“各位兄臺(tái)，省試只有幾日，府學(xué)也放假了，各位秋闈相見(jiàn)。”蘇子籍不動(dòng)聲色作了揖，掃了一眼，心里暗嘆，這讀書(shū)會(huì)，自己是不辦了。
省了半年苦讀，還不算突出，要是省了二三年苦讀，自己一府內(nèi)的秀才大批中舉，這才叫駭人聽(tīng)聞，說(shuō)不定驚動(dòng)朝廷。
“此是福深禍也深?！卑籽劾侵慌略绞沁M(jìn)步，越是嫉恨，蘇子籍哪可能再給他們投食。
“丁銳立也沒(méi)有來(lái)。”
六月、七月，對(duì)蘇子籍來(lái)說(shuō)，是沉浸在學(xué)習(xí)中，這兩個(gè)月，丁銳立就仿佛不相識(shí)一樣，再?zèng)]露過(guò)面。
蘇子籍倒是想打探一下情況，送給丁銳立的請(qǐng)?zhí)链蠛＃坏脮簳r(shí)作罷。
畢竟眼下將到秋闈，先將精力放在秋闈上要緊，別的事，等省試結(jié)束再說(shuō)也不遲。
“秋闈相見(jiàn)?！北娙思娂娬f(shuō)，八月天氣已由熱轉(zhuǎn)涼，秋闈近在眼前，府學(xué)給秀才放了假，無(wú)論是否參加這次縣試，都可以回家準(zhǔn)備準(zhǔn)備了。
不少人覺(jué)得進(jìn)步很大，滿(mǎn)懷希望。
“案首，鄭教授讓你去見(jiàn)他。”有人說(shuō)著。
“我這就去?！碧K子籍點(diǎn)首，就想過(guò)去，這人不好意思的笑了：“聽(tīng)聞案首對(duì)武經(jīng)有興趣，這是我祖上的一本心得，現(xiàn)在毫無(wú)用處了，就送給案首了。”
見(jiàn)蘇子籍推辭，這人急了：“我讀書(shū)愚鈍，案首這幾月，給了我不少幫助，這點(diǎn)心意，本不能報(bào)答萬(wàn)一，萬(wàn)萬(wàn)不可推辭，要不，我就沒(méi)有臉面見(jiàn)你了?！?p> “那我就收了。”目光看到這薄冊(cè)，蘇子籍心中一動(dòng)，收下了。
果然，感恩的人還是有，這岑善臉上留著胡子，五官看去很勻稱(chēng)，時(shí)時(shí)帶著微笑，看上去不起眼，但不想今日這樣贈(zèng)禮。
這薄冊(cè)看上去只有十余頁(yè)，稍看了下，里面大體上還說(shuō)的清楚，只是關(guān)鍵處就是密語(yǔ)，外人根本看不懂是什么意思，難怪岑善覺(jué)得無(wú)用。
蘇子籍對(duì)著它撫摩一下，只聽(tīng)“嗡”一聲，半片紫檀木鈿就在手稿上飄起來(lái)。
“發(fā)現(xiàn)岑氏武經(jīng)，是否汲取本技能？”
“是?！?p> “岑氏武經(jīng)已習(xí)得，發(fā)覺(jué)同類(lèi)蘇式拳術(shù)，是否合并？”
“是！”
“合并成風(fēng)火山林，獲得多種武器領(lǐng)悟！”
“風(fēng)火山林3級(jí)，1125/3000”
原本蘇式拳術(shù)抵達(dá)6級(jí)，現(xiàn)在卻變成了3級(jí)，蘇子籍不驚反喜，這說(shuō)明新得的武經(jīng)含金量很高，更有潛力，不由暗暗回憶，據(jù)說(shuō)這岑家，還是前朝的漳化伯，難怪有此傳承。
心中想著，腳步不停，轉(zhuǎn)向去了鄭立軒處。
就見(jiàn)鄭立軒從書(shū)房送一個(gè)人出來(lái)，細(xì)看微皺眉，這人白面無(wú)須，忙停住腳，一個(gè)長(zhǎng)揖：“教授好！”
“是子籍來(lái)了嘛！”鄭立軒一笑，也不介紹，白面之人深深看了一眼，只見(jiàn)眼前的少年似乎因刻苦讀書(shū)，清瘦了一些，眼神幽靜深邃，實(shí)有孤松夭矯之姿。
這人看著，似乎要把蘇子籍看的清楚，記在心里，良久才說(shuō)：“果然是年少才俊?！?p> 這話尖銳，聲腔都與別人不同，蘇子籍更驚訝了，不過(guò)這人說(shuō)罷也不再和蘇子籍招呼，轉(zhuǎn)身去了。
鄭立軒才笑謂蘇子籍：“里面去談。”
二人進(jìn)了書(shū)房，府學(xué)講師都有辦公場(chǎng)所，這是三間房連著，書(shū)架上到處堆得高高的文卷，滿(mǎn)屋墨香。
