次日下午，小強(qiáng)強(qiáng)烈邀請(qǐng)程致遠(yuǎn)去禮堂觀看辯論會(huì)。
程致遠(yuǎn)以為他找人湊數(shù)，為免會(huì)場(chǎng)冷清，直接答應(yīng)，然而到場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)，會(huì)場(chǎng)居然座無(wú)虛席，大出所料。
秦孌也在現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)程致遠(yuǎn)來(lái)了，笑著從蔚然身邊跑過(guò)來(lái)，道：“致遠(yuǎn)，你來(lái)啦。”
程致遠(yuǎn)道：“你也在啊。”
秦孌道：“是呀。”
程致遠(yuǎn)問(wèn)道：“蔚然準(zhǔn)備好了嗎？”
秦孌道：“準(zhǔn)備好了?！崩讨逻h(yuǎn)的手，走到第一排觀眾席，道：“咱們坐這里觀看吧?！?p> 程致遠(yuǎn)看到蔚然站在舞臺(tái)下方，盡管他沒(méi)有看向自己這邊，但秦孌公然拉著自己的手，只覺(jué)十分不妥，急忙坐下，假裝無(wú)意識(shí)放開(kāi)秦孌的手。
秦孌坐在他旁邊，眨巴著眼睛問(wèn)道：“昨晚睡得好嗎？”
程致遠(yuǎn)道：“還是學(xué)校里舒服?！?p> 秦孌莞爾一笑，道：“大家都抱怨暖氣不熱，你怎么沒(méi)有怨言啊?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“新校區(qū)免不了返潮，抱怨也沒(méi)用呀，本來(lái)已經(jīng)很冷了，想些溫暖的事多好?！?p> 秦孌笑道：“安之若素。致遠(yuǎn)，你越來(lái)越優(yōu)秀了?！?p> 程致遠(yuǎn)被夸得不好意思，問(wèn)道：“蔚然在臺(tái)下準(zhǔn)備，你不去鼓勵(lì)他一下嗎？”
秦孌道：“蔚然不需要我的鼓勵(lì)，何況你來(lái)了，我也沒(méi)心思去想別人了?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“那咱們坐著等一會(huì)兒吧?！?p> 秦孌道：“好。”轉(zhuǎn)正身子，看向臺(tái)上，不再與程致遠(yuǎn)說(shuō)話。
程致遠(yuǎn)目光斜睨，見(jiàn)秦孌側(cè)臉笑容舒展，毫不掩飾心中喜悅，暗想：“過(guò)去她常常臉有愁態(tài)，我一直盼望她能真正快樂(lè)，現(xiàn)在她快樂(lè)了，怎么我反而發(fā)起愁來(lái)了？”
不久后，舞臺(tái)拉開(kāi)帷幕。
程致遠(yuǎn)回頭看去，偌大的會(huì)場(chǎng)竟然人滿為患，不由得想：“他們真的關(guān)心辯論結(jié)果嗎，還是奔著蔚然倒霉來(lái)的？”
舞臺(tái)上擺著八張課桌，左側(cè)四張，右側(cè)四張，分別代表正方、反方。一名穿正裝的女同學(xué)站在舞臺(tái)中間，手持話筒，向雙方辯手以及臺(tái)下觀眾講解辯論規(guī)則。蔚然作為反方一辯，坐在距離主持人較近的座位，馮強(qiáng)是四辯，坐在舞臺(tái)最右側(cè)。
程致遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)反方二辯三辯，見(jiàn)二人一副嚴(yán)陣以待的表情，似乎意識(shí)到這次辯論不易成功，不禁替四人捏把汗。
秦孌湊近程致遠(yuǎn)，低聲問(wèn)道：“你說(shuō)她的腿漂不漂亮？”
程致遠(yuǎn)看一眼女生腿上的絲襪，道：“還好?！?p> 秦孌笑問(wèn)：“不如姝兒的腿漂亮，是吧?！?p> 程致遠(yuǎn)不自覺(jué)咽了咽口水，道：“嗯，差一點(diǎn)點(diǎn)?！?p> 秦孌道：“這種連褲襪我還從來(lái)沒(méi)穿過(guò)呢，不知道會(huì)不會(huì)冷?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“那么薄，應(yīng)該會(huì)冷吧。”
秦孌道：“不過(guò)很顯瘦啊，你看她的腿多直啊，真好看?！?p> 程致遠(yuǎn)道：“嗯，直?！?p> 主持人講解完規(guī)則，對(duì)臺(tái)下道：“接下來(lái)進(jìn)入正式辯論環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們先給予雙方辯手最熱烈的掌聲，鼓勵(lì)他們一下?！?p> 臺(tái)下觀眾見(jiàn)女生漂亮，紛紛鼓掌支持。
