第五章 這到底還讓不讓普通巫師活了？（二章合一4000+）

　　三人小隊(duì)最后堪堪趕在上課之前踏進(jìn)教室，

　　“我敢打賭！那些樓梯肯定是在故意針對我們，想讓我們遲到?！绷_恩揉著至今還有些發(fā)紅的鼻頭，第一個踏進(jìn)了教室，看了一眼空無一人的講臺，總算是松了一口氣。

　　“看來我們來的也并不算太晚，教授都還沒有到呢?！惫藭r也是有些慶幸的看了伊凡一眼，幸好今天起得早，要不然的話鐵定就遲到了。

　　“不，我想教授已經(jīng)到了...”伊凡沒有理會兩人的言語，而是看了一眼講臺上的花斑紋貓，而后便快速的回到了自己的座位上。

　　哈利和羅恩則是一頭霧水，不過等兩人坐下之后，便看到講臺上的花斑紋貓突然從臺上躍下，身形扭曲變形，等落地的時間已經(jīng)變成了一位中年女巫，正是麥格教授！

　　哈利和羅恩頓時驚呆了，這才明白剛才伊凡說的是什么意思，只是不明白伊凡又是怎么知道這只貓是麥格教授變的？

　　同樣感到驚訝的還有麥格教授，她以阿尼瑪格斯的形態(tài)，一來是想觀察一下這屆小巫師們的情況，二來也是以阿尼瑪格斯的變形作為這次變形術(shù)課的開端，卻沒想到被一個學(xué)員給認(rèn)了出來。

　　略帶贊許的沖伊凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，麥格教授便開始了第一節(jié)變形課的教學(xué)內(nèi)容。

　　“在開始上課之前，我要提醒你們的是...變形術(shù)可說是你將在霍格沃茨學(xué)校里學(xué)到的最復(fù)雜、最危險的法術(shù)之一。誰要是想在我的課上調(diào)皮搗蛋的，就馬上滾蛋，再也別回來了！”

　　麥格教授揮動著法杖將身前的講臺變成了一只豬，在眾多小巫師的驚嘆聲中又將講臺給變回了來。

　　伊凡坐在靠前的位置上，將整個變形的過程看的清清楚楚。

　　精準(zhǔn)、快速、毫無破綻...

　　能一個木頭構(gòu)成的講臺變換成一個擁有意識的生物，無異于直接改變了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，甚至于短暫的賦予了死物以靈智，魔法的神秘與強(qiáng)大在這一刻顯露無疑。

　　巫師界的魔法或許在破壞力上略有遜色，但在其他方面卻是有著自己的獨(dú)到之處，而且全面、完整！

　　麥格教授的一番演示立即就讓小巫師們提起了興致，在講解了變形咒釋放的方法與技巧之后，便給所有的學(xué)員發(fā)了一根火柴，目標(biāo)是將火柴變成一根銀針。

　　在麥格教授開始講解變形咒的時候，一則提示便在伊凡的腦海里響徹了起來。

　　【叮，你認(rèn)真的傾聽了教授的講解，覺得內(nèi)容有些晦澀難懂，變形咒的熟練度少量所提升...】

　　伊凡調(diào)出信息欄看了一眼，在魔法欄里果然多出了一行信息。

　　【變形咒0級（6/100）】

　　見到內(nèi)容如同自己預(yù)想中的一般，伊凡頓時有些欣喜，這就意味著不管是什么樣的魔法，只需要重復(fù)練習(xí)增加熟練度，都能夠快速學(xué)會。

　　不過伊凡在重復(fù)練習(xí)了半節(jié)課后，才發(fā)現(xiàn)似乎沒有自己想象中的那么簡單。

　　......

　　“伊凡*哈爾斯！”

　　“哈爾斯先生！”

　　嚴(yán)厲而高昂的聲音在封閉的教室里回蕩著，引得前后排的小巫師們頻頻矚目。

　　直到方才開口的麥格教授猛地轉(zhuǎn)過頭去，小巫師們才悻悻的回過頭去，或苦惱或糾結(jié)的對著面前的火柴一遍又一遍的揮舞著法杖，企圖讓其發(fā)生哪怕是一丁點(diǎn)兒的改變...

