第27章 動(dòng)物學(xué)2

　　動(dòng)物學(xué)課程本身的抽象性和宏觀性決定了課程的難度。管老師教授這門課程，也有許多特別的辦法。在教授課程的過程中，她經(jīng)常帶著大家觀看一些紀(jì)錄片，觀看之后，再在課堂上，結(jié)合相關(guān)專題和相關(guān)最新的科研動(dòng)態(tài)，對紀(jì)錄片中的動(dòng)物進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解。在這樣有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，管老師便帶著大家去生物標(biāo)本館中去觀察部分動(dòng)物的活體標(biāo)本。本來枯燥的課程內(nèi)容，被精心設(shè)計(jì)之后，竟也變得十分有趣。

　　阿雅很喜歡管老師上的動(dòng)物學(xué)課。每次作業(yè)，她都能寫很多很多。一學(xué)期下來，她的動(dòng)物學(xué)作業(yè)本，已經(jīng)快寫滿兩本了。不過，阿雅有有一處硬傷，便是畫圖畫得不太好。

　　阿雅剛第一次交實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后，管老師便把她叫到了辦公室。

　　管老師一頭短發(fā)，十分干練，不太熟悉的人，都可能會(huì)覺得，她不太好相處。那時(shí)候，阿雅可緊張了。

　　結(jié)果，到了管老師的辦公室之后，管老師笑著對阿雅說道：“陳雅，你說你這人長得這么漂亮，怎么就不能把這圖也畫得再漂亮一些呢？”

　　阿雅低頭小聲說道：“老師，我重新再畫一遍吧！”

　　其實(shí)，交上去的作業(yè)，不知道是阿雅已經(jīng)重復(fù)過多少次的了。對于畫圖這一塊兒，她的確沒什么興趣。阿雅不由得感慨，幸好當(dāng)初高三畢業(yè)后填報(bào)志愿的時(shí)候，沒有一時(shí)頭腦發(fā)熱，去學(xué)建筑設(shè)計(jì)那些需要繪畫功底的專業(yè)。

　　管老師挑了一份畫得相當(dāng)漂亮的作業(yè)，遞給了阿雅，笑道：“你看看你們班同學(xué)畫的這個(gè)就很不錯(cuò)。就在我辦公室再畫一份?！?p>　　阿雅連忙接過了作為范本的作業(yè)，仔細(xì)地看了又看。然后，便開始畫了。

　　好一會(huì)兒她才畫好了。阿雅看了看自己的作業(yè)，又看了看那份范本，自己的作業(yè)還是和范本之間，存在著許多的差距的。她一時(shí)猶豫著，要不要再畫一遍。

　　管老師見她畫完了，就讓她把作業(yè)拿到她跟前去看。阿雅只得硬著頭皮，把作業(yè)交了過去。

　　管老師接過作業(yè)，與阿雅之前交過來的作業(yè)進(jìn)行了對比，說道：“這一次畫的比你交過來的作業(yè)要好多了！以后你做這個(gè)動(dòng)物學(xué)畫圖的作業(yè)，就到我辦公室來做！記住沒？”

　　阿雅點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“好的，管老師，麻煩管老師了?！?p>　　于是乎，阿雅便成了管老師辦公室的?？?。這一學(xué)期的近距離相處下來，阿雅覺得，她還挺喜歡管老師的。管老師雖然平常給大家的印象，就是雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人的形象，會(huì)覺得她很高冷，有距離感。但是實(shí)際上，是個(gè)很親切的女老師。

　　而且，她講的課不僅內(nèi)容設(shè)計(jì)的好，而且特別富有激情。就連班上最喜歡逃課，對于政治課那種無聊的課從來不去的同學(xué)，在管老師的動(dòng)物學(xué)課上，都聽得津津有味。大家私底下，都把管老師叫做“管姐”。