鄭立軒坐了，說(shuō)：“這陣子你進(jìn)步很大，我們都看在眼里?！?p> 蘇子籍忙欠身，說(shuō)：“全靠師長(zhǎng)們教導(dǎo)，學(xué)生才有些尺寸進(jìn)益，不過(guò)越是學(xué)著，越覺(jué)得淵博似海，有時(shí)都有些垂頭喪氣?！?p> 鄭立軒聽(tīng)了，須沉吟，語(yǔ)氣懇切：“省試在望，本來(lái)我喊你來(lái)，就是怕你最近進(jìn)步大，有些驕氣，現(xiàn)在看來(lái)，我是白擔(dān)心了?！?p> 蘇子籍有這樣大進(jìn)步，還是不驕不躁，按部就班溫習(xí)功課，這份沉穩(wěn)，讓鄭立軒心中更是滿(mǎn)意。
他成府學(xué)的教授，并不單為蘇子籍，在更早前就過(guò)來(lái)了，但的確因蘇子籍一事收到旨意，與上面的通信多了些。
“子籍，以你現(xiàn)在的才學(xué)，只要不出意外，必能中舉，所以，切記，此次秋闈要盡量求穩(wěn)，遇到事，不可心浮氣躁?！?p> 因有人一遇秋闈這種考試就心慌，導(dǎo)致一身才學(xué)不能施展，鄭立軒對(duì)蘇子籍叮囑過(guò)。
蘇子籍很感謝這份心意，目光垂下。
“四書(shū)五經(jīng)12級(jí)，58/12000；古典詩(shī)詞5級(jí)，51/5000；館閣體5級(jí)，665/5000”
這數(shù)月來(lái)，可以說(shuō)府學(xué)里所有學(xué)子的家學(xué)，都基本上搜集完了，終于四書(shū)五經(jīng)到了12級(jí)，而古典詩(shī)詞、館閣體、水墨畫(huà)都升到了5級(jí)，使得魅力和智力都升到了15。
只是這就發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，就是低濃度技能哪怕又有抵達(dá)第五級(jí)，在自己素質(zhì)抵達(dá)15時(shí)，就不能再繼續(xù)升素質(zhì)了。
“不能無(wú)限刷點(diǎn)?。 ?p> 蘇子籍暗想，卻恭敬回答：“學(xué)生明白，上次府試前后，有新進(jìn)秀才太過(guò)高興，卻出了不少事，有的破相，有的斷腿，毀了一輩子的前途?！?p> “學(xué)生這幾天，必閉門(mén)讀書(shū)，不外出惹事?！?p> 說(shuō)話有心，聽(tīng)者更有心，鄭立軒心中一動(dòng)，臉色難看，等蘇子籍離開(kāi)，就立刻吩咐了下人：“讓黑衣衛(wèi)，多加警惕?！?p> 跟鄭立軒關(guān)系不錯(cuò)的一個(gè)教導(dǎo)卻沒(méi)有注意到這低語(yǔ)，過(guò)來(lái)就問(wèn)：“鄭大人，蘇子籍雖出身普通，可是個(gè)有才學(xué)有天賦的，我見(jiàn)你是真心喜歡他，為什么不收個(gè)弟子？”
其實(shí)，這也是別的講師心里犯嘀咕的地方。
府學(xué)的講師，其實(shí)就是西席一樣的性質(zhì)，算不上真正的師。
明眼人都看得出，鄭立軒對(duì)這蘇子籍，是十分看重欣賞，但直到秋闈將至，鄭立軒還是沒(méi)有絲毫要收蘇子籍為徒的跡象。
難道說(shuō)，等蘇子籍中了舉再收？
雖這樣更穩(wěn)妥一些，但也正因更穩(wěn)妥，蘇子籍前途到時(shí)已定了大半，就算收了徒，也遠(yuǎn)不如在秀才時(shí)提攜、給予幫助來(lái)得恩情重了。
鄭立軒被講師一問(wèn)，恍惚一下，隨即苦笑，這哪是自己想不想的事？
這幾月看下來(lái)，蘇子籍真是處處出彩，眼見(jiàn)著身容越發(fā)俊逸、風(fēng)度越是灑脫，漸漸有著天人之姿，讓人心折，要是蘇子籍只是一個(gè)普通學(xué)子，哪怕出身低微，也必收為弟子。
可蘇子籍有著血脈疑云，上面還能允許蘇子籍繼續(xù)科舉，沒(méi)有直接阻攔，就已是讓他心中驚訝，哪還敢自取禍端，擅自收他為徒？
面對(duì)著同僚不解，鄭立軒只能搖搖頭，面對(duì)書(shū)窗長(zhǎng)長(zhǎng)一嘆。
有緣無(wú)分，奈何？