杰恩老師的強(qiáng)硬一時(shí)讓琳和安塔爾有些不知所措。這時(shí)喬出面安慰?jī)扇?，“你們也?tīng)到了，老師是在為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，再說(shuō)沒(méi)有打過(guò)對(duì)抗賽就不能贏了？這一個(gè)月的修煉我們的施法速度和準(zhǔn)確性提高了，沒(méi)道理就不能贏！”
“對(duì)啊！我們的實(shí)力不比他人弱的，我們?cè)诳己说臅r(shí)候配合還蠻不錯(cuò)的，我覺(jué)得伊凡做指揮就不錯(cuò)，他總是很冷靜的。”琳自從重逢之后就對(duì)伊凡很是崇拜，覺(jué)得伊凡就該擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)指揮大家。
“你們?nèi)艘郧笆且粋€(gè)隊(duì)的自然覺(jué)得他好，不過(guò)我和喬是一隊(duì)的，不騙你們說(shuō)，喬是我見(jiàn)過(guò)最適合隊(duì)長(zhǎng)的人選。她不僅理性，而且能夠快速分析利弊，做出最有價(jià)值的選擇，我覺(jué)得你們必須考慮一下。”
安塔爾竭力為喬爭(zhēng)取，伊凡的能力他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但是喬的優(yōu)秀他還是清楚的。
“你們沒(méi)必要爭(zhēng)論，這種事還是好解決的，我和喬都擔(dān)任過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，只要戰(zhàn)隊(duì)賽的時(shí)候輪流試一下就好了。畢竟這只是個(gè)開(kāi)始，不要太計(jì)較成績(jī)，這是檢驗(yàn)我們能力和進(jìn)步的一個(gè)手段，只要能促進(jìn)我們進(jìn)步就好，當(dāng)然能爭(zhēng)取還是要爭(zhēng)取的。”
伊凡的說(shuō)法很快獲得了大家的贊同，畢竟只是為了一個(gè)好成績(jī)，不用過(guò)多的爭(zhēng)執(zhí)。
“雖然老師不給我們安排對(duì)抗練習(xí)，但是我們可以自己尋找對(duì)手。等會(huì)兒我去和其他三個(gè)小隊(duì)接觸一下，想來(lái)他們應(yīng)該也在著急。訓(xùn)練課之后還有時(shí)間，我們自行組織對(duì)抗訓(xùn)練?！眴虒?duì)于戰(zhàn)隊(duì)賽的問(wèn)題提出了解決辦法。
“好主意，喬還是你有辦法！真有你的?！卑菜柡敛谎陲椀目洫?jiǎng)?？粗菜杻裳鄯殴獾淖⒁曋鴨?，伊凡覺(jué)得這家伙該不會(huì)喜歡喬吧？別說(shuō)可能性很大！作為隊(duì)里唯二的男生，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
“有一個(gè)問(wèn)題，比斗切磋必須要有防具的，但是我們并沒(méi)有使用權(quán)限，杰恩老師很可能不會(huì)答應(yīng)我們的請(qǐng)求。”雖然喬的想法不錯(cuò)，到能否實(shí)現(xiàn)還有難題需要解決。
“杰恩老師只是沒(méi)做安排，我們自主訓(xùn)練老師他不一定反對(duì)。這樣吧，伊凡你去找其他三個(gè)小隊(duì)商量一下，我去找杰恩老師溝通?！眴讨鲃?dòng)攬下了溝通老師的難題。
“好吧，小隊(duì)的事情應(yīng)該很好解決，和老師商議的事比較麻煩，如果不成不要和老師爭(zhēng)執(zhí)?！?p> “放心吧，我有分寸?！?p> 就這樣兩人分工合作，開(kāi)始了自主練習(xí)的大計(jì)。伊凡先后到三個(gè)小隊(duì)打了招呼，認(rèn)識(shí)之余提及了戰(zhàn)隊(duì)賽的事情，并表示了擔(dān)憂(yōu)。果然立刻引起了他人的共鳴，隨后伊凡提出了自己的想法，其他小隊(duì)表示只要有防具就沒(méi)問(wèn)題。
“喬你回來(lái)這么早，事情怎么樣了？要是老師不答應(yīng)我們可以試著求助其他老師。”伊凡怕杰恩老師毫不留情的拒絕會(huì)傷到喬。
“不用，杰恩老師他答應(yīng)了，他說(shuō)訓(xùn)練效果固然重要，但是學(xué)院的資源分配也不能忽視，以后他會(huì)適當(dāng)教給我們一些東西。”喬興奮的說(shuō)道，顯然沒(méi)想到事情這么順利。
“那就好，三個(gè)小隊(duì)都答應(yīng)了，訓(xùn)練課結(jié)束后他們會(huì)一同留下來(lái)，到時(shí)候我們就可以練練手了?！币练惨矀鬟_(dá)了好消息。