主持人道：“請(qǐng)正方一辯陳述觀點(diǎn)，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)。”
正方一辯起立發(fā)言：“我是正方一辯，我方觀點(diǎn)：人人平等，杜絕特權(quán)，學(xué)生可以使用教職工衛(wèi)生間。”說(shuō)到這里，臺(tái)下已經(jīng)有人鼓掌。
一辯續(xù)道：“新校區(qū)建校之初，樓內(nèi)衛(wèi)生間人人可以使用，并沒(méi)有任何規(guī)則制約，‘教職工專用’是后來(lái)才貼上去的。學(xué)校這樣做的目的，是為了方便教職工，可是無(wú)形中傷害了學(xué)生的利益。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，高中部共計(jì)七千名學(xué)生，樓外的廁所有三間，全校教職工有四百五十人，每個(gè)樓層有兩個(gè)衛(wèi)生間，算上樓外公共衛(wèi)生間，一共三十三個(gè)衛(wèi)生間。七千人共用三間，四百五十人獨(dú)享三十間，資源分配嚴(yán)重不均，因此我方提議，為學(xué)生提供方便，開(kāi)放全部教職工衛(wèi)生間，并取消‘教職工專用’字樣?！?p> 臺(tái)下同學(xué)聽(tīng)他說(shuō)得有理有據(jù)，紛紛用力鼓掌。
蔚然起身發(fā)言：“我是蔚然，我是反方一辯。首先，我個(gè)人私下贊同正方一辯的部分觀點(diǎn)。其次，我會(huì)提出幾項(xiàng)問(wèn)題，請(qǐng)正方辯手稍后解答。最后，陳述我方觀點(diǎn)：暫時(shí)禁止學(xué)生使用教職工衛(wèi)生間，下次開(kāi)放時(shí)間待定?！?p> 他說(shuō)話的氣勢(shì)比正方一辯強(qiáng)勢(shì)得多，一時(shí)間臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。
蔚然續(xù)道：“開(kāi)放教職工衛(wèi)生間，這項(xiàng)主張是我提出來(lái)的，當(dāng)時(shí)只考慮讓同學(xué)們更方便地方便，沒(méi)有考慮到后續(xù)問(wèn)題，以致造成廁所擁堵，地理老師險(xiǎn)些失禁的慘事。經(jīng)過(guò)我的初步調(diào)查，導(dǎo)致廁所擁堵的原因主要來(lái)自兩方面：第一，上的太慢；第二，拉屎不沖。”
臺(tái)下哄笑。
蔚然表情嚴(yán)肅，又道：“大家都上過(guò)廁所，相信這些問(wèn)題大家都經(jīng)歷過(guò)。試想一下，當(dāng)你排隊(duì)準(zhǔn)備上大號(hào)時(shí)，上一位方便完，沒(méi)有沖水，你會(huì)怎么做？下面我列出幾種常見(jiàn)做法：第一種，把上一位叫回來(lái)，提醒他沖水；第二種，扭頭就走，不拉了；第三種，看到別人扭頭走了，認(rèn)為再一頭扎進(jìn)去很丟面子，所以也不拉了；第四種，不拉這個(gè)，重新排隊(duì)別的蹲位；第五種，進(jìn)去幫他沖水；第六種，視而不見(jiàn)，拉上面。”
臺(tái)下又是一陣哄笑。
蔚然道：“這是科學(xué)分析法，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)肅看待。我按照同學(xué)們的個(gè)性強(qiáng)弱進(jìn)行分類，再深入研究不同的行為，得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：第一，同學(xué)們的素質(zhì)參差不齊，有高有低。尤其是第一種人，很容易因?yàn)樯洗筇?hào)引發(fā)暴力沖突。試想一下，你叫他回來(lái)沖水，他死活不肯沖，然后怎樣？大家肚里都裝著污穢之物，需要集中精神才能憋住，一旦分神打架，會(huì)引發(fā)很惡劣的后果。第二，沒(méi)拉的屎去哪兒了？是不是憋在肚子里了，想要清空怎么辦，是不是要重新排隊(duì)，也就是重復(fù)勞動(dòng)。這才是廁所擁堵的主要原因?！?p> 主持人提醒：“反方一辯發(fā)言時(shí)間還剩十秒?！?p> 蔚然直接省略余下觀點(diǎn)，道：“下面有請(qǐng)正方辯友解答，如何提高學(xué)生素質(zhì)，保證人人沖水？”說(shuō)完，利落坐下。
