我偶然見(jiàn)到過(guò)的這個(gè)報(bào)告的確具有借鑒意義，在西方教育研究專家眼里，教育從來(lái)不是一個(gè)單獨(dú)存在的事業(yè)。它和社會(huì)的方方面面都有著不可分割的聯(lián)系，在西方人的研究中，印度邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教育不能單純的依靠教育改革和教育投入，他們認(rèn)為首先是要改變?nèi)藗兊南敕?，老師首先不能有區(qū)別對(duì)待不同背景學(xué)生的思想。
“這報(bào)告是上個(gè)世紀(jì)九十年代的，你那個(gè)時(shí)候大概剛出生。是不是覺(jué)得似乎就是在說(shuō)這里？”我問(wèn)道。
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