底下的小巫師們討論來(lái)討論去也沒(méi)個(gè)結(jié)果，倒是有不少來(lái)自純血家族的小巫師四處宣揚(yáng)了一波純血是多么偉大多么優(yōu)秀。
其中最囂張的那個(gè)，德拉科．馬爾福甚至還站起來(lái)面對(duì)李輕瀾提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)教授，那些啞炮們不能施法與我們巫師有什么關(guān)系？”
不過(guò)李輕瀾一開(kāi)始并沒(méi)有把這個(gè)小巫師和有許多戲份的小馬爾福對(duì)上號(hào)，“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很好，你叫什么名字？”
小龍同學(xué)一臉被夸獎(jiǎng)了的驕傲：“我是純血家族的德拉科．馬爾福，教授?！?p> 然而李輕瀾問(wèn)他的名字并不是為了夸獎(jiǎng)他，反而在聽(tīng)到名字之后，“嗯，這樣，斯萊特林扣五分?！?p> 李輕瀾不按常理出牌的方式很顯然是讓馬爾福噎住了，自詡為最優(yōu)秀的斯萊特林，他從來(lái)不曾因?yàn)樘釂?wèn)而被教授扣分。
斯萊特林的區(qū)域一陣喧嘩，他們對(duì)這樣毫無(wú)理由的扣分表示非常不解和憤怒。
這種情緒甚至傳達(dá)到了一旁教授席上的斯內(nèi)普那里，但斯內(nèi)普在開(kāi)始噴射毒液之前還是回想起自己現(xiàn)在是有求于人，好不容易把嘴閉上。
斯內(nèi)普：不就是五分么，我忍。
但李輕瀾不但開(kāi)了欺負(fù)人的先河，還想做得再過(guò)分一點(diǎn)：“怎么，你們很不滿？來(lái)，馬爾福，給你個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我施法，所有你會(huì)的魔法都可以?！?p> “烏龍出洞！”馬爾福毫不留手，直接就使用了自己所會(huì)的最強(qiáng)力魔法，被無(wú)端扣分的屈辱使他根本沒(méi)想一個(gè)仍在上學(xué)的小巫師在學(xué)校使用黑魔法會(huì)被如何評(píng)價(jià)。
李輕瀾當(dāng)然不會(huì)讓馬爾福的法術(shù)打在自己身上，他讓馬爾福出手主要是為了給他一個(gè)深刻的教訓(xùn)，“星涌術(shù)！”
哪怕是瞬發(fā)的星涌術(shù)也比馬爾福召喚出來(lái)的蛇要強(qiáng)的多，但是李輕瀾已經(jīng)收了力，這一擊法術(shù)只剛剛好穿透了飛射的毒蛇之后還有一點(diǎn)點(diǎn)余力，然后繼續(xù)飛向馬爾福。
馬爾福還想繼續(xù)施展法術(shù)抵抗襲來(lái)的能量，但另一個(gè)技能以比星涌術(shù)更先到達(dá)，一道明亮的光從上而下投射在馬爾福身上，“日光術(shù)！”
緊張當(dāng)中的馬爾福沒(méi)有關(guān)注臉上明亮的光線，畢竟在他視野當(dāng)中正在飛來(lái)的星涌術(shù)更具威脅。
馬爾福張嘴想要繼續(xù)施展烏龍出洞，但是他驚恐得發(fā)現(xiàn)以往熟悉的魔法并沒(méi)有隨著他的咒語(yǔ)發(fā)射而出。
他被日光術(shù)的效果沉默了，但沉默效果很明顯超出了馬爾福的認(rèn)知。
哪怕星涌術(shù)的剩余能量已經(jīng)打在他的衣服上穿透了一個(gè)小洞，面前的這個(gè)教授也并沒(méi)有繼續(xù)動(dòng)手的征兆，他還是不斷得嘗試?yán)^續(xù)釋放不同的魔法。
但他還處于日光術(shù)的持續(xù)效果當(dāng)中，而且李輕瀾為了讓他印象更深刻一點(diǎn)，使用的這個(gè)日光術(shù)特意加強(qiáng)了能量輸出，讓它的持續(xù)時(shí)間翻了數(shù)倍。
日光術(shù)讓施法者沉默的原理，是從天而降的自然能量流洗禮沖刷，這會(huì)打亂中招者體內(nèi)調(diào)動(dòng)能量的過(guò)程，在日光術(shù)消失前他們無(wú)法完成一套完整的施法過(guò)程。
