過(guò)了一會(huì)，周校長(zhǎng)想好了，道：“我提個(gè)折中的建議，同學(xué)們可以參考一下。”
蔚然道：“我反對(duì)。”
周校長(zhǎng)一愣，斷斷續(xù)續(xù)道：“我……還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)呢?！?p> 蔚然道：“我反對(duì)中庸的主張?！?p> 陸子峰倏地站起，道：“蔚然，你也太放肆了，你眼里還有沒(méi)有校長(zhǎng)了？你要反對(duì)，等校長(zhǎng)說(shuō)完，沒(méi)人不讓你說(shuō)話?！?p> 蔚然成績(jī)?nèi)械谝唬騺?lái)以此倨傲，但他不愿在這節(jié)骨眼上得罪校長(zhǎng)，道：“周老師，您請(qǐng)說(shuō)吧，剛才是我失禮了?！?p> 周校長(zhǎng)了解蔚然的個(gè)性，一笑了之，道：“你們甘愿犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，為同學(xué)們服務(wù)，這里我先要提出表?yè)P(yáng)?！闭f(shuō)著拍了拍手。眾人也跟著鼓掌。又道：“剛才我考慮過(guò)了，十個(gè)社員名額的確太少了，我打算增加到二十個(gè)。”說(shuō)完，以目光征求大家的意見(jiàn)。
眾人見(jiàn)校長(zhǎng)不講話了，面面相覷，均想：“這就說(shuō)完了？”
蔚然最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，道：“我代表‘鐵律局’社團(tuán)，全力支持校長(zhǎng)的提議?！?p> 陸子峰為了表示尊敬，起身道：“周校長(zhǎng)，只是在名額上增加了十個(gè)人嗎？”
周校長(zhǎng)搖頭道：“不是，不是十個(gè)，而是一倍?！?p> 陸子峰道：“我社團(tuán)里現(xiàn)在有六十多人，都是尖子生，名額給誰(shuí)不給誰(shuí)啊？這不是要引發(fā)矛盾嗎？”
周校長(zhǎng)道：“沒(méi)辦法啊，如果分配給你六十個(gè)名額，其他社團(tuán)就沒(méi)有名額了。”
陸子峰心里暗罵他不懂變通。
徐衍不愿公然反對(duì)校長(zhǎng)，暗自愁思對(duì)策。
秦孌看向程致遠(yuǎn)，眼中滿是期待。
程致遠(yuǎn)會(huì)意，向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
秦孌見(jiàn)他胸有成竹，登時(shí)寬心。
范翊揣測(cè)周校長(zhǎng)很喜歡數(shù)學(xué)，提議道：“周校長(zhǎng)，要不別加十了，十的十次方吧?！?p> 周校長(zhǎng)道：“那怎么行，十的十次方，那可是一……一百億啊，全世界都能加入咱們學(xué)校的社團(tuán)？你真是太胡鬧了。”
范翊趕忙住口。
蔚然道：“既然大家沒(méi)有意見(jiàn)了，就聽(tīng)代理校長(zhǎng)周校長(zhǎng)的話，就這么決定了?！?p> 陸子峰道：“不行，我第一個(gè)不贊同?！?p> 蔚然道：“那就投票決定，支持的不舉手，反對(duì)的舉手?！背宋等?，所有人都舉起手。
蔚然見(jiàn)秦孌居然也舉手了，頓時(shí)滿臉費(fèi)解。
周校長(zhǎng)見(jiàn)只有蔚然贊同自己，大為灰心，道：“原來(lái)你們都不同意啊。我看你們不說(shuō)話，還以為你們同意呢?！?p> 范翊見(jiàn)程致遠(yuǎn)還沒(méi)有說(shuō)話的意思，再次上前，道：“社長(zhǎng)，該你說(shuō)話了吧?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“不急?！闭f(shuō)完這兩個(gè)字，辦公室里就此鴉雀無(wú)聲。
過(guò)了半分鐘，蔚然道：“你們反對(duì)，又提不出具體辦法，難道要永遠(yuǎn)耗下去嗎？我就不陪你們了?！鞭D(zhuǎn)對(duì)校長(zhǎng)道：“周老師，我先回去上自習(xí)了。”
周校長(zhǎng)道：“去吧?！?p> 程致遠(yuǎn)起身道：“慢著?！?p> 蔚然問(wèn)道：“你有高見(jiàn)？”
程致遠(yuǎn)道：“談不上高見(jiàn)?！?p> 蔚然道：“那你說(shuō)吧?！?p> 程致遠(yuǎn)讓出座位，起身面向周校長(zhǎng)。秦孌立刻招呼殷家姐妹：“你們坐過(guò)來(lái)吧，讓蔚然坐單椅?！?p> 殷家姐妹起身，坐到秦孌身邊。蔚然在單人沙發(fā)上坐下。
程致遠(yuǎn)道：“剛聽(tīng)了大家的發(fā)言，我來(lái)總結(jié)一下，如果中途說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)大家及時(shí)反駁。首先，周校長(zhǎng)代表學(xué)校，要為所有同學(xué)的安全負(fù)責(zé)，杜絕一切暴力事件的發(fā)生，這是前提。尤其是巴校長(zhǎng)不在學(xué)校期間，維持原有的秩序格外重要。第二點(diǎn)，學(xué)生的成績(jī)是最重要的，提高素質(zhì)尚在其次。”
