姜同學(xué)是來(lái)自江蘇漣水中專學(xué)校的學(xué)生,其在阿里全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異進(jìn)入決賽,引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。對(duì)于姜同學(xué)參賽,存在支持和質(zhì)疑兩種聲音。支持派認(rèn)為其是個(gè)人努力和天賦的完美結(jié)合,證明了身處不利環(huán)境仍能通過(guò)努力創(chuàng)造奇跡;質(zhì)疑派則對(duì)其參賽資格等方面提出了疑問(wèn)。同時(shí),姜同學(xué)的事件也引發(fā)了對(duì)教育公正性、教育群體道德和職業(yè)素養(yǎng)等方面的思考。
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《玫瑰的故事》
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