　　麥格教授環(huán)顧一周，看到某個頭發(fā)亂蓬蓬的小女巫桌上的火柴已經(jīng)有了明顯的變化，多多少少有了一些針的模樣，才松了松緊抿著的雙唇，露出了一絲滿意的神色。

　　在用眼神警告了那些仍在摸魚的小巫師后，麥格教授才得以將目光轉(zhuǎn)向面前神情有些兒恍惚的男孩，嚴(yán)厲的開口說道。

　　“哈爾斯先生，我想我之前應(yīng)該有提醒過你，魔咒的釋放十分的危險，釋放魔法之前應(yīng)該要保持專注！”

　　“另外重復(fù)機(jī)械的練習(xí)并不能夠提供太大的幫助，我想你應(yīng)該要在用心一點(diǎn)，專注，并且去想象銀針的樣子...”

　　“是的，麥格教授，我會注意的...”伊凡*哈爾斯禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在女巫的目光下凝聚心神，手中近十二英寸上的魔杖在空中以奇妙的頻率揮動。

　　黑灰色的木桌上，一根火柴仿佛憑空受到了某種力量的驅(qū)使，扭曲變形了起來，在魔法的作用下緩緩的改變著形態(tài)...

　　然而，就在火柴緩慢變形的時候，卻如同受到了什么干擾一般，頃刻間便再度變回了原樣。

　　這情況似乎并沒有出乎麥格教授的預(yù)期，看到了這種情況后，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，留下一句多加練習(xí)后，便扭頭離去，畢竟大部分剛?cè)雽W(xué)的小巫師們也大多是如此的水準(zhǔn)罷了。

　　徒留下伊凡*哈爾斯喃喃自語的小聲嘆氣道。

　　“看來熟練度積攢并沒有這么容易...”

　　在經(jīng)過了大半節(jié)課的嘗試過后，伊凡早就沒有了之前的興奮，

　　因?yàn)樵谑炀毝鹊脑鲩L速度在經(jīng)過了前期的激增之后，速度便放緩了下來，而且也并不是每一次都能夠上漲熟練度的。

　　經(jīng)過一段時間的摸索后，伊凡覺得這與其說是練習(xí)增加技能的熟練度，倒不如說是將自身擁有的水平以熟練度的方式呈現(xiàn)了出來而已。

　　大半節(jié)課的時間下來，伊凡甚至于連長時間穩(wěn)定變形咒都做不到。

　　正當(dāng)伊凡*哈爾斯在變形術(shù)課上開著小差的時候，突然被人用手指頭戳了幾下。

　　伊凡轉(zhuǎn)過頭去，才發(fā)現(xiàn)是一臉興奮的哈利正指著面前桌子上兩頭便的尖細(xì)，隱隱泛著光澤的不明物體高聲喊道。

　　“嘿，伊凡...你看，我做到了，我做到了！”

　　“嗯，是的..哈利，你很厲害，也很有天賦！”伊凡看了眼桌子上的不明物品點(diǎn)了點(diǎn)頭，開學(xué)第一堂變形術(shù)課，能讓火柴發(fā)生明顯的變化并長時間固定形態(tài)，已經(jīng)是小巫師當(dāng)中的上游水準(zhǔn)了，最起碼，比他要厲害的多。

　　“是吧？我也沒想到，要知道我姨夫他們可都是麻瓜，入學(xué)之前我一直懷疑自己能不能釋放魔法...”

　　得到了伊凡的肯定，哈利也是滔滔不絕的將自己之前的顧慮和擔(dān)憂一股腦的說了出來。

　　在進(jìn)入魔法界之前，哈利也不過是一個普普通通的十一歲小男孩罷了，突然間就變成了眾人眼中的救世主，雖然獲得了難以想象的關(guān)注和榮耀，但同時也承當(dāng)了難以想象的壓力。

　　哈利甚至想過自己學(xué)不會魔法的尷尬場面，好在情況并沒有變的這么糟糕。

　　伊凡則是對于哈利快速學(xué)會魔法并沒有什么意外，畢竟分配學(xué)院的時候分院帽就已經(jīng)說得很清楚了勇敢、善良并且極具天賦！

　　分院帽甚至于一度建議哈利進(jìn)斯萊特林學(xué)院，在三年級的時候更是使用剛學(xué)會沒多久的呼神護(hù)衛(wèi)，消滅或是說趕走了上百攝魂怪。

　　要不是霍格沃茨的自由教育快樂的過了頭，估計畢業(yè)之前這位天賦卓絕的救世主，最次也會有教授級別的實(shí)力。

　　對此，伊凡表示自己不羨慕...一點(diǎn)都不羨慕......

