“我們比試五場，御、騎、射、馬戰(zhàn)、步戰(zhàn)。五場必訣勝負(fù)，多勝者為師，少勝者為徒，你可敢比試?！敝庆`自持弓馬了得，一定能勝。
“諾！不過出城之后不怕我跑了麼！”墨翟學(xué)儒時也學(xué)過御、騎，其天資聰慧，雖然那次是靠老師借來機(jī)會而學(xué)，但其一學(xué)邊會，再學(xué)便精，加之高人指點(diǎn)，便能到精妙之境界。同學(xué)之中總是魁首，射箭更是一絕，步戰(zhàn)技擊之術(shù)未嘗敗績，馬戰(zhàn)雖不精深，但可以結(jié)合技擊和馬術(shù)再臨場發(fā)揮了。
“哈哈，不用出城，我家后花園旁有個校武場，可以御車騎馬。”智靈得意的笑道。
第一場，御車，春秋戰(zhàn)國之戰(zhàn)爭，戰(zhàn)車是重武器，也是核心武器，也是衡量一個國家的戰(zhàn)力標(biāo)準(zhǔn)，比如千乘之國就屬于大國了，如果是萬乘之國這是強(qiáng)國了，楚、晉、齊當(dāng)時都是萬乘之國，白狄后來建立的中山國也是九千乘。
這戰(zhàn)車本來是三人，中間御者，主管駕車，兼顧防御，執(zhí)短兵。左側(cè)車首，執(zhí)弓，負(fù)責(zé)指揮。右側(cè)執(zhí)戈，主刺。如果是車步混編，還會有兩側(cè)及車后護(hù)衛(wèi)的。但這是單人比試，所以就是一車兩馬，一人既是御者又執(zhí)戈主刺。只是把戈的銅刀的部分換成了木制，并且沒有尖刺，且包裹了皮布等物。
二人身著重甲，往來數(shù)次，智靈雖然力弱些，但并未吃虧，但一直如此，力竭后必然吃虧，她突然轉(zhuǎn)向繞著跑，并不和墨翟對攻，墨翟轉(zhuǎn)向來追，但這智靈對戰(zhàn)車嫻熟，轉(zhuǎn)向較大，墨翟大幅轉(zhuǎn)向，卻差點(diǎn)翻車。
不一會兒，智靈御車到墨翟側(cè)后翼，墨翟格擋，但直面的沖擊下被撞下車去，就好比高速帶球的足球運(yùn)動員，被側(cè)面撞擊，必倒無疑。
墨翟緩了口氣，狼狽爬起來不服氣地說，“戰(zhàn)場之上是百乘千乘并驅(qū)，哪里能似你這等亂竄?！?p> “戰(zhàn)地多變，戰(zhàn)機(jī)瞬息萬變，豈能墨守常規(guī)？”
墨翟自思不無道理，確實(shí)智靈馬車嫻熟，又想到學(xué)儒時，老師并不富裕，只能借同門師兄曾子的車馬來學(xué)，當(dāng)時墨翟看來，一向清高不仕隱居市井的老師是為了他們這些師兄弟才低三下氣，所以學(xué)的特別努力，并得到養(yǎng)馬老伯的一些指點(diǎn)，所以在曾子徒弟的挑釁下比賽，大獲全勝。也讓曾子非常氣憤，卻裝作仁義大度的樣子，甚是虛偽。也是那時對儒家的仁義禮儀開始有了反感。
墨翟后來還問老師，“師父，我們沒有，不學(xué)亦可，天下技藝不止于此，也無人能學(xué)遍天下技藝，師父何苦為我等寄于他人屋檐之下，失了師父高潔?！?p> “你知為師心苦，卻不知為師為何苦心！吾不愿為仕，一是不愿與肉食者同流合污，二是吾出生貧寒，知百姓之苦，故研學(xué)解百姓苦楚之法?！?p> “然，解百姓之苦，離不開王侯將相，社會賢達(dá)。吾不入仕，卻望爾等入仕，教化四方，若他日王侯將相，公子大夫都是仁義之人，或可解百姓苦楚。”
墨翟回想著，更思索著，智靈之所以嫻熟是因?yàn)榧矣羞@么好的校武場，鎧甲，戰(zhàn)車，馬匹，而且肯定有更好的老師教練，并且時常練習(xí)，嫻熟遠(yuǎn)勝于自己，自然不同于自己偶爾偷學(xué)所得。
“呆瓜，傻了？”智靈嬉笑的聲音打斷了墨翟的思緒。
“你輸了第一場，我們開始第二場。我們?nèi)ヱR廄選馬?！?