冉冉走后，溫姝站在原地發(fā)愣。
適才冉冉一針見血，點(diǎn)明程致遠(yuǎn)絕不會(huì)愛上溫姝。關(guān)于這一點(diǎn)，溫姝早就提醒過自己：珍惜現(xiàn)狀，不要癡心妄想，以免失去所有。
通常自我解嘲，不會(huì)真的令人感到灰心，但受人挖苦可就大為不同了。溫姝站在原地想著冉冉犀利的言語，心中有股酸溜溜的感覺，她沒想要那么多，只想要一點(diǎn)點(diǎn)，但就是這么淺淺一抹，在她看來依然是過分的追求。
過了好一會(huì)，她的心情才完全平復(fù)，調(diào)頭走向教室。
數(shù)學(xué)老師正在講課，聽到敲門聲，見溫姝站在門外，上前開門，問道：“同學(xué)，怎么才回來呀？”
溫姝忙道：“老師，對(duì)不起。因?yàn)榕笥严蛭业绖e，聊得久了，耽誤了聽講，請(qǐng)您原諒?！?p> 數(shù)學(xué)老師輕揮下手，道：“特殊情況特殊對(duì)待，回去吧?！痹掚m嚴(yán)肅，語氣中卻沒有半分怪責(zé)之意。
溫姝向老師鞠了一躬，走進(jìn)教室。
溫姝進(jìn)門時(shí)，教室變得鴉雀無聲，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都注意到她手上拿著一件男生校服。除秦孌外，大家均在猜測校服的主人是誰，與溫姝是何等關(guān)系。很多男生心下盼望校服來自溫姝的親兄弟，當(dāng)然無意中拾到的最好不過。
秦孌見校服原封不動(dòng)被帶回來，望向墻上掛鐘，溫姝竟遲到了二十分鐘之久，不經(jīng)意想到原因出自程致遠(yuǎn)身上。心想：“怎么他今天沒來上課嗎，難不成生病了？姝兒在學(xué)校里只有冉冉一個(gè)像樣的朋友，誰會(huì)來向她道別呢，這話多半是在唬弄老師。她去過致遠(yuǎn)的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)致遠(yuǎn)沒在教室，于是不放心，去了一趟男生宿舍，這還說得過去……”
回想昨晚的信，秦孌不確定是否害得程致遠(yuǎn)生病，心下先感到自責(zé)，同時(shí)也暗怪程致遠(yuǎn)太脆弱。尋思：“你是因?yàn)榭吹叫派系脑挘瘋^度，以致于病倒了？這也太傻了吧，正是擔(dān)心你誤會(huì)我的意思，所以我才寫了三頁信紙啊。你不會(huì)真的誤會(huì)了吧？第一頁我就表達(dá)出喜歡你，已經(jīng)很直接了，難道還不夠嗎？”對(duì)自己的文筆產(chǎn)生了質(zhì)疑，于是仔細(xì)回憶信上的內(nèi)容。
秦孌在第一頁信紙上的確寫明了對(duì)程致遠(yuǎn)的喜歡，第二頁她以自身經(jīng)歷舉例，提到應(yīng)該敬畏生命，勇敢面對(duì)生活挫折。她認(rèn)為鋪墊夠了，才開始在第三頁捏造感情歷程。實(shí)際上秦孌上高中以后，第一次團(tuán)委開會(huì)，她偶然結(jié)識(shí)了蔚然，并非如信上所說，蔚然初中時(shí)傾心于她，自然更沒有什么“三年之約”了。
她之所以這樣做，完全是為了考驗(yàn)程致遠(yuǎn)。
那日在飯店包房里，溫姝曾提到過：“轉(zhuǎn)機(jī)總在不意間發(fā)生，所以做人不能太悲觀了?！薄跋胍吹讲屎纾毜孟冉?jīng)歷風(fēng)雨?！薄澳婢晨瓷先ナ敲\(yùn)的捉弄，實(shí)則卻是在考驗(yàn)雙方的感情，是否真的情比金堅(jiān)。”那日事后，這些話經(jīng)常在秦孌耳畔回響。
秦孌外表柔婉，內(nèi)里卻甚剛強(qiáng)，因從小受到母家人排擠，兼之天性敏感，長大后個(gè)性不免帶著些偏執(zhí)。溫姝幾次三番在她面前展示大度，她自承外表較溫姝遜色，倘若內(nèi)在也輸給溫姝，豈非一無是處？昨天傍晚在通道內(nèi)，溫姝替程致遠(yuǎn)向她解釋矛盾所在，當(dāng)時(shí)她本可以立刻去找程致遠(yuǎn)，與他重歸于好。她卻當(dāng)場打定主意，非要展示一番大度不可。