　　有天賦的小巫師畢竟也是少數(shù)而已。

　　伊凡左右偷瞄了一下，發(fā)現(xiàn)大部分的小巫師們也都是自己這種水準(zhǔn)，心里稍稍的松了一口氣，沒成想，耳邊再度聽到了麥格教授高昂的聲音。

　　“很好，格蘭杰小姐！大家可以看看，格蘭杰小姐成功的把火柴變形成了銀針，格蘭芬多加五分！”

　　距離伊凡座位沒幾步的過道上，麥格教授正高舉著一根銀針，向四周的小巫師們示意。

　　而端坐著的格蘭杰小姐，灰蓬蓬的褐色頭發(fā)無序的散落在肩膀上，正高傲的揚(yáng)起小腦袋，接受著四周小巫師們或驚訝、或意外的目光。

　　呆呆看著那根銀針的伊凡，剛剛調(diào)整好的心態(tài)又在一瞬間爆炸了...

　　這到底還讓不讓他們這些普通巫師活了？

　　“該死的，就差了那么一點(diǎn)！要是我多練一會，這會麥格教授應(yīng)該會夸獎我的才對...”羅恩用手中的魔杖戳著桌子，郁悶的瞪著赫敏，似乎是在氣惱自己被奪走的榮耀。

　　伊凡看了一眼羅恩桌上因?yàn)槭ツЯ?，又再度變回了火柴的不明物品，覺得羅恩就算再過幾節(jié)課也不可能達(dá)到赫敏現(xiàn)在的水平。

　　雖然他也沒好多少就是了，甚至說還要更慘...

　　伊凡略有些無奈的嘆了口氣，說好的穿越之后天賦報表呢？說好的靈魂融合會導(dǎo)致精神力大幅度增長呢？

　　各種小說常見的套路在伊凡的身上并沒有絲毫的體現(xiàn)，伊凡這才算明白了分院帽對自己天賦的評價是多么的中肯。

　　當(dāng)然了，變形術(shù)一直無法穩(wěn)定，伊凡猜測除了天賦外，另一部分應(yīng)該是由于靈魂替換所導(dǎo)致魔杖契合度大幅下降所造成的。

　　如果說魔力等于電，魔杖相當(dāng)于是插頭與接線，那魔咒就是各種電器了。

　　現(xiàn)在電線時不時出現(xiàn)短路問題，電燈自然也就時靈時不靈了。

　　然而魔杖的問題短時間內(nèi)伊凡還沒法解決，這個魔杖恐怕要用上一個學(xué)期了。

　　再度和火柴斗智斗勇了一段時間后，第一節(jié)變形術(shù)課總算是告一段落，直到最后伊凡也沒將火柴變形后的形態(tài)被穩(wěn)定下來。

　　反倒是發(fā)現(xiàn)了一個沒什么用處的小技巧，那就是將魔力無序的通過魔杖凝聚放出后，就能夠形成一道細(xì)長魔法光束，唯一的作用就是將不怎么穩(wěn)定的變形術(shù)打回原形。