說(shuō)到這里，頓了一頓，見(jiàn)周校長(zhǎng)并不反對(duì)，續(xù)道：“蔚然的觀點(diǎn)基本是站在學(xué)校一方的，他認(rèn)為社團(tuán)會(huì)導(dǎo)致校園秩序混亂，影響學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，繼而影響成績(jī)?！?p> 蔚然道：“不是影響成績(jī)，是一定會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑，影響也有好的一面?！?p> 程致遠(yuǎn)問(wèn)道：“除此之外，你還有要補(bǔ)充的嗎？”
蔚然道：“你繼續(xù)說(shuō)吧?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“我和大家的視角不太一致，我認(rèn)為社團(tuán)的存在是必要且毋庸置疑的。試想一下，當(dāng)年沒(méi)有新民學(xué)會(huì)的創(chuàng)辦，我們今天有機(jī)會(huì)在這里討論問(wèn)題嗎？當(dāng)年長(zhǎng)沙的一個(gè)進(jìn)步小團(tuán)體，敢于提出‘改變中國(guó)，改變世界’的宗旨。諸位再試想一下，除這些人外，當(dāng)時(shí)的外界有多少人敢相信，他們最終說(shuō)到做到？”目光看向周校長(zhǎng)，問(wèn)道：“您是黨員吧。”
周校長(zhǎng)滿心光榮，微笑道：“我是老黨員啦?！?p> 程致遠(yuǎn)誠(chéng)懇地道：“我以您為榮，以您為榜樣?！鞭D(zhuǎn)對(duì)蔚然道：“對(duì)事不對(duì)人是高尚的文明，盡管此刻雙方觀點(diǎn)相悖，蔚然，我依然非常欣賞你的作風(fēng)。”
蔚然與他對(duì)視一眼，點(diǎn)了下頭，垂下目光，似在思索。
程致遠(yuǎn)對(duì)余人道：“這段歷史大家都學(xué)過(guò)，我就不敘述了。我想談一談對(duì)高考的理解。”秦孌一臉癡迷的表情，凝視著程致遠(yuǎn)的嘴唇。程致遠(yuǎn)看到她的表情，不動(dòng)聲色移開(kāi)目光，道：“在座各位想必都是尖子生，請(qǐng)大家回答我一個(gè)問(wèn)題，高考結(jié)束之后，大家將來(lái)飛黃騰達(dá)之際，如果接受采訪，人家問(wèn)你是哪所學(xué)校畢業(yè)的，你會(huì)回答清華北大，還是回答東方中學(xué)？”
眾人都沒(méi)料到他會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題，一時(shí)間不知如何回答。
徐衍道：“我應(yīng)該會(huì)回答清華大學(xué)，而且非常驕傲?！?p> 程致遠(yuǎn)看向蔚然，問(wèn)道：“你呢？”
蔚然不擅說(shuō)謊，道：“清華吧。”
程致遠(yuǎn)道：“是啊，我也會(huì)這樣回答，為什么呢？東方中學(xué)可是咱們的母校啊，日后我們大家取得了社會(huì)上的成果，受到社會(huì)人士的尊重，結(jié)果居然數(shù)典忘祖，連親娘都不要了?！?p> 這句話當(dāng)真說(shuō)到周校長(zhǎng)心坎里了，他是從班主任老師做起，一步一步成為校長(zhǎng)的。他所教過(guò)的學(xué)生中，回到母?？赐?，十中有一。那些飛黃騰達(dá)的學(xué)生，接受采訪時(shí)極少有人提到母校，更不用說(shuō)提到他本人了。所以當(dāng)他聽(tīng)完程致遠(yuǎn)的話，雖面上不顯露，心中卻極為認(rèn)同程致遠(yuǎn)的說(shuō)法。
程致遠(yuǎn)道：“我們學(xué)習(xí)的目的，歸根結(jié)底，是為了建設(shè)國(guó)家。如果只顧眼前，只顧高考成績(jī)，未免太過(guò)狹隘。社會(huì)資源并不是平均分配的，成績(jī)好的尖子生，將來(lái)會(huì)得到很多資源，倘若占據(jù)多數(shù)資源，而心中只是顧念自己的得失，究竟是對(duì)是錯(cuò)？是教育的成功，還是教育的失敗？”
蔚然道：“說(shuō)得好，我贊同你的觀點(diǎn)，咱們不能忘本?！?p> 陸子峰沒(méi)想到蔚然居然會(huì)支持程致遠(yuǎn)，登時(shí)冒出個(gè)想法：“難道他二人暗中勾結(jié)在一起了？”
程致遠(yuǎn)道：“俗話說(shuō)：‘活到老，學(xué)到老’。高中不是求學(xué)的終點(diǎn)站，卻是人生的分叉口。在報(bào)名大學(xué)專業(yè)之前，如果有幸找到喜歡的專業(yè)，等同于確定好了未來(lái)的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)，我記得這句話蔚然說(shuō)過(guò)，我很贊同?！?p> 又道：“大家是尖子生，向來(lái)用成績(jī)單說(shuō)話，力爭(zhēng)未來(lái)考上名校，無(wú)可厚非?？墒悄切┎簧瞄L(zhǎng)考試的同學(xué)怎么辦？難道他們的未來(lái)就不配有光明嗎？他們本人就一無(wú)是處？我不信。多少成績(jī)平平的人，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)，這樣的人我們難道不該支持？他們不配得到認(rèn)可嗎？”
范翊偷眼觀察，發(fā)現(xiàn)人人聽(tīng)得認(rèn)真，連周校長(zhǎng)也在認(rèn)真思考，不禁感到喜慰，對(duì)程致遠(yuǎn)的認(rèn)可無(wú)意間又增加一層。