幼兒園教育的原則包括以下方面: 1. 根雕原理的教育觀:教育者的任務(wù)是創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,應(yīng)結(jié)合幼兒生長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn),采用園本生態(tài)學(xué)課程,以科學(xué)的多元智能為主導(dǎo),從關(guān)注生命入手,追求生命的自然生長(zhǎng)性教育。 2. 圖釘原則的發(fā)展觀:人才是堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)和良好個(gè)性特長(zhǎng)的統(tǒng)一體,全面發(fā)展的教育才能使學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。 3. “智慧教育創(chuàng)新理論”提出的四大原則:尊重孩子的人格,給孩子留有一定空間,耐心傾聽(tīng)孩子的心聲;以身作則,杜絕威嚴(yán),與孩子交朋友,作孩子的好榜樣;創(chuàng)造機(jī)會(huì),引導(dǎo)啟發(fā),給孩子創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),讓孩子在吃苦中得到磨練;嚴(yán)愛(ài)有度,愛(ài)孩子應(yīng)該愛(ài)得適度,要真愛(ài),防止錯(cuò)愛(ài)。 4. 我國(guó)幼兒園教育的特殊原則:保教結(jié)合原則,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則以及發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。
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