主持人道：“下面請(qǐng)反方三辯提問(wèn)，提問(wèn)時(shí)間三十秒，由正方一辯回答。準(zhǔn)備時(shí)間十秒，發(fā)言時(shí)間三十秒?！?p> 小強(qiáng)身邊那人起立道：“我是反方三辯，我提的問(wèn)題就是剛才蔚然提的問(wèn)題，請(qǐng)正方辯手解答?！?p> 正方一辯起立，笑道：“這個(gè)問(wèn)題很好回答，蔚然同學(xué)認(rèn)為咱們同學(xué)的素質(zhì)低，我也沒(méi)有辦法?？墒羌热凰刭|(zhì)低，說(shuō)明無(wú)論在哪，不沖水的問(wèn)題都會(huì)發(fā)生，既然如此，開(kāi)放所有廁所有錯(cuò)嗎？分流上廁所的壓力有錯(cuò)嗎？請(qǐng)反方一辯回答我的問(wèn)題?！?p> 蔚然起立，道：“正方一辯沒(méi)有解決我提出的問(wèn)題，并承認(rèn)他沒(méi)有辦法，這很好證明了我的觀點(diǎn)是正確的。我認(rèn)為在問(wèn)題沒(méi)有解決之前，要先想出解決的辦法，然后再合理開(kāi)放教職工衛(wèi)生間。我的發(fā)言完畢，請(qǐng)對(duì)方二辯繼續(xù)回答我之前提出的、你方一辯沒(méi)能解答的問(wèn)題?！?p> 正方二辯起身發(fā)言：“對(duì)方一辯對(duì)我方一辯的觀點(diǎn)產(chǎn)生誤解，我方一辯想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：素質(zhì)高低全憑主觀判斷，并沒(méi)有國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)衡量。對(duì)方一辯堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)生素質(zhì)不高，我方一辯無(wú)法扭轉(zhuǎn)對(duì)方一辯的觀點(diǎn)。請(qǐng)反方二辯回答我的問(wèn)題，如果改良沖水設(shè)計(jì)，選用自動(dòng)沖水蹲便，反方是否贊成開(kāi)放全校廁所？”
反方二辯是一名戴眼鏡的男生，對(duì)面冷不防拋來(lái)這個(gè)問(wèn)題，讓他一時(shí)想不出對(duì)策。
蔚然見(jiàn)狀，起身說(shuō)道：“反方一辯申請(qǐng)代替二辯發(fā)言。”
主持人看向臺(tái)下評(píng)審團(tuán)，見(jiàn)評(píng)審老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)蔚然道：“請(qǐng)反方一辯發(fā)言。”
蔚然道：“我贊同正方二辯的主張。”
此言一出，全場(chǎng)嘩然。
正方二辯歡呼：“贏了，咱們贏了。”
不料蔚然又道：“從現(xiàn)在開(kāi)始，直到全部蹲便改良完成，期間不允許同學(xué)進(jìn)入教職工衛(wèi)生間，相信正方辯手都是同意的了?！?p> 正方三人面面相覷，均覺(jué)不妙。臺(tái)下同學(xué)沒(méi)料到局勢(shì)反轉(zhuǎn)的這么快，也都大眼瞪小眼。
蔚然道：“樓內(nèi)施工，為了保證學(xué)生安全，不允許進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，這是從安全的角度考慮。如果正方三人肯簽訂協(xié)議，擔(dān)保在施工期間為全體學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，反方將全力支持正方的做法?！闭f(shuō)著得意一笑，坐回椅子。
程致遠(yuǎn)身后一名男生低聲道：“完了，輸了?！?p> 正方三辯見(jiàn)蔚然坐下，立刻起身發(fā)言：“既要保證學(xué)生安全，也要保證教職工安全。我提議施工分時(shí)段進(jìn)行，一樓改良蹲便期間，禁止一切師生入內(nèi)，其余樓層衛(wèi)生間照常開(kāi)放，依此類推。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方三辯，這個(gè)主意你贊同嗎？如果反對(duì)，請(qǐng)說(shuō)明理由?！?p> 小強(qiáng)起身發(fā)言：“我不贊同?！敝灰?jiàn)他一張臉漲得通紅，由于皮膚較黑，面皮呈現(xiàn)出紫色?；蛟S是由于沒(méi)有準(zhǔn)備好，他只說(shuō)了四個(gè)字，便說(shuō)不下去了。