就相當(dāng)于沒(méi)網(wǎng)了的手機(jī)支付，哪怕你的賬號(hào)里的確有錢，但是沒(méi)網(wǎng)就沒(méi)辦法完成付款。
原地繼續(xù)想要施法的馬爾福啞火了一分鐘，一直到李輕瀾撤去日光術(shù)的效果，他才放出一個(gè)極不自信的熒光閃爍，斷斷續(xù)續(xù)的光芒很符合現(xiàn)在馬爾福的心情。
看到自己終于又能釋放出法術(shù)，馬爾福激動(dòng)得差點(diǎn)哭了出來(lái)。
李輕瀾雖然挺頭疼馬爾福一臉委屈的表情，但他還是要繼續(xù)強(qiáng)化一下馬爾福感受到的恐懼，畢竟這也是一個(gè)調(diào)教的好機(jī)會(huì)。
李輕瀾用一種緩慢的碾壓的口吻問(wèn)馬爾福：“那么，馬爾福同學(xué)，請(qǐng)告訴我，剛才的那一分鐘里，放不出法術(shù)的你，和你嘴里與你沒(méi)關(guān)系的啞炮有什么區(qū)別嗎？”
本來(lái)就隨著李輕瀾強(qiáng)力鎮(zhèn)壓馬爾福的施法操作而震驚的斯萊特林區(qū)域，在目睹了馬爾福一分鐘想要施法而不能的狀態(tài)之后，也徹底沒(méi)了聲息。
這個(gè)教授太恐怖了，一言不合就動(dòng)手，而且手段比斯內(nèi)普更讓人感到恐懼。
馬爾福則是不知道如何接話，他現(xiàn)在的心情處于一種劫后余生的后怕，他發(fā)誓再也不想嘗試一翻剛剛那一分鐘里無(wú)力的感覺(jué)了。
“你們當(dāng)中的一些人應(yīng)該已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)和同伴們一同學(xué)習(xí)魔法對(duì)戰(zhàn)，弗立維教授應(yīng)該也教過(guò)你們繳械咒?！?p> “那么你們誰(shuí)認(rèn)真地思考過(guò)，沒(méi)了魔杖，或者在其他不能施法的狀態(tài)下，你們和啞炮的區(qū)別到底在哪里嗎？”
“這個(gè)問(wèn)題大家下課后仔細(xì)想想，羊皮紙五寸長(zhǎng)的論文，下次上課前交給哈利．波特同學(xué)?！?p> “作為對(duì)優(yōu)秀提問(wèn)的獎(jiǎng)勵(lì)，馬爾福同學(xué)，八寸?！?p> “當(dāng)然我上節(jié)課就說(shuō)過(guò)不會(huì)留作業(yè)不會(huì)考試，所以你們也可以放心大膽地選擇不寫，而且也不用擔(dān)心我會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲腋静幌肟??！?p> “想寫呢，就寫，不想寫呢，也無(wú)所謂?！?p> 李輕瀾說(shuō)著說(shuō)著對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們露出一個(gè)很帥的笑容，然后繼續(xù)針對(duì)馬爾福：“馬爾福同學(xué)也可以不寫，但是下次課我會(huì)對(duì)你提問(wèn)的哦，如果你到時(shí)候說(shuō)的讓我滿意了，還會(huì)把這五分給你加回來(lái)嘛！”
聽(tīng)完李輕瀾的一番話，馬爾福又差點(diǎn)哭了出來(lái)，他感覺(jué)自己以后在霍格沃茨的學(xué)習(xí)生涯將會(huì)是一片悲慘。
如果說(shuō)先前挑釁一樣的提問(wèn)還能算是他年少無(wú)知的話，已經(jīng)被教訓(xùn)了一頓以后他不得不好好想想這位弗萊教授到底是什么個(gè)意思。
但李輕瀾才不管馬爾福到底是什么心情，“我來(lái)到霍格沃茨，想要交給你們的，是如何更好地活下去，各種意義上，用所有正常手段，比別人活得更好。”
“有人想要攻擊你，有人想要搶劫你，有人想要孤立你，有人想要?dú)⒌裟?，你該怎么更好得活下去？?p> “很簡(jiǎn)單，讓自己能一直站著，或者讓他們躺下！”
“所以，這一堂課的主要內(nèi)容，就是訓(xùn)練你們?cè)谒袪顩r下，也要保證的最后一點(diǎn)施法能力，哪怕在沒(méi)有魔杖，沒(méi)有魔力，沒(méi)有支援的情況下，也有機(jī)會(huì)繼續(xù)活下去?！?