果然換一種思路教學比在一間教室里死板的教學效果就是不一樣。
讓同學們在娛樂之中學習，吸收的東西就是要比平時多的多。
再次遁入土地之下的何東時不時的冒頭查看著同學們的方位，然后有針對性的進行輔導。
“何老師呢？”
“何老師怎么又不見了？”
“我剛剛看到他好像在南邊出現(xiàn)，咱們去那邊找找。”
“對了，小木，我對于木系隱遁之法還有點不太熟悉，你能教...
果然換一種思路教學比在一間教室里死板的教學效果就是不一樣。
讓同學們在娛樂之中學習，吸收的東西就是要比平時多的多。
再次遁入土地之下的何東時不時的冒頭查看著同學們的方位，然后有針對性的進行輔導。
“何老師呢？”
“何老師怎么又不見了？”
“我剛剛看到他好像在南邊出現(xiàn)，咱們去那邊找找。”
“對了，小木，我對于木系隱遁之法還有點不太熟悉，你能教...