蔚然救場(chǎng)，起身補(bǔ)充：“我也不贊同，施工的過(guò)程中會(huì)存在安全隱患，一旦發(fā)生意外事故，請(qǐng)問(wèn)責(zé)任由誰(shuí)承擔(dān)？正方三辯是否愿意承擔(dān)全部責(zé)任？”
主持人道：“雙方發(fā)言結(jié)束，下面進(jìn)入盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)雙方二辯進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，時(shí)間一分鐘?！?p> 反方二辯起身說(shuō)道：“根據(jù)第一輪的互相問(wèn)答，我方提出的問(wèn)題，對(duì)方始終沒(méi)能很好的答復(fù)?，F(xiàn)在問(wèn)題從增加學(xué)生素質(zhì)，變?yōu)樨?zé)任落實(shí)，顯然正方三人不愿承擔(dān)責(zé)任，另有一人不置可否。另外，改良蹲便需要花銷大量經(jīng)費(fèi)，這筆錢(qián)由誰(shuí)來(lái)出？難道異想天開(kāi)，想怎樣就怎樣嗎？如果不能解決素質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，安全問(wèn)題，為什么還要固執(zhí)己見(jiàn)，非要霸占教職工衛(wèi)生間呢。老師上個(gè)廁所容易么，咱們?nèi)ネ饷嫔蠋鶗?huì)累死么？希望正方合理解答我提出的問(wèn)題，發(fā)言結(jié)束。”
正方二辯起身說(shuō)道：“解決學(xué)生生活問(wèn)題是校方的義務(wù)與責(zé)任，經(jīng)費(fèi)自然不能讓學(xué)生來(lái)出。我們?nèi)颂嫒Ｍ瑢W(xué)反映問(wèn)題，我們可沒(méi)收過(guò)同學(xué)們一分錢(qián)，全是義務(wù)勞動(dòng)。反方用錢(qián)壓制沒(méi)有收入來(lái)源的學(xué)生，這種手段未免無(wú)恥?！?p> 蔚然起立道：“我抗議，對(duì)方進(jìn)行人身攻擊。”
主持人看向嘉賓，嘉賓點(diǎn)了點(diǎn)頭。主持人提醒正方二辯：“請(qǐng)注意措辭?！?p> 正方二辯道歉，續(xù)道：“素質(zhì)問(wèn)題我們已經(jīng)解答過(guò)了，如果反方能夠拿出令人認(rèn)可的數(shù)據(jù)，證明哪位學(xué)生素質(zhì)低，我們?cè)敢鈱?duì)他單獨(dú)進(jìn)行教育開(kāi)導(dǎo)，提升他的素質(zhì)。經(jīng)費(fèi)問(wèn)題我也解釋過(guò)了，下面來(lái)說(shuō)安全問(wèn)題。我先請(qǐng)問(wèn)反方辯手，如果學(xué)生在去外面上廁所的過(guò)程中，或者正在解手的過(guò)程中，不幸滑倒摔傷，請(qǐng)問(wèn)反方辯手是否愿意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任？請(qǐng)直接回答‘是’或‘否’，不要轉(zhuǎn)磨磨繞彎子。我的發(fā)言結(jié)束?！?p> 主持人道：“請(qǐng)雙方辯手準(zhǔn)備，馬上開(kāi)始自由辯論。自由辯論時(shí)間為八分鐘，各方四分鐘，雙方交替發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。發(fā)言過(guò)程中不得宣讀預(yù)備的稿件，不得離開(kāi)座位，不得打擾對(duì)方辯手發(fā)言，不得干擾和做出負(fù)面的表情。”
程致遠(yuǎn)見(jiàn)臺(tái)上雙方劍拔弩張，回想適才他們的發(fā)言，心想：“評(píng)審團(tuán)是教職工組成的，嘉賓是校領(lǐng)導(dǎo)，這場(chǎng)辯論會(huì)正方如何能贏？不過(guò)是在展示各人的雄辯技巧罷了?！弊杂X(jué)無(wú)趣，不想再看他們爭(zhēng)辯，恰在這時(shí)秦孌說(shuō)道：“致遠(yuǎn)，你陪我出去走走啊。”
程致遠(yuǎn)心中一喜，道：“好啊，剛好我不想聽(tīng)了?！?p> 秦孌笑笑，道：“我看出來(lái)了，走吧?！?p> 程致遠(yuǎn)沒(méi)想到她這般貼心，心頭一暖，見(jiàn)秦孌已經(jīng)離席，跟在她身后離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。