“耶！太好了，我們也可以實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗了，說(shuō)不定我們戰(zhàn)隊(duì)賽也能取得好成績(jī)，獲得學(xué)院大獎(jiǎng)！”琳歡呼雀躍，仿佛已經(jīng)看到了學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)在招手。
琳活潑天真又有些蠢萌的性格讓伊凡有些無(wú)語(yǔ)，這八字沒(méi)一撇呢都想到獎(jiǎng)勵(lì)了，再說(shuō)這種小事情有那么值得高興嗎？
不過(guò)不論怎樣事情有了起色，訓(xùn)練課結(jié)束后，四個(gè)小隊(duì)的人都留了下來(lái)，大致介紹一下就開(kāi)始了正題。從訓(xùn)練場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)里借出十套防具，兩隊(duì)對(duì)抗兩隊(duì)觀摩，大家同為一階魔法師，沒(méi)有什么手段，所以過(guò)程會(huì)很快。
首先是一、四隊(duì)的演練，兩隊(duì)十人穿好防具，二十米距離拉開(kāi)，三隊(duì)的一個(gè)人做裁判。隨著裁判揚(yáng)起的手臂落下，伊凡的第一次比斗開(kāi)始了。
“按兵不動(dòng)，喬，風(fēng)輕術(shù)準(zhǔn)備，優(yōu)先給我和安塔爾，如果來(lái)得及再給琳。愛(ài)麗絲恢復(fù)術(shù)給喬，一會(huì)兒打起來(lái)你和喬后撤?！币练部焖僮龀鲱A(yù)想的指揮。
對(duì)面顯然也是第一次進(jìn)行比斗訓(xùn)練，沒(méi)有貿(mào)然進(jìn)攻，也在準(zhǔn)備著魔法。喬快速將法術(shù)加持給隊(duì)友，等到三人加持完畢，伊凡就下令發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。先下手為強(qiáng)在水平?jīng)]有多少差距的時(shí)候往往很有用。
“我先發(fā)動(dòng)攻擊，吸引他們注意力，安塔爾制造障礙打亂陣型，琳你準(zhǔn)一點(diǎn)，爭(zhēng)取逮到一個(gè)大的。施法完畢注意躲避對(duì)方魔法。聽(tīng)明白了嗎？”
“明白！”
“明白！”
十米距離時(shí)伊凡法術(shù)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，一道火球術(shù)正面打過(guò)去。一階沒(méi)有什么防御魔法，但是對(duì)面顯然有了準(zhǔn)備，躲閃開(kāi)來(lái)。就在這時(shí)安塔爾發(fā)動(dòng)地刺術(shù)，躲閃的兩人一時(shí)沒(méi)有注意腳下被直接絆倒。
“完了，火法和光法摔倒了，只要火法被制住就輸定了?！睂?duì)面的人暗暗著急。
“好機(jī)會(huì)！琳！”
“收到！看我逮個(gè)大的?！?p> 琳釋放水縛術(shù)直接打中了其中一人，對(duì)面灰心喪氣，自己的隊(duì)友歡呼勝利?？墒峭蝗恢g一發(fā)火球術(shù)襲來(lái)，打中了正在高興的琳。這個(gè)變故來(lái)的突然，眾人一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“火法原來(lái)你沒(méi)事，被困的是光法，這姑娘的準(zhǔn)頭也太差了吧?！毕惹斑€擔(dān)心的那人一時(shí)有些無(wú)語(yǔ)。
“琳，怎么回事？?jī)扇说哪ЯΣ▌?dòng)那么明顯，你怎么打中了光法！訓(xùn)練時(shí)你的準(zhǔn)頭不是很好嗎？”伊凡到現(xiàn)在還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，眼看就要拿下比斗怎么突然形式逆轉(zhuǎn)了。
“你不是要我逮個(gè)大的嗎！那個(gè)光法個(gè)頭那么大，我沒(méi)有打錯(cuò)啊，怎么現(xiàn)在過(guò)來(lái)埋怨我！”琳滿(mǎn)臉委屈的說(shuō)道。
“……”
場(chǎng)面一時(shí)定住了。
“琳，我覺(jué)得我們不是一個(gè)世界的人?！币练矡o(wú)奈的說(shuō)道。
“啊哈哈哈哈！啊哈哈哈哈！你們是要笑死我們贏得比試么？那么你們已經(jīng)贏了。哈哈哈！不行了，我真的快要笑死了?！睂?duì)面的那個(gè)人笑得滿(mǎn)地打滾，看樣子短時(shí)間是站不起來(lái)了。