過去她與程致遠(yuǎn)的感情經(jīng)歷，總是充滿誤會(huì)，并不完美。秦孌對(duì)繪畫作品極致苛求，對(duì)戀人自然也有很高的標(biāo)準(zhǔn)。從前有陳濤從中阻撓，她認(rèn)為這件事影響了程致遠(yuǎn)在自己面前的發(fā)揮。陳濤被程致遠(yuǎn)打敗后，她又受到父債波及，為錢困擾，程致遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)，多少令她感到不平等。眼下這些障礙都已不在，秦孌生活上再也沒有壓力，偏偏這時(shí)溫姝又出現(xiàn)了。
秦孌這時(shí)距離實(shí)現(xiàn)理想僅一步之遙，她當(dāng)然不希望高考落榜。所以從上高中起，她充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，非常用功。秦孌不愿在這時(shí)為兒女私情耽誤功課，所以剛好趁這個(gè)階段考驗(yàn)一下程致遠(yuǎn)，如果程致遠(yuǎn)經(jīng)得住考驗(yàn)，她打算上大學(xué)后好好彌補(bǔ)一番，從此開始完美戀情。
于是在信的末尾，她留下十六個(gè)字。
前八字：“望君安好，切莫留戀”。
秦孌的初衷是希望程致遠(yuǎn)能夠平平安安，好好學(xué)習(xí)，不要留戀過往，將目光放長遠(yuǎn)些，心思用在學(xué)習(xí)上，至于享受青春，享受愛情，大可以延遲三年。她的理想是考上中央美院，這所院校在京城，所以她希望程致遠(yuǎn)也能考上京城的大學(xué)。京城高校分?jǐn)?shù)普遍較高，若不努力，只憑天賦未必能夠考上。所以這八字乃是共勉之意。
后八字：“冰心永存，此情可追”。
秦孌很有公平的概念，向程致遠(yuǎn)提出要求，自然也會(huì)約束自己。于是她杜撰了一個(gè)男朋友出來，還自以為巧妙地設(shè)計(jì)了劇情。她想程致遠(yuǎn)通過推理，了解她的真心，所以“冰心永存”是她的自白。當(dāng)時(shí)她想到郁達(dá)夫的《留別梅濃》：“金釵合有重逢日，留取冰心鎮(zhèn)玉壺?！庇谑怯帽谋扔髯约旱男?，永存自然是永遠(yuǎn)不變心了；“此情可追”則是將李商隱的《錦瑟》：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！睗饪s成四個(gè)字。她想告訴程致遠(yuǎn)：“很多人不懂得珍惜，直到失去后才追悔，我現(xiàn)在已經(jīng)明白這個(gè)道理了，只要你對(duì)我不變心，我們都不會(huì)錯(cuò)過對(duì)方?！?p> 寫信時(shí)，秦孌也曾猶豫過，擔(dān)心程致遠(yuǎn)看不懂，于是想要表達(dá)得更明了些。但一想到程致遠(yuǎn)讀過那么多書，那日在飯桌上，溫姝以不慢的語速，背誦出一篇七言絕句，程致遠(yuǎn)眨眼間便領(lǐng)會(huì)了，并以眼神向溫姝表達(dá)贊許。秦孌當(dāng)時(shí)瞧得仔細(xì)，心想輪到自己身上，程致遠(yuǎn)總不會(huì)突然變成傻瓜，失去對(duì)文字的理解力吧。于是帶著一點(diǎn)賭氣的成份，她堅(jiān)持了本意，將心意藏在字里行間。
秦孌沒有低估程致遠(yuǎn)的文學(xué)素養(yǎng)，卻低估了程致遠(yuǎn)對(duì)她的在乎程度。程致遠(yuǎn)看到“非是故人”這四個(gè)字時(shí)，已經(jīng)失去理智了，此后看到那十六個(gè)字時(shí)，全是憑字面意思解讀，以為秦孌在說：“你自己多保重，別再喜歡我了，你的好意我會(huì)永遠(yuǎn)記得，咱倆的感情你獨(dú)個(gè)追憶去吧，永別了?！?