米成哲的很多忌諱，比如說翹課、不認(rèn)真聽課等，另外還有很重要的一條，那就是對(duì)情侶學(xué)生的要求極為嚴(yán)苛。
在思想刻板、教學(xué)極其認(rèn)真的米成哲看來，大學(xué)雖然不明確反對(duì)學(xué)生談戀愛，可他認(rèn)為學(xué)生就是學(xué)生，第一要?jiǎng)?wù)就是學(xué)好知識(shí)，不能因?yàn)閼賽鄱绊憣W(xué)習(xí)。
因此，要是他班上的學(xué)生誰若是敢在教室里成雙入對(duì)、交頭接耳，影響整個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的話，他絕對(duì)會(huì)重點(diǎn)照顧。
很顯然，侯藝雯對(duì)此還一無所知。
余文鋼正想提醒侯藝雯這一點(diǎn)，可他的余光卻看到一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室。
糟了。
名捕駕到！
和慣常一樣，離正式上課還有五分鐘，衣著整齊、連頭發(fā)都梳得一絲不茍的米成哲就拎著他那個(gè)已經(jīng)用了好多年的棕色牛皮大公文包，踩著點(diǎn)走進(jìn)了教室。
走上講臺(tái)后，他從手提包里掏出了教案、教具、花名冊(cè)等，整整齊齊地把它們碼在了講臺(tái)上，接著，他開始掃視通一班的學(xué)生。
作為一個(gè)有著近三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，按照他的習(xí)慣，他將在最短的時(shí)間內(nèi)記住班上的每一位學(xué)生。
最終，他的目光落到了最后排的余文鋼和侯藝雯身上。