“火球術(shù)！”伊凡狠狠的打中了倒地的家伙，“好了，到此為止，我們損失一人，你們損失兩人，是我們贏了?！睕](méi)有給對(duì)面抗議的機(jī)會(huì)，伊凡匆匆結(jié)束了比試。
“我到底做錯(cuò)了什么？愛(ài)麗絲你幫幫我，我明明按照伊凡的指示做了，結(jié)果他還怪我！本來(lái)我以為他變好了，沒(méi)想到還是那么壞！”琳委屈得不行，看來(lái)看去只能找愛(ài)麗絲尋求安慰。
愛(ài)麗絲閉口不言，只是搖了搖頭，感覺(jué)這姑娘的智商沒(méi)救了。琳得不到安慰，差點(diǎn)哭出來(lái)，這是喬走過(guò)來(lái)耳語(yǔ)了幾句，琳的委屈化作了羞愧，“什么嘛！說(shuō)清楚不就好了，非要繞個(gè)彎子！害我丟臉。”
本來(lái)有些緊張的對(duì)練經(jīng)過(guò)琳這么一搞，氣氛就輕松活躍起來(lái)。放松了心態(tài)，練習(xí)的結(jié)果反而有了提升，伊凡心道這還真是塞翁失馬。
四隊(duì)人對(duì)練了一圈，也沒(méi)有話(huà)費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)只要解決了隊(duì)伍中的火法，基本就完事了，地刺術(shù)和水縛術(shù)并不能直接將人判出場(chǎng)外。戰(zhàn)斗過(guò)程沒(méi)有一點(diǎn)花樣，怪不得老師毫不在意。所謂的配合還不如快一點(diǎn)，準(zhǔn)一點(diǎn)來(lái)的有效。
“散了散了，這下看來(lái)杰恩老師的方法是對(duì)的，與其花時(shí)間對(duì)練還不如回去修煉。我們這樣練練手就可以了，大家還是專(zhuān)心于學(xué)習(xí)和修煉吧。”伊凡話(huà)得到了大家的認(rèn)同，對(duì)練確實(shí)沒(méi)有太大的意義，早日在實(shí)力上拉開(kāi)差距更為重要。
伊凡知道魔法師的戰(zhàn)斗不止于此，那些高年級(jí)使用的技巧讓比斗變得精彩和莫測(cè)。只是想來(lái)那些肯定需要自身實(shí)力的支撐，與其羨慕不如早日達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)也不能不考慮，杰恩老師并沒(méi)有透露什么，伊凡向班級(jí)內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行了打探。馬上就是月末戰(zhàn)隊(duì)賽了，大家熱情高漲，相信不難打探出來(lái)。
“嘿！同學(xué)，馬上就要月末戰(zhàn)隊(duì)賽了，你們準(zhǔn)備的怎么樣？據(jù)說(shuō)成績(jī)好的學(xué)院有獎(jiǎng)勵(lì)的?！币练蚕蛞晃换鹣低瑢W(xué)搭話(huà)。
“我們準(zhǔn)備的倒是充足，老師每天都安排兩場(chǎng)小隊(duì)對(duì)練，只是我們只有一個(gè)魔法，很難有差距，老師說(shuō)還得看發(fā)揮?！?p> “哇！你們準(zhǔn)備的好充分啊，應(yīng)該能獲得不錯(cuò)的成績(jī)，那你希望什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？快說(shuō)說(shuō)?！?p> “這只是一月的排名，沒(méi)有重大的獎(jiǎng)勵(lì)。一勝可以得到一次進(jìn)入魔法塔和精神屋的修煉機(jī)會(huì)，以后每多一場(chǎng)就獲得一次機(jī)會(huì)。戰(zhàn)隊(duì)賽隨機(jī)進(jìn)行十場(chǎng)，只有十勝才能獲得一塊魔力晶石。據(jù)說(shuō)季末的獎(jiǎng)勵(lì)不錯(cuò)，年底的更是豐厚?！?p> “這獎(jiǎng)勵(lì)倒是還可以，只可惜時(shí)間太少了一些，學(xué)院還真是小氣呢！”伊凡沒(méi)想到獎(jiǎng)勵(lì)并不好拿。
“戰(zhàn)隊(duì)賽沒(méi)機(jī)會(huì)也沒(méi)關(guān)系，魔法知識(shí)考試也是有機(jī)會(huì)的，不過(guò)火系一百多人，只有前十名才有獎(jiǎng)勵(lì)，比這個(gè)更難！畢竟只是知識(shí)考試，學(xué)院更加注重實(shí)戰(zhàn)。季末還有修為考，那個(gè)聽(tīng)說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)也不錯(cuò)?！?p>