徐隨珠跟著遲校長(zhǎng)一塊兒走出去，看到匾額不由得樂了——
匾額確實(shí)就一塊，但這一塊，頂了普通的好幾塊——長(zhǎng)度蓋過了校長(zhǎng)辦公室的一面墻。這么一來，獎(jiǎng)杯陳列室放不下啊。
最后，遲校長(zhǎng)手一指，對(duì)著在建中的新教學(xué)樓問徐隨珠：“掛那里怎么樣？反正還是個(gè)框架，到時(shí)候隔間大會(huì)議室，這個(gè)就掛會(huì)議室后墻。每次開會(huì)都讓教職工們好好瞧瞧，然后把這股激勵(lì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，爭(zhēng)取帶出更多優(yōu)秀的學(xué)生！”
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