　　這是伊凡第N次釋放變形咒失敗后，差點(diǎn)將火柴炸掉的時候意外發(fā)現(xiàn)的，除了用來在變形術(shù)課上作弄羅恩之外，并沒有其他用處。

　　就在麥格教授在臺上宣布下課的時候，另一道聲音也在伊凡里響徹了起來。

　　【叮，經(jīng)過宿主的不懈努力，變形術(shù)課授課結(jié)束，請宿主再接再厲。

　　本次綜合綜合上課評價：中等

　　評價人：米勒娃·麥格

　　獎勵：學(xué)績點(diǎn)*5

　　.......】

　　看著突然出現(xiàn)在腦海中的信息，伊凡之前也是沒有想到。

　　上課還能得到獎勵？

　　伊凡有些意外，特別是看到學(xué)績點(diǎn)這三個字的時候，更是吐槽不已，怎么搞得跟他以前上大學(xué)的時候一樣。

　　看樣子還是由各科教授來評價的。

　　該不會期末考試什么，考的好或是考的差的也相應(yīng)的獎勵和處罰吧？

　　當(dāng)然了，吐槽歸吐槽，能夠再次發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的一個功能，伊凡還是很高興的，就是不知道這個學(xué)績點(diǎn)能夠用來做什么？

　　早在觸發(fā)了系統(tǒng)面板之后，伊凡就注意到了學(xué)績點(diǎn)這個東西。

　　或許是因?yàn)橹皼]有獲得過得原因，相關(guān)的功能一直都沒有開啟。這次之后，伊凡沒用多久就在面板里找到了新出現(xiàn)的兌換選項(xiàng)。

　　讓伊凡略感失望的是，整個兌換欄里只有一個孤零零的學(xué)霸體驗(yàn)卡，兌換所需要一百學(xué)績點(diǎn)，效果是在一個小時之內(nèi)，大幅度提高學(xué)習(xí)的效率。

　　伊凡之前想象中兌換強(qiáng)大魔法、禁咒什么的統(tǒng)統(tǒng)都沒有。

　　這是要將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的節(jié)奏嗎？

　　伊凡看了眼自己學(xué)習(xí)了一節(jié)課所獲得的五點(diǎn)學(xué)績點(diǎn)，突然有些絕望，霍格沃茨一天也不過是三到五個課時而已。

　　按照每節(jié)課五點(diǎn)學(xué)績點(diǎn)來算，兌換一小時的學(xué)霸體驗(yàn)卡豈不是要整整五天的積累？

　　這也太坑了吧？

　　一小時能學(xué)會個啥？

　　不過事已至此，伊凡也沒有什么辦法，除了這個兌換之外，伊凡也沒有別的辦法改進(jìn)這低效的學(xué)習(xí)效率了。

　　還能怎么樣？

　　好好學(xué)習(xí)吧...

　　結(jié)束了變形術(shù)課，接下來便是枯燥的魔法史課，教學(xué)的賓斯教授是個古板守舊的鬼魂，整整一節(jié)課的時間都在自顧自的說著講著課，絲毫不理會底下小巫師們的情況。

　　這就讓伊凡有些難受了，學(xué)績點(diǎn)的獲得與很明顯與任課教授對他在課上的評價有關(guān)，而魔法史課的教學(xué)方法伊凡連提高評價的機(jī)會都沒有。

　　整整一節(jié)課下來，伊凡再度獲得了一個中等評價，以及五點(diǎn)學(xué)績點(diǎn)。

　　不過很快，伊凡就明白了魔法史課的好處。

　　因?yàn)樵诮酉聛砟е湔n上，學(xué)習(xí)的是如何讓魔力平穩(wěn)的施加在物體上，并影響物體，算是學(xué)習(xí)漂浮咒的基礎(chǔ)，由于魔杖的干擾，伊凡用了整整一節(jié)課的時間才堪堪成功，期間將用來施法的道具給弄炸了整整三次！

　　成績也就比納威好上那么一點(diǎn)，

　　而最快的格蘭杰小姐，僅僅釋放了三次就取得了成功...

　　為此，伊凡毫無例外的在上課評價中得到了一個差評，學(xué)績點(diǎn)也僅僅只有兩點(diǎn)...

　　唯一的好消息，就是經(jīng)過了幾天的瞎逛之后，任務(wù)樹里【探索霍格沃茨】的任務(wù)，進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到了百分之三十，平均每增加一個百分點(diǎn)獎勵了兩點(diǎn)學(xué)績點(diǎn)，一共獲得了六十點(diǎn)學(xué)績點(diǎn)，比每天上課的獎勵可要快多了。

　　也總算讓伊凡看到了湊齊一百學(xué)績點(diǎn)，兌換一張學(xué)霸體驗(yàn)卡的希望。