VR 培訓(xùn)員在學(xué)車領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。他們經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),為學(xué)員提供學(xué)車指導(dǎo)。
例如,一些 VR 培訓(xùn)員如郝彥羽,之前從事餐飲行業(yè),因機緣巧合投身 VR 培訓(xùn)工作。他們認為 VR 模擬器對于不同年齡層次的學(xué)員具有不同優(yōu)勢。對于年輕人,這是一種新穎且適合快節(jié)奏生活、能節(jié)約時間的學(xué)車模式;對于年齡較大的學(xué)員,VR 學(xué)車更安全,不受天氣影響,舒適度高。
在工作中,VR 培訓(xùn)員可能會遇到學(xué)員不會操作等問題,會通過人工輔助講解等方式幫助學(xué)員。像派學(xué)車等機構(gòu)的 VR 培訓(xùn)員在上崗前都經(jīng)歷嚴格系統(tǒng)的培訓(xùn),且店長會要求他們服務(wù)態(tài)度端正,主動為學(xué)員提供幫助。